阅读下面这首唐诗,完成各题。
阙 题①
刘眘虚②
道由白云尽,春与青溪长。
时有落花至,远随流水香。
闲门向山路,深柳读书堂。
幽映每白日,清辉照衣裳。
[注]①阙题:即缺题,原题缺失,后人在编诗时以“阙题”为名。②刘眘(shèn)虚,唐代诗人。性高逸,不慕荣利,交游多山僧道侣。曾拟在庐山卜宅隐居,未成。早年逝世。
1.下列对这首诗的理解和赏析,最恰当的两项是( )( )
A. “道由白云尽”,云路并写,表现了道路之高远,环境之清幽。
B. “闲门向山路”,叙中含情,写出了作者远离尘世的孤寂生活。
C. “深柳读书堂”,融情于景,流露了作者一心向学的沉静安详。
D. “清辉照衣裳”,直抒胸臆,传达出作者真实自然的心理感受。
E. 三、四两句写落花随着流水而来,又随着流水而去,流露出淡淡的忧伤。
2.这首诗中写水之句堪称妙笔,其中“时有落花至,远随流水香”最为突出。请结合全诗对此二句作简要赏析。
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阅读下面这首唐诗,完成各题。
阙题
刘眘虚
道由白云尽,春与青溪长。
时有落花至,远随流水香。
闲门向山路,深柳读书堂。
幽映每白日,清辉照衣裳。
诗人简介:刘眘虚,唐代诗人。性高逸,不慕荣利,交游多山僧道侣。曾拟在庐山卜宅隐居,未成,早年逝世。阙题:即缺题,原题缺失,后人在编诗时以“阙题”为名。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是( )
A. “道由白云尽”,云路并写,表现了道路之高远,环境之清幽。
B. “闲门向山路”,叙中含情,写出了作者远离尘世的孤寂生活。
C. “深柳读书堂”,融情于景,流露了作者一心向学的沉静安详。
D. “清辉照衣裳”,直抒胸臆,传达出作者真实自然的心理感受。
2.这首诗中的写水之句堪称妙笔,其中“时有落花至,远随流水香”最为突出。请结合全诗对此二句作简要赏析。
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阅读下面这首唐诗,完成各题。
阙 题①
刘眘虚②
道由白云尽,春与青溪长。
时有落花至,远随流水香。
闲门向山路,深柳读书堂。
幽映每白日,清辉照衣裳。
[注]①阙题:即缺题,原题缺失,后人在编诗时以“阙题”为名。②刘眘(shèn)虚,唐代诗人。性高逸,不慕荣利,交游多山僧道侣。曾拟在庐山卜宅隐居,未成。早年逝世。
1.下列对这首诗的理解和赏析,最恰当的两项是( )( )
A. “道由白云尽”,云路并写,表现了道路之高远,环境之清幽。
B. “闲门向山路”,叙中含情,写出了作者远离尘世的孤寂生活。
C. “深柳读书堂”,融情于景,流露了作者一心向学的沉静安详。
D. “清辉照衣裳”,直抒胸臆,传达出作者真实自然的心理感受。
E. 三、四两句写落花随着流水而来,又随着流水而去,流露出淡淡的忧伤。
2.这首诗中写水之句堪称妙笔,其中“时有落花至,远随流水香”最为突出。请结合全诗对此二句作简要赏析。
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阅读下面这首诗,完成小题。
阙题
刘眘(shèn)虚
道由白云尽,春与青溪长。
时有落花至,远随流水香。
闲门向山路,深柳读书堂。
幽映每白日,清辉照衣裳。
诗人简介
唐代诗人。生卒年不详。江东人。8岁能属文,上书,召见,拜童子郎。开元二十一年(733)进士(《唐才子传》作“开元十一年徐徵榜进士”。据徐松<登科记考>,徐徵是开元二十一年状元,则“开元十一年”当为“开元二十一年”之误),调洛阳尉,迁夏县令。性高逸,不慕荣利,交游多山僧道侣。曾拟在庐山卜宅隐居,未成。早年逝世。
(注)阙题:即缺题,原题缺失,故作此。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A. “道由白云尽”,云路并写,表现了道路之高远,环境之清幽。
B. “闲门向山路”,叙中含情,写出了作者远离尘世的宁静生活。
C. “深柳读书堂”,融情于景,流露了作者一心向学的沉静安详。
D. “清辉照衣裳”,直抒胸臆,传达出作者真实自然的心理感受。
2.这首诗中的写水之句堪称妙笔,其中“时有落花至,远随流水香”最为突出。请结合全诗对此二句作简要赏析。
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阅读下面的古诗,完成小题。
阙题
刘昚虚①
道由白云尽,春与青溪长。
时有落花至,远随流水香。
闲门向山路,深柳读书堂。
幽映②每白日,清辉照衣裳。
【注】①刘昚虚:生卒年未详,字全乙。盛唐诗人。②幽映:茂密山林中深幽隐映的阳光。
1.请根据诗歌主旨,适当展开联想和想象,将诗歌前两联转换成一段情景交融的现代美文,不少于100字。
2.结合诗歌颈联与尾联,分条简要分析本诗所表达的思想情感。
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阅读下面的文言文,完成下列小题。
