如图甲是小明在测定灯泡正常发光时灯丝电阻的实验电路图．已知电源电压恒为6V，灯泡额定电压为...

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析

如图甲是小明在测定灯泡正常发光时灯丝电阻的实验电路图．已知电源电压恒为6V，灯泡额定电压为3.6V，正常发光时，通过灯泡的电流约为0.32A．

（1）小明选择电流表的量程为0﹣0.6A，电压表的量程应选　 　V；

（2）请用笔画线代替导线，根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整．

（3）在图乙中，要使滑动变阻器接入电路的阻值变大，应将滑片P向　 　（选填“左”或“右”）移动．

（4）正确连接电路后，闭合开关，小明移动滑片P，灯泡正常发光时，发现电压表指针偏转角度很小．根据测量时电表示数超过所用量程的一半可以减少误差的原则，小明在不增减实验器材的情况下，重新设计电路，顺利完成了实验．请在虚线框内画出他重新设计的电路图．

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如图甲是小明在测定灯泡正常发光时灯丝电阻的实验电路图．已知电源电压恒为6V，灯泡额定电压为3.6V，正常发光时，通过灯泡的电流约为0.32A．

（1）小明选择电流表的量程为0﹣0.6A，电压表的量程应选________ V；　　

（2）请用笔画线代替导线，根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整__________．　　

（3）在图乙中，要使滑动变阻器接入电路的阻值变大，应将滑片P向________（选填“左”或“右”）移动．　　

（4）正确连接电路后，闭合开关，小明移动滑片P，灯泡正常发光时，发现电压表指针偏转角度很小．根据测量时电表示数超过所用量程的一半可以减少误差的原则，小明在不增减实验器材的情况下，重新设计电路，顺利完成了实验．请在虚线框内画出他重新设计的电路图_________．　　

（5）正确连接新的电路后，移动滑片P，当灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，是________ A，此时，灯丝的阻值为________Ω．

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如图甲是小明和同学做“测定小灯泡额定电功率”实验的电路，电源电压为6V，已知小灯泡正常工作时的电压为2.5V，正常发光时灯丝的电阻约为。

（1）请你用笔画线代替导线把未连接完的实物电路连接成正确的完整电路（要求：导线不交叉且滑动变阻器滑片向右移动灯泡变亮）。

（_______________）

（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于___端（选填“A”或“B”）。若实验室有三种规格的滑动变阻器，分别是甲“”、乙“”、丙“”，则小明应选用___（选填“甲”、“乙”或“丙”）。

（3）若闭合开关，发现灯泡不发光，但电流表、电压表均有示数，接下来应进行的操作是__。

（4）小明实验时，当滑动变阻器的滑片在某一位置时，电压表的示数如图乙所示，为了使灯泡正常发光，应将滑片向_____（选填“左”或“右”）移动；小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图所丙所示，通过图像可知小灯泡正常发光时的电功率为___W。

（5）小华同学实验时发现桌上没有电流表，却多了一个滑动变阻器（最大阻值用表示），他设计如图丁所示电路，测出了额定电压为的灯泡的额定功率，请补全下列步骤。

①闭合开关，先调节滑动变阻器_________（选填“”或“”）的滑片到最___________端（选填“左”或“右”），再调节另一滑动变阻器的滑片，直到电压表的示数为2.5V时为止。

②接着________________，读出这时电压表的示数为U；

③小灯光的额定功率表达式________________（用字母表示）。

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如图甲是小明和同学做“测定小灯泡额定电功率”实验的电路，电源电压为，已知小灯泡正常工作时的电压为，正常发光时灯丝的电阻约为．

请你用笔画线代替导线把未连接完的实物电路连接成正确的完整电路_________________（要求：导线不交叉且滑动变阻器滑片向右移动灯泡变亮）．

若实验室有三种规格的滑动变阻器，分别是甲“”、乙“”、丙“”，则小明应选用________（选填“甲”、“乙”或“丙”）．

若闭合开关，灯炮不亮，经检查灯丝断了，则电流表指针偏转情况是________；电压表指针偏转情况是________．

更换相同规格灯泡后，当滑动变阻器的滑片在某一位置时，电压表的示数如图乙所示，为了使灯泡正常发光，应将滑片向________（选填“左”或“右”）移动；小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图丙所示，通过图象可知小灯泡正常发光时的电功率为________．

另一位同学在连接好电路后，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片的过程中发现：灯泡变亮时电压表示数变小；灯泡变暗时，电压表示数变大．经检查所用器材完好，出现这种现象的原因可能是________．

他们继续用上图所示装置来探究“电流与电压的关系”．其操作步骤是分别把、、的电阻接入原小灯泡的位置，立即闭合开关记录读数如表所示．由表中的实验数据发现，通过导体的电流跟它的电阻不成反比，其原因可能是遗漏了重要的操作步骤，此步骤是：________．

