甲型H1N1流感病毒容易感染人群，并可以在人群中传播。人感染甲型H1N1流感后的早期症状与...

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甲型H1N1流感病毒容易感染人群，并可以在人群中传播。人感染甲型H1N1流感后的早期症状与普通流感相似。普通流感疫苗是否可以用来预防甲型H1N1流感呢？科研人员欲在实验室中进行试验，请你完善以下实验方案并回答问题。

【材料用具】：健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、甲型H1N1流感病毒特殊培养液（含有病毒可以寄生的活细胞）、注射器等。

【实验过程】

第一步：取健康小白鼠若干只，平均分为两组，编号为甲组、乙组。

第二步：给甲组小白鼠注射适量的_______________________，作为对照。

第三步：一段时间后，再分别给甲、乙两组小白鼠注射__________________________，观察两组小白鼠的生活状况。

【实验结果】：甲、乙两组小白鼠都感染了甲型H1N1流感。

【实验结论】_______________________________________________。

日常生活中通过接种流感疫苗来预防流感，这属于传染病预防措施中_____________。接种流感疫苗后人体会产生相应的抗体，这种免疫属于___________免疫。

九年级生物填空题简单题

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甲型H1N1流感病毒容易感染人群，并可以在人群中传播。人感染甲型H1N1流感后的早期症状与普通流感相似。普通流感疫苗是否可以用来预防甲型H1N1流感呢？科研人员欲在实验室中进行试验，请你完善以下实验方案并回答问题。
【材料用具】：健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、甲型H1N1流感病毒特殊培养液（含有病毒可以寄生的活细胞）、注射器等。
【实验过程】
第一步：取健康小白鼠若干只，平均分为两组，编号为甲组、乙组。
第二步：给甲组小白鼠注射适量的_______________________，作为对照。
第三步：一段时间后，再分别给甲、乙两组小白鼠注射__________________________，观察两组小白鼠的生活状况。
【实验结果】：甲、乙两组小白鼠都感染了甲型H1N1流感。
【实验结论】_______________________________________________。
日常生活中通过接种流感疫苗来预防流感，这属于传染病预防措施中_____________。接种流感疫苗后人体会产生相应的抗体，这种免疫属于___________免疫。

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甲型H1N1流感病毒容易感染人群，并可以在人群中传播。人感染甲型H1N1流感后的早期症状与普通流感相似。普通流感疫苗是否可以用来预防甲型H1N1流感呢？科研人员欲在实验室中进行试验，请你完善以下实验方案并回答问题。
【材料用具】健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、甲型H1N1流感病毒、特殊培养液（含有病毒可以寄生的活细胞）、注射器等。
【实验过程】
第一步：取健康小白鼠若干只，平均分为两组，编号为甲组、乙组。
第二步：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，作为对照。
第三步：一段时间后，再分别给甲、乙两组小白鼠注射　　　　　　的用特殊培养液培养的甲型H1N1流感病毒，观察两组小白鼠的生活状况。
【实验结果】甲、乙两组小白鼠都感染了甲型H1N1流感。
【实验结论】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
日常生活中通过接种流感疫苗来预防流感，这属于传染病预防措施中的。接种流感疫苗后人体会产生相应的抗体，这种免疫属于　　　　　　　　　免疫。

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甲型H1N1流感病毒容易感染人群，并可以在人群中传播。人感染甲型H1N1流感后的早期症状与普通流感相似。普通流感疫苗是否可以用来预防甲型H1N1流感呢？科研人员欲在实验室中进行试验，请你完善以下实验方案并回答问题。
【材料用具】健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、甲型H1N1流感病毒、特殊培养液（含有病毒可以寄生的活细胞）、注射器等。
【实验过程】
第一步：取健康小白鼠若干只，平均分为两组，编号为甲组、乙组。
第二步：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，作为对照。
第三步：一段时间后，再分别给甲、乙两组小白鼠注射　　　　　　的用特殊培养液培养的甲型H1N1流感病毒，观察两组小白鼠的生活状况。
【实验结果】甲、乙两组小白鼠都感染了甲型H1N1流感。
【实验结论】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
日常生活中通过接种流感疫苗来预防流感，这属于传染病预防措施中的　　　　　　　　　　　　　　　　。接种流感疫苗后人体会产生相应的抗体，这种免疫属于　　　　　　　　　免疫。

