朗读文章要注意句子的语气。读读下列句子，写出句子中加点虚词所表示的语气。
①孤岂欲卿治经为博士邪！
②但当涉猎，见往事耳。
③大兄何见事之晚乎！
七年级语文其他题简单题
朗读文章要注意句子的语气。读读下列句子，写出句子中划线虚词所表示的语气。
①孤岂欲卿治经为博士邪！
②但当涉猎，见往事耳。
③大兄何见事之晚乎！
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朗读文章要注意句子的语气。读读下列句子，写出句子中加点虚词所表示的语气。
①孤岂欲卿治经为博士邪！
②但当涉猎，见往事耳。
③大兄何见事之晚乎！
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下列解释不正确的一项是（ ）
A.孤岂欲卿治经为博士邪 邪：表示反问语气，可译为“吗”
B.但当涉猎，见往事耳 耳：表示陈述的语气，可译为“罢了”
C.卿言多务，孰若孤 孰若孤：谁像我（事务多）？反问语气。
D.大兄何见事之晚乎 乎：表示感叹语气，可译为“啊”
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（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权 曰：“孤岂欲卿治经为博士邪(语气词，通“耶”)但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
（乙）河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮‘ 盗泉 ’之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎！”羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。
1.解释加点字的含义。
（1）权谓吕蒙曰 （___________） （3）大兄何见事之晚乎（__________）
（2）羊子尝行路 （___________） （4）廉者不受嗟来之食（__________）
2.用现代文翻译下列句子。
（1）但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤?
（2）羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。
3.通过阅读（甲）（乙）两篇文章，你最喜欢文中的哪个人物形象，并说说你喜欢的理由。
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孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权 曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（语气词，通“耶”）!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1.解释下列句中加点字。
（1）卿今当涂掌事 _____________ （2）及鲁肃过寻阳 ____________
（3）即更刮目相待 _____________ （4）大兄何见事之晚乎____________
2.翻译句子。
孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
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《孙权劝学》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权 曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（语气词，通“耶”）!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1.解释画线的词语
（1）卿今当涂掌________________ （3）蒙辞以军中多务 _______________
（2）见往事耳 ________________ （4）及鲁肃过寻阳 _______________
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）卿言多务，孰若孤？
________________________________________________________________________
（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！
________________________________________________________________________
3.孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么？（用原文回答）
方法：_______________________________________________________________
目的：_______________________________________________________________
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翻译下面的句子。
(1)卿今当涂掌事,不可不学!
(2)孤岂欲卿治经为博士邪!
(3)但当涉猎,见往事耳。
(4)卿今者才略,非复吴下阿蒙!
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阅读第三题中的文言文，完成后面小题。
1.解释下列加点的词。
①蒙辞以军中多务 ② 即更刮目相待③及鲁肃过寻阳 ④孰若孤
2.翻译下列句子。
孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
3.吕蒙的变化对你有哪些启示？
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阅读下面的文章，完成文后问题。
(甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即当刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》）
（乙）邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。（《初谭集》）
注释：1.恻cè：心中悲伤。2.苟：如果。
1.将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
_____________________________________________________________________________________
（2）童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
_____________________________________________________________________________________
2.（乙）文中书塾的老师值得我们敬佩的是？我们应该向邴原学习什么？结合（甲）（乙）两文，谈谈你的感想。
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阅读下面文章回答问题。
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1.《孙权劝学》选自《_____________》是北宋的_______（人名）主持编纂的一部编年体通史。
2.解释下列加点词的含义。
卿当涂掌事_______________ 但当涉猎 ____________
卿当者才略______________即更刮目相待___________
3.写出出自本文的两个成语。
_______________ _________________
4.文中鲁肃为什么与吕蒙“结友”？这样写有什么作用？
5.联系实际，你从故事中获得哪些启示？
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