九年级化学解答题中等难度题
(6分)认识燃烧,科学地利用燃烧,使燃烧为人类服务是十分重要的。
为验证可燃物燃烧的条件,某兴趣小组进行了如下探究活动。
[查阅资料]白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,能与空气中的水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
[设计实验]小组同学设计了下图的实验装置进行实验。
[收集证据]实验中获得了如下实验事实:
①A试管内的白磷燃烧;②热水中的白磷不燃烧;③B试管内的红磷不燃烧。
[得出结论]结论1:依据上述实验事实________ (选填序号)可知:可燃物燃烧需与氧气接触。
结论2:依据上述实验事实①③可知:可燃物燃烧需满足的条件是________。
[拓展延伸]若将A试管上带玻璃管的橡皮塞换成实心橡皮塞,在实验中可能会发生的问题是:________;若去除A试管上带玻璃管的橡皮塞,在实验中又可能会出现的问题是: ________。
[知识运用]我国的成语蕴含着丰富的化学知识。下面是一些与燃烧有关的成语的文学解释,请根据燃烧的条件和灭火的原理解释以下成语的化学含义。
煽风点火:比喻煽动别人闹事。________;
釜底抽薪:抽去锅底下的柴火,比喻从根本上解决问题。________。
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(6分)认识燃烧,科学地利用燃烧,使燃烧为人类服务是十分重要的。
为验证可燃物燃烧的条件,某兴趣小组进行了如下探究活动。
[查阅资料]白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,两种物质
的燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,能与空气中
的水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
[设计实验]小组同学设计了下图的实验装置进行实验。
[收集证据]实验中获得了如下实验事实:
①A试管内的白磷燃烧;②热水中的白磷不燃烧;③B试管内的红磷不燃烧。
[得出结论]结论1:依据上述实验事实________ (选填序号)可知:可燃物
燃烧需与氧气接触。
结论2:依据上述实验事实①③可知:可燃物燃烧需满足的条件是________。
[拓展延伸]若将A试管上带玻璃管的橡皮塞换成实心橡皮塞,在实验中可能会发生的问题是:________;若去除A试管上带玻璃管的橡皮塞,在实验中又可能会出现的问题是: ________。
[知识运用]我国的成语蕴含着丰富的化学知识。下面是一些与燃烧有关的成语的文学解释,请根据燃烧的条件和灭火的原理解释以下成语的化学含义。
煽风点火:比喻煽动别人闹事。________;
釜底抽薪:抽去锅底下的柴火,比喻从根本上解决问题。________。
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认识燃烧,科学地利用和控制燃烧,使燃烧为人类服务是十分重要的,某兴趣小组为探究可燃物燃烧条件进行了如下实验.
【查阅资料】木炭是一种可燃物.
【提出问题】可燃物燃烧需要满足什么条件?
【作出猜想】猜想一:可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点;
猜想二:可燃物燃烧需要 .
【进行实验】某兴趣小组用上图所示的装置进行了实验.在完成气密性检查后填装药品,并已在整个装置中充满了氮气.实验过程中没有拆装仪器,请你参与完成后续的实验,并按要求填表.
步骤 | 操作 | 实验现象 |
① | 点燃酒精灯 | 木炭不燃烧,澄清石灰水未变浑浊 |
② | 盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温 | \ |
③ | 打开活塞,通入氧气 | 木炭不燃烧,澄清石灰水未变浑浊 |
④ | 点燃酒精灯,继续通氧气 |
【结论】猜想一和二都正确.
【反思评价】
上述实验开始时充满了氮气,其目的是 .
该实验步骤②“盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温”中试管B的作用是 .
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步骤 | 操作 |
Ⅰ | 打开活塞a,缓缓通入氮气一段时间后关闭a |
Ⅱ | 点燃酒精灯,观察现象 |
Ⅲ | 盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温 |
Ⅳ | … |
Ⅴ | 点燃酒精灯,观察现象 |
… | … |
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步骤 | 操作 | 预计现象及得出的结论 |
① | 在活塞关闭的状态下,点燃酒精灯加热 | |
② | 盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温 | |
③ | ||
④ |
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步骤 | 操作 | 预计现象及得出的结论 |
① | 在活塞关闭的状态下,点燃酒精灯加热 | |
② | 盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温 | |
③ | ||
④ |
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