下列关于课文的分析表述不正确的一项是（ ）
A. 《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，诗歌借歌颂黄河来歌颂中华民族，以及伟大坚强的民族精神。
B. 《带上她的眼睛》作者刘慈欣，曾凭借科幻小说《三体》获第73届雨果奖最佳长篇故事奖，这是亚洲人首次获得雨果奖。
C. 《骆驼祥子》作者老舍，小说描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。
D. 《阿长与<山海经>》选自《呐喊》，是鲁迅的一本散文集，其中收录了十多篇回忆性文章。
七年级语文选择题简单题
下列关于课文的分析表述不正确的一项是（ ）
A. 《老王》的作者杨绛，这篇散文通过回忆作者一家与老王之间的往事，赞美了普通人身上的淳朴、善良，表达了作者对老王的尊重、同情。
B. 《木兰诗》是一首北宋长篇叙事诗，围绕“木兰是女郎”精心选材，着重塑造木兰能征善战的形象。
C. 《土地的誓言》是一篇抒情散文，作者端木蕻良，文章抒发了“九一八”事变以后东北流亡青年饱满、深沉的爱国热情。
D. 《最后一课》作者是法国作家都德，小说以普法战争为背景，通过小弗朗士的见闻感受表现法国沦陷区人民深沉的爱国主义情感。
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下列有关课文的说法有误的一项是（ ）
A. 《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》，课文表达了作者对长妈妈的思念和哀悼之情。
B. 《老王》的作者是杨绛，本文回忆了老王的几个生活片断，表达了作者对老王那样的不幸者的关心、同情和尊重。
C. 《台阶》一文中，父亲为建造高台阶的新屋而拼命苦干一生，表现了他爱慕虚荣的性格特点。
D. 《卖油翁》选自《归田录》，作者是北宋政治家、文学家欧阳修。
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下列有关课文内容的表述,不正确的一项是 ( )
A. 《阿长与<山海经>》是一篇怀念保姆的文章。作者通过回忆阿长的一些琐事,表达了对她的怀念之情。
B. 《老王》一文中,作者以自己一颗善良的心去体会老王这样一个普普通通,不被人重视,却有一颗金子般的心的人。
C. 《台阶》一文中,把“台阶”作为线索,反映了父亲为了建造高台阶的新屋而付出了艰苦代价。
D. 《卖油翁》的作者是唐宋八大家之一的欧阳修,他是南宋时期的政治家、文学家和诗人。
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下列关于课文分析不正确的一项是（ ）
A. 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅散文集《朝花夕拾》，原名《旧事重提》，文中作者通过对百草园和三味书屋的回忆，表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理。
B. 《爸爸的花儿落了》选自台湾女作家林海音的《城南旧事》，主要记叙了“我”的成长体验，同时运用了插叙手法，塑造了一位可亲可敬的父亲形象。
C. 《丑小鸭》是一则童话，作者是丹麦的安徒生，作者通过这个故事告诉我们，心中只要有梦想，不怕艰难险阻，勇敢地沿着这条路走下去，你就会成功。
D. 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌。它选自端木洪良的《乐府诗集》。
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下列关于文学常识和课文内容表述有误的一项是（ ）
A. 《济南的冬天》是老舍写的一篇散文，全文紧扣“温晴”这一特点来写。
B. 《陈太丘与友期行》选自《世说新语》，它是一部志人小说集，作者是宋代的刘义庆。
C. 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，本文回忆了作者的童年生活。
D. 《散步》一文通过祖孙四人在初春田野上的散步，表现了尊老爱幼这一传统美德。
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下列关于课文表述和分析不正确的一项是（ ）
A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
B.《阿长与<山海经>》是《朝花夕拾》中的名篇。《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集。
C.《卖油翁》的作者是南宋欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士。“唐宋八大家”之一。本文选自他的《归田录》。
D.《老山界》按照时间变化和地点转移展开叙述，讲述了红军翻越老山界的经过，体现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。
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下列对课文的说法不正确的一项是（ ）
A.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
B.《阿长与山海经》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》，课文表达了作者对长妈妈的思念和回忆。
C.《紫藤萝瀑布》一文通过对盛开的紫藤萝花的描写，赞美了生命的顽强和美好。
D.《带上她的眼睛》是刘慈欣写的一篇科幻小说，小说以第一人称写了自己地航飞行的神秘经历。
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下列关于文学常识、文化知识的表述不正确的一项是（ ）
A.《阿长与〈山海经〉》是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者对她的怀念，文章选自散文集《朝花夕拾》。
B.贾平凹的小说《一颗小桃树》，以“小桃树”的形象来象征“文革”中成长起来的青年一代。通过对它坎坷的出生、成长到迷茫和看到希望的描述，反映了青年一代在迷茫和探索中成长的真实经历。
C.《驿路梨花》以梨花为喻，为线索，在寻找小茅屋主人的过程中，讴歌了年青一代的优秀品质。“驿路梨花处处开”一语双关，主要为了歌颂雷锋精神到处发扬光大。
D.《紫藤萝瀑布》围绕紫藤萝，由看花、忆花、思花三部分层层深人。各有层次:看花，写花的活泼热闹、生机勃勃；忆花，写花所受的苦难，最后以花历尽劫难又焕发生机作结；思花，则由以上的感受上升到理性的思考，感悟到生命的美好和永恒。
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下列关于文学常识表述有误的一项是（ ）
A. 《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文，通过对百草园和三味书屋的回忆，表现了作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。
B. 《爸爸的花儿落了》通过记叙“我”的成长体验，为我们塑造了一位可亲可敬的父亲形象。
C. 《丑小鸭》是一篇童话，作者是英国的安徒生。
D. 《伤仲永》的作者是宋朝文学家王安石，方仲永的人生悲剧令人叹息。
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下列对课文理解说法不正确的一项是（ ）（2分）
A．课文《繁星》按时间的变化，状写了“我”在不同地点，不同时间观看繁星的情景，表达了酷爱繁星的感受。
B．《往事依依》通过对一些萦绕胸怀的往事的回忆，抒写了作者热爱自然、热爱生活、热爱祖国的深情，告诉青少年，要多读好书，做志趣高尚之人。
C．《伟人细胞》节选自秦文君的小说《男生贾里》，记叙了初一男生贾里追求轰轰烈烈的人生，实现伟人计划的曲折过程。
D．《社戏》一文作者以饱含深情的笔触，写出了作者-----迅哥儿十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历，刻画了一群农家少年朋友的形象。
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