相关试题
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简述暖水瓶为什么能够保温.
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某电热水瓶的铭牌如下表:
电源:220V/50Hz 容量:2.2L |
消耗功率: | 煮水时:660W |
保温时:33W |
求:(1)电热水瓶工作时最大电流是多少?
(2)电热水瓶在保温状态下接入电路的电热丝的阻值是多大?
(3)将一瓶水烧开用了15min,消耗的电能是多少?
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某电热水瓶的铭牌如下表:
电源:220V/50Hz 容量:2.2L |
消耗功率: | 煮水时:660W |
保温时:33W |
求:(1)电热水瓶工作时最大电流是多少?
(2)电热水瓶在保温状态下接入电路的电热丝的阻值是多大?
(3)将一瓶水烧开用了15min,消耗的电能是多少?
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某电热水瓶的铭牌如下表:
电源:220V/50Hz 容量:2.2L |
消耗功率: | 煮水时:660W |
保温时:33W |
求:(1)电热水瓶工作时最大电流是多少?
(2)电热水瓶在保温状态下接入电路的电热丝的阻值是多大?
(3)将一瓶水烧开用了15min,消耗的电能是多少?
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实验探究:热水瓶的保温效果与盛水量的关系.
(1)在物理小组活动时,老师提出了一个问题:热水瓶的保温性能与热水瓶的质量有关,与盛水量有没有关系?你们想知道它们之间有什么关系吗?
(2)根据生活经验,我们猜想“盛水量越少,保温性能越______.”
(3)在制定研究方案的时候,张彬同学认为:要做好这个实验就必须用同一个热水瓶,因为______.我和邓君同学却认为:用同一个热水瓶做实验,虽然达到了张彬同学的实验设想,但不能在同一时间里把实验完成.另外______不同,对实验结果也会造成影响.
(4)测量出水的初温,并做好记录.实验用的保温瓶容积为2升,隔1小时,测量温度并作记录,然后依次少装0.1升的100℃的开水,1小时后测温并做记录….根据数据记录我们做出了上边的图表.
试从图表中分析出2个结论:①______;②______.
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为了探究热水瓶盛水量与保温效果之间的关系,
某实验小组用规格和保温性能完全相同的热水瓶(容积均为2L),在相同的环境条件下进行实验.他们在7个热水瓶中装入不同水量但初温相同的热水,经过相同时间,测量各个热水瓶中的水温,并根据所得数据经计算绘出右图所示的图象.
(1)该实验记录的实验数据是盛水量、初温和______;
(2)由图象可知,本次实验中保温瓶的盛水量为______L时,保温效果最好.
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为了探究热水瓶盛水量与保温效果之间的关系,
某实验小组用规格和保温性能完全相同的热水瓶(容积均为2L),在相同的环境条件下进行实验.他们在7个热水瓶中装入不同水量但初温相同的热水,经过相同时间,测量各个热水瓶中的水温,并根据所得数据经计算绘出右图所示的图象.
(1)该实验记录的实验数据是盛水量、初温和______;
(2)由图象可知,本次实验中保温瓶的盛水量为______L时,保温效果最好.
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为了探究热水瓶盛水量与保温效果之间的关系,
某实验小组用规格和保温性能完全相同的热水瓶(容积均为2L),在相同的环境条件下进行实验.他们在7个热水瓶中装入不同水量但初温相同的热水,经过相同时间,测量各个热水瓶中的水温,并根据所得数据经计算绘出右图所示的图象.
(1)该实验记录的实验数据是盛水量、初温和______;
(2)由图象可知,本次实验中保温瓶的盛水量为______L时,保温效果最好.
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为了探究热水瓶盛水量与保温效果之间的关系,
某实验小组用规格和保温性能完全相同的热水瓶(容积均为2L),在相同的环境条件下进行实验.他们在7个热水瓶中装入不同水量但初温相同的热水,经过相同时间,测量各个热水瓶中的水温,并根据所得数据经计算绘出右图所示的图象.
(1)该实验记录的实验数据是盛水量、初温和______;
(2)由图象可知,本次实验中保温瓶的盛水量为______L时,保温效果最好.
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为了探究热水瓶盛水量与保温效果之间的关系,
某实验小组用规格和保温性能完全相同的热水瓶(容积均为2L),在相同的环境条件下进行实验.他们在7个热水瓶中装入不同水量但初温相同的热水,经过相同时间,测量各个热水瓶中的水温,并根据所得数据经计算绘出右图所示的图象.
(1)该实验记录的实验数据是盛水量、初温和______;
(2)由图象可知,本次实验中保温瓶的盛水量为______L时,保温效果最好.