九年级生物填空题中等难度题
18世纪，某科学家在探究绿色植物的光合作用过程中，做了如下实验：
实验装置、材料、操作方法如下图。
实验结果：甲玻璃罩内的蜡烛很快熄灭，乙玻璃罩内的蜡烛能持续地燃烧。
分析上述实验，回答下列问题：
（1）从探究实验的基本要求看，实验中的变量是______。
（2）科学家设计该实验所提出的探究的问题应是______。
（3）实验结果说明了______。
（4）实验结束时，发现乙玻璃罩内壁上出现许多小水珠，这些小水珠来自于______。
（5）如果实验时将甲、乙玻璃罩用黑布罩住，实验结果是______，该实验结果说明：______。
九年级生物填空题简单题查看答案及解析
（6分）18世纪，某科学家在探究绿色植物的光合作用过程中，做了如下实验：
实验装置、材料、操作方法如下图。
实验结果：甲玻璃罩内的蜡烛很快熄灭，乙玻璃罩内的蜡烛能持续地燃烧。
分析上述实验，回答下列问题：
(1)从探究实验的基本要求看，实验中的变量是________。
(2)科学家设计该实验所提出的探究的问题应是________。
(3)实验结果说明了________。
(4)实验结束时，发现乙玻璃罩内壁上出现许多小水珠，这些小水珠来自于________。
(5)如果实验时将甲、乙玻璃罩用黑布罩住，实验结果是________，该实验结果说明________。
九年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
请你和下列同学一起进行科学探究。．某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”的实验时，设计了如图所示的实验装置。他们进行了如下实验操作：
①将甲、乙两装置放在黑暗处24小时；
②再将甲、乙两装置放于阳光下照射5小时；
③从甲、乙装置中的植物上各取一片叶；
④分别对叶片进行脱色、碘液处理，观察。其现象为：甲装置的叶片不呈蓝色，乙装置的叶片呈蓝色
请你根据以上实验，回答下列问题：
（1）请你为该实验提出探究问题：_____？
（2）步骤①的目的是_____。
（3）如果在步骤③后迅速将一点燃的蜡烛放入甲装置，蜡烛将很快熄灭，产生这一现象的原因是植物在进行呼吸作用时要_____。
（4）若用图中的甲装置来探究植物的蒸腾作用要散失水分，则需做的改动是_____。
①去掉外面的广口瓶 ②移去氢氧化钠溶液 ③去掉一部分叶片
该实验说明_____是光合作用的原料。
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
请你和下列同学一起进行科学探究。
Ⅰ．某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”的实验时，设计了右图所示的实验装置。他们进行了如下实验操作：
①将甲、乙两装置放在黑暗处24小时；
②再将甲、乙两装置放于阳光下照射5小时；
③从甲、乙装置中的植物上各取一片叶；
④分别对叶片进行脱色、碘液处理，观察。其现象为：甲装置的叶片不呈蓝色，乙装置的叶片呈蓝色。
请你根据以上实验，回答下列问题：
（1）请你为该实验提出探究问题：____________________________________？
（2）步骤①的目的是____________________________________。
（3）如果在步骤③后迅速将一点燃的蜡烛放入甲装置，蜡烛将很快熄灭，产生这一现象的原因是植物在进行呼吸作用时要__________________。
（4）若用图中的甲装置来探究植物的蒸腾作用要散失水分，则需做的改动是（ ）
①去掉外面的广口瓶 ②移去氢氧化钠溶液 ③去掉一部分叶片
Ⅱ．小林在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验过程中，选取了生长状况相同的A、B、C三条鲫鱼，A鱼用细线捆住背鳍，B鱼用细线捆住尾鳍，C鱼不作处理。将它们同时放入同一装有适量水的鱼缸中观察。
（1）小林在实验中设置了______组对照实验。
（2）小林通过探究能得出的结论之一是：尾鳍具有______________________________的作用。
九年级生物探究题简单题查看答案及解析
九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料。实验装置如下图所示，请分析回答。
（1）如何排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响？ 。
（2）将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A．B，利用 （填一种物质）进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。
（3）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，可以证明 ；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，可以证明 。
（4）若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A．B绿色部分的实验结果比较，则可以证明 。
九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析