阙题
刘眘虚
道由白云尽,春与青溪长。时有落花至,远随流水香。
闲门向山路,深柳读书堂。幽映每白日,清辉照衣裳。
注:“阙题”,即缺题,原题缺失,后人在编诗时以“阙题”为名。刘眘(shèn)虚,唐代诗人。性高逸,不慕荣利,交游多僧道。本诗写作者访隐居山中的友人。
1.下列对这首诗的理解和赏析,最恰当的两项是( )( )
A. “道由白云尽,春与青溪长”,云路并写,表现了道路高远,春色无边,环境之清幽美好。
B. “闲门向山路,深柳读书堂”,叙中含情,写出了作者远离尘世的孤寂读书生活。
C. “时有落花至,远随流水香”写落花随着流水远远而来,又随着流水远远而去,流露出淡淡的伤春之意。
D. “幽映每白日,清辉照衣裳”,直抒胸臆,传达出作者真实自然的心理感受。
E. 全诗都用景语织成,没有一句直接抒情,然而情韵盈然,意境幽美。诗人巧妙地运用景语,不但写出风景,给风景抹上感情色彩,而且又藏有人物,人物的行动、神态、感情、心理活动乃至身份、地位等等,给 读者带来了直觉的美感和形象之外的趣味。
2.这首诗中的写水之句堪称妙笔,其中“时有落花至,远随流水香”最为突出。请结合全诗对此二句作简要赏析。
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阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
题弟侄书堂
唐·杜荀鹤①
何事居穷道不穷,乱时还与静时同。
家山虽在干戈地,弟侄常修礼乐风。
窗竹影摇书案上,野泉声入砚池中。
少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。
(注)①杜荀鹤,晚唐诗人。曾经历黄巢之乱。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
A.首句两个“穷”字含义不同。前者指“生活贫穷”;而后者则作“穷尽”讲。
B.颔联上下两句形成对比,以战乱中社会的纷扰反衬了弟侄静心好学尚礼。
C.尾联是对侄子的慰勉之辞,作者以长辈的身份直抒胸臆赞美并鼓励了弟侄。
D.这首诗语言上通俗浅近,平易自然,仿佛从诗人心中流出,没有雕琢的痕迹。
2.诗歌颈联情景交融,请简析其妙处。
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阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
秋浦途中①
杜 牧
萧萧山路穷秋雨,淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁,来时还下杜陵②无?
【注】 ①秋浦,唐时为池州州治所在,诗人被贬官外放时途经此地。②杜陵,在长安西南,诗人家乡樊川所在地。
1.诗的前两句描写了怎样的景象?有什么作用?
2.诗的后两句表达了作者怎么样的感情?请结合诗句具体分析。
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阅读下面这两首诗歌,完成下题。
金谷园①
【唐】杜牧
繁华事散逐香尘,流水无情草自春。
日暮东风怨啼鸟,落花犹似坠楼人。
落花
【宋】宋祁
坠素翻红各自伤,青楼烟雨忍相忘。
将飞更作回风舞,已落犹成半面妆。
沧海客归珠有泪,章台人去骨遗香。
可能无意传双蝶,尽付芳心与蜜房。
【注】①金谷园:晋石崇的豪华宅第,故址在今河南洛阳。石崇有爱姬,当石遭人陷害被捕时,跳楼自殒。
1.从修辞的角度对第二首诗歌的首联和颔联进行赏析。
2.两首诗都写到了落花,但寄寓的情感却不尽相同,试结合诗歌进行简要分析。
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阅读下面这两首诗歌,完成文后各题。
金谷园①
【唐】杜牧
繁华事散逐香尘,流水无情草自春。
日暮东风怨啼鸟,落花犹似坠楼人。
落花
【宋】宋祁
坠素翻红各自伤,青楼烟雨忍相忘。
将飞更作回风舞,已落犹成半面妆。
沧海客归珠有泪,章台人去骨遗香。
可能无意传双蝶,尽付芳心与蜜房。
【注】①金谷园:晋石崇的豪华宅第,故址在今河南洛阳。石崇有爱姬,当石遭人陷害被捕时,跳楼自殒。
1.从修辞的角度对第二首诗歌的首联和颔联进行赏析。
2.两首诗都写到了落花,但寄寓的情感却不尽相同,试结合诗歌进行简要分析。
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阅读下面的一首诗,并完成下面小题。
金谷园 唐 杜牧
繁华事散逐香尘,流水无情草自春。
日暮东风怨啼鸟,落花犹似坠楼人。
(1)请从情景关系的角度分析“流水无情草自春”“日暮东风怨啼鸟”诗句(任选一句)写景的特点。
(2)请赏析“落花犹似坠楼人”一句。
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