右图为实验室制取CO2的实验装置图．请回答下列问题：（1）写出标号为a的仪器名称_____...

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右图为实验室制取CO₂的实验装置图．请回答下列问题：
（1）写出标号为a的仪器名称______；
（2）CO能使CuO还原成 Cu，同时生成CO₂，反应的化学方程式是______ CuO+CO₂↑

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右图为实验室制取CO₂的实验装置图．请回答下列问题：
（1）写出标号为a的仪器名称______；
（2）CO能使CuO还原成 Cu，同时生成CO₂，反应的化学方程式是______ CuO+CO₂↑

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利用右图装置可完成多种实验．回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：
a．______ b．______ c．______
（2）利用该实验装置可完成H₂还原CuO及CO还原CuO的性质实验．
（i）这两个实验有许多相似之处：
一是都可以观察到相同的实验现象，该现象是______；
二是都具有相同的操作顺序：首先，都要检验气体的______；以后的操作步骤有：①加热；②通入气体；③停止加热；④继续通入气体至试管冷却．正确的操作顺序是______（填字母）
A、①②③④B、②①③④C、②①④③D、①②④③
（ii）但上述两个实验也有不同之处：
要将CO还原CuO后的尾气（含有未反应的CO）点燃烧掉，其原因是______．
（3）若在上述装置的仪器a中盛放木炭，再将仪器b换成酒精喷灯以产生更高的温度，则用上述装置还可以除去CO中少量CO₂ 杂质．写出该实验的化学反应方程式______ 2CO

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如图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学化学知识回答下列问题：
(1)写出标号①的仪器名称___．
(2)写出用A装置制取氧气的一个化学方程式___．
(3)用E装置收集CO2时，检验CO2是否收集满的方法是___．
(4)常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水．实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔．现选择合适的装置来制取并收集乙炔，应该选择的发生装置是___(填序号，下同)，收集装置是___．

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化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：
仪器、装置：
（1）写出标号①的仪器名称：　　　　　　　　　　　。
（2）实验室制取CO2可以选择的发生装置和收集装置是　　　　　　　（填字母代号）。
（3）加热高锰酸钾固体制取氧气，若要收集干燥的O2，可选用的收集装置是　　　　（填写装置序号）。
药品、反应原理：
（4）下列物质中不能作为实验室制取氧气反应物的是　　　　　　　　　　（填字母）。
A．水（H2O）　 B．过氧化氢（H2O2）　　 C．氯化钾（KCl）　　 D．高锰酸钾（KMnO4）
（5）实验室制取氧气，其反应的文字表达式是　　　　　　　　　　　　　　　　　。
实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳，其反应的文字表达式为　　　　　　　　　　。
注意事项：
（6）检查B装置气密性的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　。
（7）①加热高锰酸钾制取氧气，细心的同学发现A装置试管的导管口缺少了一团棉花，放棉花的作用是　　　　　　　　　　　　　　；
②实验结束时，应先从水槽中移出导管，再熄灭酒精灯，原因是　　　　　　　　　　；
③若用装置D收集的氧气不纯，原因可能是　　　　　　　　　　　　　 (写一种)。

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（2010•六合区模拟）下图所示为实验室常用的实验装置，据此回答下列问题：

（1）写出带标号的仪器名称：①；②；
（2）实验室通过右图所示的途径都可以得到氧气，写出甲种途径制取氧气的化学方程式；

化学实验绿色化的特点是：原料、产物、条件无毒无害，提高原子的利用率．
从绿色化学的理念考虑，（填“甲”或“乙”）途径更能体现化学实验的绿色化追求．
（3）若利用上图中的乙途径制取氧气，则应对所选用的气体发生装置作出改进，你认为改进的方法是；实验结束时应先，再．
（4）用加热碳酸氢钠固体的方法（2NaHCO₃Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑）也能制取二氧化碳．
①要得到纯净的气体应选用的气体收集装置是（填序号）；
②E装置可用来测量一定量的碳酸氢钠完全分解时生成的二氧化碳的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是（填序号）．
A、防止水分蒸发
B、增加容器中液体的重量
C、防止二氧化碳溶于水．
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请根据下列实验装置图，回答有关问题：
（1）写出标号仪器的名称：①____；②____。
（2）实验室制取O2或CO2都能选用的一种装置组合是____（填字母，下同）；实验室制取CO2的化学方程式是____。
（3）用A装置制氧气的化学方程式是____；要获得高纯度氧气，收集装置选____。
（4）实验室常用块状固体FeS与稀硫酸在常温下反应制取H2S气体，要使反应可控，发生装置应选____；收集H2S气体常用F装置，说明该气体具有的物理性质是____。

