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阅读下面材料，按要求答题。
XX网2017年1月6日讯 随着“互联网+”的应用普及，个性化管理、自主化学习、自主适应学习等概念越来越受到关注。现有的教育模式往往习惯“求其共性”，而忽略个体差异。比如有的学生语文成绩特别突出，但数学却不及格，按平均分排名成绩便只能排在中间，老师根据平均成绩也很难判断学生的长处与短处，学生的个性化也就得不到施展。“互联网+”通过对教师与学生长期行为进行分析，得出具有个性化的教学行为、习惯、方式。
（1）请简要概括“互联网+”在教学领域的优点。
（2）下表是某学校针对不同人群对“互联网+”在教学领域运用的了解情况，请用简洁的语言归纳出三条主要信息。
表一：老师、学生、家长对“互联网+” 表二：偏远地区老师对“互联网+”
在教学领域运用的了解情况 在教学领域运用的熟悉情况
（3）“互联网＋”已经在你的学习中得到运用，但是你的父母对此不太了解，请结合材料向他们解释“互联网＋”将如何促进你更好地学习。
“互联网＋”有能力去关注每一个个体学生的微观表现，诸如他在一道题上逗留了多久时间，在不同学科课堂上开小差的次数分别为多少等等。这些数据对其他个体没有意义，但是所有数据整合起来就能解答教育过程中的许多疑问，而最有价值的是，这些数据完全是在学校不自知的情况下被观察、收集的，只需要一定的观测技术与设备的辅助，而不影响学生任何的日常学习和生活。同时也可以让教师能够更方便获得每一个学生在学校中的真实信息，有利于开展个性化教育。
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阅读下面材料，按要求答题。
随着课程改革的深入，学生自主发展的时间越来越多，各校的学生课外活动社团(小组)像雨后春笋。如文学社、音乐社、舞蹈社、足球之家、篮球社、乒乓社、动漫社、油画社、版画社、摄影兴趣小组、航模兴趣小组、网页爱好者……校园里呈现出生机勃勃、百花争艳的景象。
1.下面是某校对500名学生参加课外活动情况的调查表．请根据表格内容提取一条主要信息。(3分)
| 类别 | 主动参加 | 被动参加 | 不愿参加 |
| 时间 数据 | 人数 | 比例 | 人数 | 比例 | 人数 | 比例 |
| 实施课改前 | 250 | 50% | 150 | 30% | 100 | 20% |
| 实施课改后 | 425 | 85% | 65 | 13% | 10 | 2% |
你提取的信息是：________
2.你最喜欢参加哪个社团(小组)?为了吸引更多的同学来参加你们的社团(小组)，请你写一条宣传标语。（3分）
你选择的社团（小组）：________
你写的宣传标语：________
3.为了让你们的社团(小组)建设得更加美好．请你提出一条有价值的建议。(3分)
答：________
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请仔细阅读下面的图表，按要求答题。
| 2014《政府工作报告》“倡导全民阅读” |
| 2015《政府工作报告》“倡导全民阅读，建设学习型社会” |
| 2016《政府工作报告》“倡导全民阅读，普及科学知识” |
| 2017《政府工作报告》“大力推动全民阅读，加强科学普及” |
| 2018《政府工作报告》“倡导全民阅读，建设学习型社会” |
| 2019《政府工作报告》“倡导全民阅读，推进学习型社会建设” |
2012-2018年中国国民阅读行为接触率
（1）根据上面图表的主要信息，得出一个结论，并表述。
（2）请你对这个结论进行简要的解释说明。
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下列各句中，没有语病的一项是 （ ）
A．雷锋精神当然要赋予新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？
B．青少年能否从功利性阅读向个性化阅读转变，是推进素质教育的基本要求。
C．随着互联网的发展，越来越多的官员开通微博，公布有关信息，以提升政府的亲民形象。
D．任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，封闭只会导致文明衰落。
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综合性学习（6分）
阅读下面材料，按要求答题。
【材料一】微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过l40个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。
【材料二】2012年，新浪微博注册用户已经突破3亿大关。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。
【材料三】2012年2月初，从事活熊取胆的福建药企“归真堂”谋求上市，引发网友以及亚洲动物基金的声讨，72位名人声援支持。2月16日，中药协出面给归真堂说情，会长房书亭公开表示，活熊取胆，非但不痛，还很舒服的言论，更是令网友愤慨不已。
1.从【材料一】中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。（2分）
2.结合【材料一】【材料二】的内容，写出下边这幅画的寓意。（2分）
3.请结合【材料三】的内容，写一条微博，表达你的看法。
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综合性学习活动。（6分）
阅读下面材料，按要求答题。(每小题2分)
材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过l40个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。