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H7N9禽流感病毒容易感染人群，人感染后的早期症状与普通流感相似，普通流感疫苗是否能用来预防H7N9禽流感，科研人员想在实验室进行实验．材料用具：健康小白鼠若干、普通流感疫苗、H7N9禽流感、特殊营养液、注射器．
（1）实验过程：取大小、生长、健康情况相同的小白鼠若干，________分为甲乙两组．
（2）甲组________，乙组不做处理，做为对照．其它饲养条件________．
（3）一段时间后，甲、乙小白鼠都注射相同且等量的________．观察两组小白鼠的生活情况．
（4）实验结果：两组小白鼠都感染了H7N9禽流感．
（5）请你得出实验结论：________．
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请阅读分析以下材料，回答问题：
材料一：甲型HINl流感的早期症状与普通流感相似，出现发烧，咳嗽，流鼻涕，浑身无力，食欲不振等症状，严重者会感染肺炎、呼吸衰竭及健康状况恶化甚至死亡。甲型H1N1流感病毒对奥司他韦(那菲)敏感，患者在发热48小时内服用，效果十分显著，36小时内服用效果最佳。
材料二：可采取：①加强口岸检验检疫，对来自疫压的旅客进行体温检测；②及时隔离和治疗病人；③严格对航空器进行消毒，及时做好医护人员和密切接触者的的防控工作；④迅速投入甲型流感疫苗的生产工作；⑤加强锻炼，搞好个人卫生等多项措施进行防控。
材料三：右面为2010年我国自5月11日发现第一例输入性甲型H1Nl流感病例以来，确诊病例和分布区域的发展情况统计折线图：
⑴出现流感疫情的地区，口罩成为当地的时尚用品，根据你从各方面了解的知识，判断甲型HINl流感的传播途径是________ 。如果没有奥司他韦(那菲)，请分析是否可以用抗生素来进行治疗?________。
⑵针对该病采取的防控措施中，②属于________，①③属于________，④⑤属于。
⑶甲型HINl流感的流行趋势是________，假如某人的亲属刚从国外归来，你给他(她)的建议是________。在甲流流行的形式下；每人应具备怎样的心理素质? ________。
⑷注射甲流疫苗是重要的防控措施，疫苗通常是用________制成的生物制品，将它接种于人体后，刺激体内________产生相应的抗体，从而达到预防的目的。

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近几年甲型流感在北京及全国各地传播，致使很多学生感染后不能上学，有的班级因此停课。甲型流感是由流感病毒感染引起的，症状和普通的感冒相似。接种流感疫苗是预防流感的方式之一。某中学生物探究小组随机调查了本校初二年级200名学生在2017 年不同季节甲型流感的发病情况，调查结果如下表所示：
(1）引起甲型流感的病原体是___________，其结构简单，由___________组成。
(2）分析表中数据得出，甲型流感高发的季节有_______。为健康人群接种流感疫苗有利于提高人体对流感的抵抗力，从免疫角度分析注射疫苗属于_______。（特异性免疫/非特异性免疫）。
(3)获得上述图表中的数据所采用的生物学研究方法是____________，为了获得更准确的数据，在采取此方法研究时应尽量加大 _____________。