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请结合下列实验常用装置，回答有关问题：
（1）写出有关标号仪器的名称a　　　　　　　
（2）实验室制取CO2的方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，若要获得干燥的二氧化碳，还应选用D装置，并在该装置中盛放　　　　　　　（填写试剂名称）。如果用E装置收集该气体，则气体从　　　　端进入（填“b”或“c”）。
（3）实验室若用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其改进后的优点是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（4）工业上以氨气为原料制备硝酸的过程（见图1）如下：
某课外小组认真分析了工业制取硝酸的流程及反应原理，设计了如图2的实验装置制备硝酸，试回答下列相关问题：
①完成图1工业上用氨气制取NO的化学方程式：4NH3+5O2═4NO+6　　　；然后产生的NO被氧气氧化成NO2；NO2和水反应生成硝酸和NO。
②连接好图2装置后，首先进行的操作是　　　　　　　　　　　。
③图2中通入的气体a是　　　　　　，其目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
④盛有Na2CO3溶液的烧杯作为尾气处理装置有点缺陷，某兴趣小组把图2右边装置改进成如图3的装置，这样改进的优点是　　　　　　　　　　　　　　　　。

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请结合下列实验常用装置，回答有关问题：
（1）写出有关标号仪器的名称a　　　　　　　　
（2）实验室制取CO2的方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，若要获得干燥的二氧化碳，还应选用D装置，并在该装置中盛放　　　　　　　　（填写试剂名称）。如果用E装置收集该气体，则气体从　　　　端进入（填“b”或“c”）。
（3）实验室若用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其改进后的优点是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（4）工业上以氨气为原料制备硝酸的过程（见图1）如下：
某课外小组认真分析了工业制取硝酸的流程及反应原理，设计了如图2的实验装置制备硝酸，试回答下列相关问题：
①完成图1工业上用氨气制取NO的化学方程式：4NH3 +5O2 ═4NO+6 　　；然后产生的NO被氧气氧化成NO2；NO2和水反应生成硝酸和NO。
②连接好图2装置后，首先进行的操作是　　　　　　　　　　　　。
③图2中通入的气体a是　　　　　　　，其目的是　　　　　　　　　　　　　　　　。
④盛有Na2CO3溶液的烧杯作为尾气处理装置有点缺陷，某兴趣小组把图2右边装置改进成如图3的装置，这样改进的优点是　　　　　　　　　　　　　　　　。

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（19分）请根据下列装置，回答问题：
（1）写出标号①②的仪器名称：①　　　　　　　　　　　　，②　　　　　　　　　　　。
（2）实验室制取CO2可以选择的发生装置是　　　　　（填写装置序号），反应的符号
表达式是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）若要收集较纯净的O2，可选用的收集装置是　　　　　　（填写装置序号）。若用C　　　
装置收集O2，要判断O2是否集满，可将　　　　　　　　　　　　　　　　，（填一操作）
若看到　　　　　　　　　　　　　现象，则标明氧气已经收集满了。
（4）选用A装置加热高锰酸钾方法来制取氧气，细心的同学发现试管的导管口缺少了
一团棉花，放棉花的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
若同时采用D装置来收集氧气，则实验结束的时候应该先将　　　　　　　　　　　　，
再　　　　　　　　　　　　，否则水槽内的冷水会倒流，试管破裂。
（5）将B装置改成下图装置，通过拉动铜丝可以控制底部破损的小试管升降．这一改进的主要目的是__ __（选填序号）；
A．使反应随时发生或停止
B．使破损的小试管得到利用
C．生成更多的CO2
（6）常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水。实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔。现选择合适的装置来制取并收集乙炔，应该选择的发生装置是_____(填序号，下同)，收集装置是_________。
若用下图装置收集乙炔（瓶内预先装满水），乙炔应从______端进入（选填“A”或“B”）。

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