取大小、形状、数量、质量等均基本相同的天竺葵叶片若干,分别放置于相同的封闭容器中,然后用相同强度不同颜色的光照射。经8小时后,对容器中氧气产生量进行测定,得到下表所示的实验结果。分析回答下列小题:
组别 | 植物 | 器官 | 光的颜色 | 温度℃ | 氧气产生量(mL) |
a | 天竺葵 | 叶 | 红 | 22 | 120 |
b | 天竺葵 | 叶 | 绿 | 22 | 15 |
c | 天竺葵 | 叶 | 白(阳光) | 22 | 70 |
1.此实验的结果证明
A. 22℃是光合作用的最适温度 B. 使用阳光时光合作用效率最高
C. 与阳光的相比,绿光的光合作用效率高 D. 与阳光的相比,红光的光合作用效率高
2.关于此实验的其它叙述,正确的是
A. 实验结束后,a组天竺葵叶的质量最小 B. 实验结束后,b组天竺葵叶的质量最大
C. c组实验可以作为a组实验的对照实验 D. a组实验不能作为b组实验的对照实验
九年级生物综合题中等难度题
取大小、形状、数量、质量等均基本相同的天竺葵叶片若干,分别放置于相同的封闭容器中,然后用相同强度不同颜色的光照射。经8小时后,对容器中氧气产生量进行测定,得到下表所示的实验结果。分析回答下列小题:
组别 | 植物 | 器官 | 光的颜色 | 温度℃ | 氧气产生量(mL) |
a | 天竺葵 | 叶 | 红 | 22 | 120 |
b | 天竺葵 | 叶 | 绿 | 22 | 15 |
c | 天竺葵 | 叶 | 白(阳光) | 22 | 70 |
1.此实验的结果证明
A. 22℃是光合作用的最适温度 B. 使用阳光时光合作用效率最高
C. 与阳光的相比,绿光的光合作用效率高 D. 与阳光的相比,红光的光合作用效率高
2.关于此实验的其它叙述,正确的是
A. 实验结束后,a组天竺葵叶的质量最小 B. 实验结束后,b组天竺葵叶的质量最大
C. c组实验可以作为a组实验的对照实验 D. a组实验不能作为b组实验的对照实验
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无论是温室还是大棚,用的玻璃或塑料都是无色透明的,是不是不同颜色的光对植物光合作用的影响是不同的呢?有人把等量的天竺葵叶分别放在封闭的,大小相同的1号、2号、3号不同颜色的容器中,8h(小时)后分别对容器中的氧气进行检测,得到如表实验数据
容器 | 植物 | 光的颜色 | 温度(℃) | 氧气增加量(mL) |
1 | 天竺葵 | 白 | 25 | 120 |
2 | 天竺葵 | 红 | 80 | |
3 | 天竺葵 | 绿 | 25 | ﹣10 |
(1)该实验的变量是_____,根据实验原则,2号容器内的温度是_____
(2)根据实验结果发现白色光下天竺葵光合作用最_____(强、弱)
(3)3号容器内,氧气量不增反降,说明在绿光照射下天竺葵_____
(4)在实验进行中,发现容器壁内出现了水珠,应该是通过天竺葵叶片表皮的_____散失出来的
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
容器 | 植物 | 器官 | 光的颜色 | 温度℃ | 氧气产生量(mL) |
1 | 天竺葵 | 叶 | 红 | 22 | 120 |
2 | 绿 | 15 | |||
3 | 根 | 红 |
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(5分)把等量的天竺葵的不同器官分别放在封闭的容器中,并用不同颜色的光照射。经8小时后,对容器中氧气产生量进行测定,得到下表所示的实验结果。分析回答:
容器 | 植物 | 器官 | 光的颜色 | 温度℃ | 氧气产生量(mL) |
1 | 天竺葵 | 叶 | 红 | 22 | 120 |
2 | 绿 | 15 | |||
3 | 根 | 红 | 0 |
(1)若要探究光的颜色对氧气产生量的影响,应用 和 两组容器进行对照实验。
(2)若要探究不同器官对氧气产生量的影响,应用 和 两组容器进行对照实验。
(3)第三组容器中氧气产生量为0mL,请分析原因。
九年级生物探究题简单题查看答案及解析
把等量的天竺葵的不同器官分别放在封闭的容器中,并用不同颜色的光照射.经8小时后,对容器中氧气产生量进行测定,得到如表所示的实验结果.分析回答:
容器 | 植物 | 器官 | 光的颜色 | 温度℃ | 氧气产生量(mL) |
1 | 天竺葵 | 叶 | 红 | 22 | 120 |
2 | 绿 | 15 | |||
3 | 根 | 红 | 0 |
(1)若要探究光的颜色对氧气产生量的影响,应用 1和 两组容器进行对照实验.
(2)若要探究不同器官对氧气产生量的影响,应用1和 两组容器进行对照实验.
(3)第三组容器中氧气产生量为0mL,请分析原因. .
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把等量的天竺葵和紫罗兰的新鲜叶片放在无色透明的封闭容器中,并将它们置于不同颜色的光照条件下(其他条件均适宜并相同)。经过8小时后,测量容器中氧气的增加量,得到下表所示的实验数据。
容器 | 植物 | 光的颜色 | 氧气的增加(mL) |
1 | 天竺葵 | 红 | 120 |
2 | 天竺葵 | 绿 | 15 |
3 | 紫罗兰 | 红 | 80 |
4 | 紫罗兰 | 绿 | 10 |
据表回答:
(1)该实验通过测定____,来判断光合作用的反应速率。
(2)上述实验结果可以得出的结论是____。(写2条)
(3)除上表所示因素外,列举2条影响紫罗兰和天竺葵光合作用反应速率的因素____。
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某同学为探究不同颜色的光照对植物光合作用的影响,设计了如下实验:
组别 | 植物 | 叶片数量/片 | 光照的颜色 | 溫度/℃ |
甲 | 天竺葵 | 2 | 红 | 22 |
乙 | 天竺葵 | 2 | 绿 | 12 |
该实验设计需要改进的是( )
A.两组的温度应相同 B.两组光照的颜色应相同
C.两组叶片的数量应不同 D.两组叶片的形状大小应不同
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
植物吸收各种颜色的光进行光合作用的效率不同。有人把等量的紫罗兰叶分别放在封闭的、大小相同的1号和2号容器中,并将它们置于相同强度不同颜色的光照下,8h(小时)后分别对容器中的氧气进行检测,得到如下实验数据:
容器 | 植物 | 光的颜色 | 温度(℃) | 氧气增加量(mL) |
1 | 紫罗兰 | 红 | 22 | 80 |
2 | 紫罗兰 | 黄 | 22 | -10 |
(1)该实验的变量是 。实验过程中要保持容器大小、温度等条件相同的目的是 对实验结果的影响。
(2)由表中数据可知, 光条件下,紫罗兰光合作用更强。2号容器中,氧气不增反降的原因是在黄光条件下,紫罗兰 。(2分)
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容器 | 植物 | 光的颜色 | 温度(℃) | 氧气增加量(mL) |
1 | 紫罗兰 | 红 | 22 | 80 |
2 | 紫罗兰 | 黄 | 22 | -10 |
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