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阅读下列材料，回答后面的问题：2009年3月底至4月有中旬，墨西哥、美国等地接连暴发甲型H1N1流感病毒疫情．甲型H1N1流感病毒的潜伏期一般1至7天左右，普遍易感．早期症状与普通流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等．
（1）甲型H1N1流感病毒的结构组成是______组成的外壳和______组成的核心组成．其生活方式是______．
（2）通过材料，按照传播途径来划分，你认为甲型H1N1流感属于______传染病．
（3）从传染病的角度来看，甲型H1N1流感病毒属于______．从免疫学的角度来看它又属于______．
（4）发现甲型H1N1流感患者和疑似病例，应及早应用抗病毒药物，可试用奥司他韦（oseltamivir达菲），如再现细菌感染可作用抗生素，这些措施属于预防传染流行三个措施中的______，同时它又属于______免疫（填“非特异性”或“特异性”）．
（5）请你写出两条合理、有效预防甲型H1N1流感病的具体措施：______、______．
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2009年3月墨西哥暴发“人感染甲型H1N1流感”疫情，甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的呼吸道传染病，该病毒对青壮年攻击性强，引起的主要症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉咙痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻和呕吐，重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡．
    甲型H1N1流感的可能传播途径如图．人群间传播主要是以感染者的咳嗽和喷嚏为媒介，在人群密集的环境中更依发生感染，而越来越多证据显示，微量病毒可留在桌面、电话机或其它平面上，再通过手指与眼、鼻、口的接触来传播．
    目前虽尚无疫苗预防甲型H1N1流感，但人感染甲型H1N1流感是可防、可控、可治的．请根据上述资料回答：
    （1）引起甲型H1N1流感的病原体是______．世卫组织预计今年8月份可研制出甲型H1N1流感疫苗，人体接种后可产生相应的______，提高抵抗力．
    （2）图中被甲型H1N1流感病毒传染的环境主要是指______．从传染病流行的三个基本环节来看，受感染的生猪属于______．
    （3）5月份以来，在我国多个省市出现了输入性病例，为了预防感染，就你个人而言应该采取哪些措施进行预防？（要求答出2点）

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流行性感冒（简称流感）是具有高度传染性的急性传染病其病原体属于病毒，含有流感病毒的飞沫能随着空气传播。结合所学知识回答下列问题：
（1）流行性感冒的病原体由_____组成。
（2）从传染病流行的角度看，患流感的某位同学属于_____。
（3）对病人的房间进行消毒，属于传染病预防措施中的_____。
（4）从免疫的角度看抵抗力差的人注射流感疫苗后获得的免疫属于_____免疫。
（5）人患上甲型H7N9流感后的早期症状与患普通流感时相似注射普通流感疫苗_（填“能”或“不能”）预防甲型H7N9流感。

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请阅读下列两则资料，分析解答问题：
资料一：2009年3月底至4月中旬，墨西哥、美国等地接连暴发甲型H1N1（猪流感）流感病毒疫情．早期症状与普通流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等．
（1）甲型H1N1流感病毒的结构组成是________，其生活方式是________．
（2）发现甲型H1N1 流感患者和疑似病例，应及早应用抗病毒药物，可试用奥司他韦（oseltamivir达菲），如出现细菌感染可使用抗生素，这些措施属于预防传染病流行三个措施中的________，同时它又属于________免疫．
资料二：据2009年7月3里《新民晚报》消息，“国际保护”组织在厄瓜多尔的边境纳格里扎河盆地的热带雨林中经过数月的科学考察，发现了14个新物种，其中包括2种植物和12种动物，新品种动物中包括1种蝙蝠、1种蜥蜴、1种蝾螈、2种青蛙和7种昆虫．
（3）蝾螈和青蛙都属于________动物；幼体和成体形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程为________．
（4）蝙蝠和蜥蜴都属于脊椎动物门，共同点较多，其中呼吸器官都是________，心脏结构特点都是________．
（5）如图是新种短翼圈足蟋蟀的形态图，它与蝗虫同属于昆虫纲，判断依据是：身体由很多________构成；体表外有________，以适应干燥的陆地生活．

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