【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境, 不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
---选自《桃花源记》
【乙】明日,宿旦子冈①。甫②行数里,见四野禾油油然,老幼男女,俱耘于田间。盖江北之俗,妇女亦耕田力作;以视西北男子游惰不事生产者,其俗洵③美矣。偶舍骑步行,过一农家,其丈夫方担粪灌园,而妇人汲井且浣④衣;门有豆棚瓜架,又有树数株郁郁然,儿女啼笑,鸡犬鸣吠。余顾而慕之,以为此一家之中,有万物得所之意,自恨不如远甚也!
---选自戴名世《乙亥北行日记》
【注释】①旦子冈:在江苏省江宁县附近。②甫:刚。③洵(xún):确实。④浣:洗衣。
1.解释下列加点的词。
(1)仿佛若有光(_______) (2)有良田美池桑竹之属(______)
(3)便要还家 (_______) (4)其丈夫方担粪灌园(______)
2.下列选项中,加点字的意义和用法完全相同的一项是( )
A. 屋舍俨然 见四野禾油油然
B. 有良田美池桑竹之属 余顾而慕之
C. 具答之 老幼男女俱耕于田间
D. 不足为外人道也 以为此一家之中
3.用“/”标出下面句子的朗读节奏。(只标一处)
(1)其中往来种作 (2)其丈夫方担粪灌园
4.翻译下列句子。
(1)黄发垂髫,并怡然自乐。译文:_______________________。
(2)老幼男女俱耕于田间 译文:_______________________。
5.【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处?
七年级语文文言文阅读困难题
【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境, 不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
---选自《桃花源记》
【乙】明日,宿旦子冈①。甫②行数里,见四野禾油油然,老幼男女,俱耘于田间。盖江北之俗,妇女亦耕田力作;以视西北男子游惰不事生产者,其俗洵③美矣。偶舍骑步行,过一农家,其丈夫方担粪灌园,而妇人汲井且浣④衣;门有豆棚瓜架,又有树数株郁郁然,儿女啼笑,鸡犬鸣吠。余顾而慕之,以为此一家之中,有万物得所之意,自恨不如远甚也!
---选自戴名世《乙亥北行日记》
【注释】①旦子冈:在江苏省江宁县附近。②甫:刚。③洵(xún):确实。④浣:洗衣。
1.解释下列加点的词。
(1)仿佛若有光(_______) (2)有良田美池桑竹之属(______)
(3)便要还家 (_______) (4)其丈夫方担粪灌园(______)
2.下列选项中,加点字的意义和用法完全相同的一项是( )
A. 屋舍俨然 见四野禾油油然
B. 有良田美池桑竹之属 余顾而慕之
C. 具答之 老幼男女俱耕于田间
D. 不足为外人道也 以为此一家之中
3.用“/”标出下面句子的朗读节奏。(只标一处)
(1)其中往来种作 (2)其丈夫方担粪灌园
4.翻译下列句子。
(1)黄发垂髫,并怡然自乐。译文:_______________________。
(2)老幼男女俱耕于田间 译文:_______________________。
5.【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处?
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阅读《桃花源记》,完成下面的问题。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。 南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
1.解释下列加点词语在文中的含义。
(1)屋舍俨然 _____________ (2)阡陌交通________________
(3)寻向所志 ______________ (4)寻病终________________
2.句子翻译。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
3.韩愈说“桃源之说诚荒唐”,那么陶渊明为什么要“荒唐”地虚构出这样一个美好的理想社会模式?
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。
1.解释下列加点词的意思。
①有良田美池之属(__________) ②阡陌交通,鸡犬相闻(____________)
③便要还家(___________) ④未果,寻病终(____________)
2.用现代汉语翻译下列句子。
①自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。
②问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
3.渔人穿过山洞,眼前豁然开朗,展现在他面前的是一派祥和的景象。请你谈谈渔人从哪些方面感受到了世外桃源的美好?
4.盛世少有隐者,面对当时的社会,作者在不苟且、不同流、难释怀的复杂情感下,隐居山林并描绘出似真而幻的“桃花源”,请你说说作者创作此文的目的是什么?
