下列关于课文表述和分析不正确的一项是（ ）
A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
B.《阿长与<山海经>》是《朝花夕拾》中的名篇。《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集。
C.《卖油翁》的作者是南宋欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士。“唐宋八大家”之一。本文选自他的《归田录》。
D.《老山界》按照时间变化和地点转移展开叙述，讲述了红军翻越老山界的经过，体现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。
七年级语文选择题中等难度题
列关于作家作品的叙述，不正确的一项是：（ ）
A. 最后一课》的体裁是小说，作者都德，法国小说家，代表作有长篇小说《小东西》.
B. 孙权劝学》选自《 资治通鉴》，该书是由北宋时代司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国道五代共1362年间的史事。
C. 一多先生是湖北浠水人，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》。
D. 木兰诗》选自《乐府诗集》作者是北宋郭茂倩，这是北宋时北方的一首乐府民歌。
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下列关于文学常识，文化知识表述不正确的是( )
A.《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。书名“资治”，说明本书编纂的目的是为封建统治阶级提供政治借鉴。
B.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，辞官还家的故事，充满了传奇色彩。
C.诗人光未然的《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。经冼星海谱曲后，这部音乐作品响彻中华大地，激发了中国军民的抗日热情。
D.《阿长与<山海经>》《老王》《台阶》的作者分别是鲁迅、杨绛、李森祥，体裁都是散文，都刻画了特色鲜明的人物，给读者留下了深刻的印象。
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下列关于课文表述和分析不正确的一项是（ ）
A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
B.《阿长与<山海经>》是《朝花夕拾》中的名篇。《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集。
C.《卖油翁》的作者是南宋欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士。“唐宋八大家”之一。本文选自他的《归田录》。
D.《老山界》按照时间变化和地点转移展开叙述，讲述了红军翻越老山界的经过，体现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。
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下列文学常识表述不正确的一项是( )。
A. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的历史。“资治通鉴”这一书名的意思是“以历史的得失作为鉴诫来加强统治”。
B. 《海底两万里》是英国作家儒勒·凡尔纳著名的三部曲的第二部（第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》）。
C. 传记是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性地编排、描写与说明而成。
D. 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。
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下列关于课文或文学作品的常识与内容表述不正确的一项是（ ）
A.《孙权劝学》选自北宋政治家、史学家司马迁主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。
B.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，诗歌借歌颂黄河来歌颂中华民族，以及伟大坚强的民族精神。
C.杨绛的《老王》一文，回忆了与车夫老王的交往，展现了特殊年代中闪光的人性之美，讴歌了人与人之间的珍贵情谊，也含蓄地表达了对不幸者的悲悯以及对自身的反省。
D.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这首长篇叙事诗，既展现了木兰的英雄气概，更表现了她的少女情怀。
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下列关于文学常识和课文内容的表述有误的一项是（ ）
A. 《阿长与<山海经>》是《朝花夕拾》中的名篇。《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集。
B. 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
C. 杨绛是著名作家，她的作品《老王》体现了一个知识分子的良知。
D. 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》一起被称为“乐府双璧”。
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下列表述有误的一项是（ ）
A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是司马光主持编纂的一部编年体通史，本文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。
B.闻一多，诗人、学者、民主战士，代表作有诗集《红烛》《烙印》，学术著作《神话与诗》等。
C.《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，以现实主义的笔法和悲天悯人的情怀，塑造了祥子、虎妞等一批令人难忘的艺术形象，在中国现代史上拥有重要地位。
D.《登飞来峰》作者是北宋文学家、政治家王安石，表现了诗人在政治上高瞻远瞩、不畏奸邪的勇气和决心。
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下列关于文学文化常识的表述有误的一项是( )
A. 《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
B. 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年的历史。
C. 《黄河颂》是光未然的大型组诗《黄河大合唱》的第二乐章。
D. 《最后一课》的作者是都德，他是德国著名小说家。
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下列文学常识，表述不正确的是（ ）
A. 《孙权劝学》节选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代1362年间的史事。
B. 《木兰诗》选自《乐府诗集》，它是南北朝时北方的一首乐府民歌。
C. 《阿长与山海经》选自《朝花夕拾》，《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本散文诗集。
D. 《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》，作者纪昀，字晓岚，清代学者、文学家。
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下列有关文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是（ ）
A.梁启超字卓如，号任公，别号饮冰室主人。《最苦与最乐》一文，说理清晰透彻，从两方面来谈人生的责任。
B.《孙权劝学》节选自编年体通史《资治通鉴》，是由北宋司马光主持编纂的。“吴下阿蒙”这个成语就出自本文。
C.《阿长与山海经》一文饱含深情，先抑后扬地刻画了长妈妈纯朴善良、仁厚慈爱的形象，她是鲁迅先生回忆性小说集《朝花夕拾》中的人物。
D.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。
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