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如图甲是小明和同学做“测定小灯泡额定电功率”实验的电路，电源电压为6V，己知小灯泡正常工作时的电压为2.5V，正常发光时灯丝的电阻约为10Ω．

（1）请你用笔画线代替导线把未连接完的实物电路连接成正确的完整电路_______（要求：导线不交叉且滑动变阻器滑片向右移动灯泡变亮）．

（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于______端（选填“A”或“B”），若实验室有三种规格的滑动变阻器，分别是甲“10Ω　 1A”、乙“20Ω　 0.5A”、丙“50Ω　 0.2A”，则小明应选用______（选填“甲”、“乙”或“丙”）．

（3）若闭合开关，灯泡不亮，经检查灯丝断了，则电流表指针偏转情况是________；电压表指针偏转情况是________．

（4）更换相同规格灯泡后，当滑动变阻器的滑片在某一位置时，电压表的示数如图乙所示，为了使灯泡正常发光，应将滑片向________（选填“左”或“右”）移动；小明进一步测置并推绘出小灯泡的电流随电压变化的曲找如图丙所示，通过图象可知小灯泡正常发光时的电功率为________W．

（5）另一位同学在连接好电路后，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现；灯泡变亮时电压表示数变小；灯泡变暗时，电压表示数变大．经检查所用器材完好，出现这种现象的原因可能________．

（6）他们继续用如图所示装置来探究“电流与电压的关系”，首先把5Ω的电阻接入原来小灯泡的位置，调节滑动变阻器依次测得数据如表一所示，由表一可归纳出：在电阻不变的情况下，导体中的电流跟它两端的电压成________比．接着他们探究“电流与电阻的关系”．其操作步骤是分别把5Ω、10Ω、15Ω的电阻接入原小灯　 泡的位置，立即闭合开关记录读数如表二所示．由表中的实验数据发现，通过导体的电流跟它的电阻不成反比，其原因可能是遗漏了重要的操作步骤，此步骤是：________

表一

表二

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如图甲是小明和同学做“测定小灯泡额定电功率”实验的电路，电源电压为6V，己知小灯泡正常工作时的电压为2.5V，正常发光时灯丝的电阻约为10Ω．

（1）请你用笔画线代替导线把未连接完的实物电路连接成正确的完整电路_______（要求：导线不交叉且滑动变阻器滑片向右移动灯泡变亮）．

（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于______端（选填“A”或“B”），若实验室有三种规格的滑动变阻器，分别是甲“10Ω　 1A”、乙“20Ω　 0.5A”、丙“50Ω　 0.2A”，则小明应选用______（选填“甲”、“乙”或“丙”）．

（3）若闭合开关，灯泡不亮，经检查灯丝断了，则电流表指针偏转情况是________；电压表指针偏转情况是________．

（4）更换相同规格灯泡后，当滑动变阻器的滑片在某一位置时，电压表的示数如图乙所示，为了使灯泡正常发光，应将滑片向________（选填“左”或“右”）移动；小明进一步测置并推绘出小灯泡的电流随电压变化的曲找如图丙所示，通过图象可知小灯泡正常发光时的电功率为________W．

（5）另一位同学在连接好电路后，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现；灯泡变亮时电压表示数变小；灯泡变暗时，电压表示数变大．经检查所用器材完好，出现这种现象的原因可能________．

（6）他们继续用如图所示装置来探究“电流与电压的关系”，首先把5Ω的电阻接入原来小灯泡的位置，调节滑动变阻器依次测得数据如表一所示，由表一可归纳出：在电阻不变的情况下，导体中的电流跟它两端的电压成________比．接着他们探究“电流与电阻的关系”．其操作步骤是分别把5Ω、10Ω、15Ω的电阻接入原小灯　 泡的位置，立即闭合开关记录读数如表二所示．由表中的实验数据发现，通过导体的电流跟它的电阻不成反比，其原因可能是遗漏了重要的操作步骤，此步骤是：________

表一

表二

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为了测定额定电压为 小灯泡正常发光时灯丝的电阻，小明同学设计了如图所示的实验电路，图中 为已知阻值的定值电阻。

（1）闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表 无示数， 有示数，若电路中只有一处故障，则电路的故障可能是_______________。

（2）排除故障后，再闭合开关，看到小灯泡发光很暗，要想测出小灯泡正常发光时灯丝的电阻，应把滑动变阻器的滑片 向_______端移动（填“左”或“右”），使电压表的示数 ，若此时电压表的示数为 ，则小灯泡正常发光时灯丝电阻的测量值 =_________（用测量量和已知量的符号表示）。

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