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阅读下面的文言文,完成下列小题。
【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:"不足为外人道也。
(节选自陶渊明《桃花源记》)
【乙】孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之,使子路问之,曰:“子之哭也,壹②似重有忧者。”而曰:“然!昔者吾舅③死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。”夫子问:“何为不去也?”曰:“无苛政。”夫子曰:“小子④识之,苛政猛于虎也。”
(节选自《礼记·檀弓下》)
【注释】①式:同“轼”,车前的扶手横木,这里用作动词。②壹:真是,实在。③舅:公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子:古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。
1.解释下面句子中加点的词语。
①阡陌交通________ ②便要还家________
③子之哭也________ ④苛政猛于虎也________
2.甲文两段中有四个词的意思相同,它们是______、______、______、______。
3.用现代汉语翻译下面句子。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
4.从表达方式看,甲乙两文都运用了________;从艺术表现手法看,甲文主要运用了________的手法寄托作者的理想,乙文主要运用了________的手法突出主题。
5.桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方?(用自己的话回答)
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(一)桃花源记
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
(二) 阮孝绪传(节选)
孝绪七岁,出继①从伯胤之。胤之母周氏卒,遗财百余万应归孝绪,孝绪一无所纳,尽以归胤之姊琅邪王晏之母,闻者咸叹异之。
年十六,父丧,不服绵纩②,虽蔬菜有味亦吐之。外兄王晏贵显,屡至其门,孝绪度之必至颠覆③,闻其笳管④,乃穿篱逃匿,不与相见。曾食酱美,问之,云是王家所得,遂吐餐覆酱。及晏诛,亲戚咸为之惧。孝绪曰:“亲而不党,何坐⑤之及?”竟获免。
(节选自《南史选译·阮孝绪传》)
[注]①出继:指把孝绪送给堂伯阮胤之做儿子。②绵纩(kuáng):指丝织品。绵:丝绵。纩:絮。古时守孝期间要穿麻衣,食素食。③颠覆:指王晏遭杀身之祸一事。④笳管:一种乐器,比喻王晏的仪仗。⑤坐:因事入罪。
1.解释下列加横线的词语。
①仿佛若有光( ) ②便要还家( )
③阡陌交通,鸡犬相闻( )④孝绪度之必至颠覆( )
⑤闻者咸叹异之( )
2.下列句子中加横线的词意思相同的选项是 ( )
A.无丝竹之乱耳 闻者咸叹异之
B.神情与苏、黄不属 有良田美池桑竹之属
C.遂与外人间隔 遂吐餐覆酱
D.复行数十步,豁然开朗 珠可历历数也
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
(2)及晏诛,亲戚咸为之惧。
4.作者生活的时代,赋役繁重,战乱纷起,但文中描绘的却是如此美好的“世外桃源”,这寄寓了他怎样的思想感情?
5.阮孝绪具有哪些品质?请结合选文材料简要分析。
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阅读下面的文言文,完成后面小题。(14分)
林尽水源,便得一山,山有小口,彷佛若有光,便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
1.解释下面句中加点字词的的含义。(4分)
(1)屋舍俨然(2)悉如外人 (3)余人各复延至其家 (4)具答之
2.下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是 ( ) (2分)
A.仿佛若有光 B.阡陌交通,鸡犬相闻
C.率妻子邑人来此绝境 D.乃不知有汉,无论魏晋
3.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)黄发垂髫,并怡然自乐。
(2)此中人语云:“不足为外人道也。”
4.“便要还家,设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们 的特点;他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为 .(2分)
5.作者在文中描绘了一个优美的世外桃源,有何用意?(2分)
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阅读《桃花源记》(15分)
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。
1.解释下列加点的字 (4分)
(1)落英缤纷 缤纷: (2)屋舍俨然 俨然:
(3)渔人甚异之 异: (4)寻病终 寻:
2.将下列句子译成现代汉语 (4分)
(1)阡陌交通,鸡犬相闻。 翻译:
(2)率妻子邑人来此绝境,不复出焉。 翻译:
3.“自云先世避秦时乱”“此人一一为具言所闻,皆叹惋”“不足为外人道也”,这三句话有着怎样的内在联系(3分)
4.请问,写南阳刘子骥寻桃花源未果,是否为“蛇足”? (4分)
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读文言文《桃花源记》,回答问题(共12分)
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。(1)阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。(2)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
1.解释下列句中划线的字(3分)
(1)渔人甚异之 (2)复前行,欲穷其林 (3)率妻子邑人来此绝境 (4)诣太守 (5)欣然规往 (6)未果,寻病终
2.把文中划线句子译成现代汉语(4分)
3.选出下列各项中“之”字用法与其他三项不同的一项(2分)
A.忘路之远近 | B.渔人甚异之 |
C.闻之,欣然规往 | D.具答之 |
4.陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代,他笔下的“桃花源”其实并不存在。那么,陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢?(3分)
七年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
也许我们朝夕相处,早已熟悉;也许我们日日相见,却还陌生;也许我们神交已久,竟仿佛老友;也许我们从未交谈,却心生向往之情——来,拿起我们的笔,写写身边的普通人,请以“身边的普通人”为话题写一篇文章。要求:围绕话题,写一篇记叙文;说真话抒真情;字数不少于600字。
七年级语文命题作文中等难度题查看答案及解析
在横线上补写出恰当的语句,组成前后呼应的排比句。
甜蜜的回忆如花。它如桃花,绽放在三月油墨的田野上;它如梅花,绽放在腊月雪白的屋舍旁___________________ ,____________________;。
七年级语文选择题中等难度题查看答案及解析