材料二 教育部、国家语委在向社会发布《2010年中国语言生活状况报告》时，称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。
1.从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。(2分)
① ________ ② ________ ③ ________ ④ ________
2.结合两则材料的内容，写出右边这幅画的寓意。(2分)
3.请你为今年“第三届中国赣州国际脐橙节”写一则微博，字数在30字以内，运用至少一种修辞手法。
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阅读下面材料，按要答题。
材料一 国内第一套自主研发的高中传统文化通识教材即将出版，预计今秋开学正式进入学校课堂，开展大规模新课程实验。北京市通州、大兴全区以度海淀、丰台部分学校将使用这个版本的教材。
记者从国家级传统文化课题研究小组获悉，由中国国学文化艺术中心承担资源整合与编著工作的这套教材共有4册，供高中一、二年级使用。高一学习《论语》、《孟子》，高二学习《大学·中庸》和《道德经》。其中《道德经》为原支全本讲解，另外三册则是按主题归类讲解。如《大学·中庸》一册，分为“慎独”“齐家”“格物致知”“中和”“为政”等章节。这样的编排体例可以使学生更为深入清晰地把握经典，也更能适应高中课堂实际教学的需要。
材料二 日前，北京市教委利用大数据分析技术，对在线作文批阅进行详细分析。学生引用古诗词的作文比例约占总作文教的3．8%．引用诗文的作文平均分比未引用诗文的平均高出7．3%。学生作文有71．3%引用的是国内参考资料．28．7%引用了国外资料（中文翻译）。从时代来看，引用现代作品率为68．7%，其次是引用古代作品率为19．2%，而近代作品引用率最低，仅为13%。
材料三 学生作文中引用材料数据统计表
（1）将材料一的内容，概括为一句话新闻。
（2）结合材料二、三的内容，提炼概括三条主要信息．
信息一：______________________________________________________
信息二：______________________________________________________
信息三：______________________________________________________
（3）材料一中画线句有语病，请修改。
修改：________________________________________________________
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阅读下面的材料，根据要求答题。
互联网技术的迅猛发展给我们的生活带来了很大的改变，这种改变也延伸到了教育领域。针对学生开发的各种学习产品、各种软件都在悄无声息地影响着学生的学习过程，特别是一些搜题软件。
你如何看待这些搜题软件对学习的影响？请发表你的看法。要求：①有明确的观点；②作简要的论证；③字数在100——120之间。
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2017年6月1日，中国互联网络信息中心发布了《2016年中国青少年上网行为研究报告》。请根据要求完成下列小题。
（1）下面是根据2009~2016年青少年网民规模和互联网普及率数据绘制成的统计图，请根据图表，探究出一个结论，用简洁的语言概括出来。
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（2）在青少年手机网民中，有42.2%的青少年进行着网络文学的阅读，于是肖潇就打算放弃纸质图书阅读。在同学善意提醒后，他振振有词：“这都什么年代了，还捧着本书读，你不觉得老土？你看，我都在手机上阅读。”对此，你准备如何劝说他？（50字左右）
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阅读下面材料，按要求答题。（8分）
材料一：家书指家庭成员写的书信，较多的是平安信。在电报普及之前，家书是主要的沟通方式之一，是维系家人情感的一种联系方式，其中包含着浓浓的亲情。
材料二：今年是世界反法西斯战争和中国人民抗日战争胜利70周年。在清明前夕，央视推出《重读抗战家书》系列节目，找寻并请出抗日英烈的家人重读家书，让人感受到家书中的铁骨柔情和舍身报国的民族气节，并以此缅怀70年前在抗日战场上为民族存亡捐躯的英烈们。
材料三：下面是抗战期间戴安澜将军和左权将军写给妻子的信：
亲爱的荷馨：
余此次奉合固守东瓜，因上面大计未定，其后方联络过远，敌人行动又快，现在孤军奋斗，决以全部牺牲，以报国家养育！为国战死，事极光荣。你们母子今后生活当更痛苦，但东、靖、澄、篱四儿，俱极聪俊，将来必有大成，望勿以我为念。
安 澜
志兰：
时刻想着如果有你及太北（左权将军的女儿）和我在一块，能够听到太北叫爸爸妈妈的亲恳声音，能够牵着她走走，抱着她玩玩，闹着她笑，打着她哭一哭，真是太快乐了。可是我的最亲爱的人恰在千里之外，空想一顿以后，只得把相片摆出来一一的望着。
左 权
材料四：当下竟还有一些质疑革命先烈事迹的奇谈怪论，有人说邱少云的事迹是违背生理学常识，黄继光堵枪眼是编造出来的事件，董存瑞炸碉堡也被拿来调侃……对此现象主流媒体纷纷给予严厉批评。
（1）请根据材料二拟写一句话新闻。（2分）
（2）战争硝烟早已散去，但抗日英烈留下的这些家书，是一笔永远不能忘却的精神财富。有网友看节目后心潮澎湃，拟写了一副对联。现给出上联，请依据前三则材料补全下联。（3分）
听英雄遗言，报国义无反顾，字字悲壮
（3）如果你的身边也有同学随便拿革命先烈开玩笑，你将怎么制止并劝说他？（3分）