“探究并联电路电流特点”实验中，小赵同学设计如图1所示的实验电路并进行实验．（1）在连接电...

“探究并联电路电流特点”实验中，小赵同学设计如图1所示的实验电路并进行实验．

（1）在连接电路时，开关应处于 ______ 状态．

（2）小赵先将电流表接在L1支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，则故障可能是 ______ ．

（3）排除故障后，他测出L1、L2支路和干路上的电流分别是I1、I2和I，电流表示数如图2甲、乙、丙所示，可读出：I1= ______ A，I2= ______ A，I= ______ A．根据测量结果，在误差允许范围内，你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是： ______ ．

九年级物理实验题简单题查看答案及解析

“探究并联电路电流特点”实验中，小赵同学设计如图所示的实验电路并进行实验．　

（1）在连接电路时，开关应处于________状态．　　

（2）小赵先将电流表接在L1支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，则故障可能是________．　　

（3）排除故障后，他测出L1、L2支路和干路上的电流分别是I1、I2和I，电流表示数如图甲、乙、丙所示，可读出：I1=________A，I2=________A，I=________A．根据测量结果，在误差允许范围内，你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：________．

九年级物理实验题简单题查看答案及解析

“探究并联电路电流特点”实验中，小赵同学设计如图所示的实验电路并进行实验．　

（1）在连接电路时，开关应处于________状态．　　

（2）小赵先将电流表接在L1支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，则故障可能是________．　　

（3）排除故障后，他测出L1、L2支路和干路上的电流分别是I1、I2和I，电流表示数如图甲、乙、丙所示，可读出：I1=________A，I2=________A，I=________A．根据测量结果，在误差允许范围内，你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：________．

九年级物理实验题简单题查看答案及解析

为了验证并联电路的电流特点，小薇同学设计了如图的电路进行实验。

（1）在连接电路时，开关应处于　　　　　　　 状态。

（2）小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是　　　　　　　　　 。

（3）排除故障后，她测出了L1 、L2 支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图甲、乙、丙所示，可读出I1=0．5A，I2=　　 　 A，I=　 　　 A，根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是　　　　　　　　　　 　　 。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

为了探究并联电路中的电流特点，小明设计如图所示的电路进行实验．

(1)在连接电路时，开关应处于________状态．

(2)小明先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是________________(用字母表示出现故障的位置)．

(3)排除故障后，他测出了L1、L2支路和干路的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图甲、乙、丙所示，可读出I1＝________A，I2＝________A，I＝________A．根据测量结果，你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是________________________．

(4)为了验证结论的普遍性，小明采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是________________________．

九年级物理实验题简单题查看答案及解析

为了验证并联电路的电流特点.哲熙同学设计了如图1所示的电路进行实验.

（1）在连接电路时，开关应处于_______状态.

（2）连接电路后，他测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图2中，甲、乙、丙所示.根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：_______

（写出关系式即可）

（3）为了验证结论的普遍性，哲熙采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，他还可以采用的方法是：_______.

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

为了验证并联电路的电流特点.哲熙同学设计了如图1所示的电路进行实验.

（1）在连接电路时，开关应处于_______状态.

（2）连接电路后，他测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图2中，甲、乙、丙所示.根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：_______

（写出关系式即可）

（3）为了验证结论的普遍性，哲熙采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，他还可以采用的方法是：_______.

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

为了探究串并联电路的电流特点，小希设计了如图所示的电路．

（1）在连接电路时，开关应处于　　　　 状态．

（2）实验中最好选择多个规格　　　　 （相同/不同）的小灯泡．

（3）若想探究并联电路电流特点，小希应只闭合开关　　　　 ．并且将电流表与每个灯分别　　　　 （串/并）联；经过多次实验，得到的数据记录在表中，分析实验数据，你可得到并联电路的电流特点是　　　　 （用字母公式表示）

（4）在总结实验时小希老师汇报刚闭合开关时，有一次电流表的指针向右端转角度太小，很难读数，这是因为连接电流表时　　　　 ，有一次电流表的指针向左偏转，是因连接电流表时　　　　 ．

（5）小希进行多次实验的主要目的是　　　　 （选填序号）．

A．寻找并联电路的电流特点

B．减小电流测量误差．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

为了验证并联电路的电流特点．小薇设计了如图l所示的电路进行实验．

（1）在连接电路时，开关应处于　　　　 状态．

（2）小强先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：　　　　 ．

（3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图2中甲、乙、丙所示，可读出I1=　　　　 A，I2=　　　　 A，I=　　　　 A．根据测量结果．在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：　　　　 （写出关系式即可）

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

为了验证并联电路的电流特点，小张设计了如图所示的电路进行实验．

（1）在连接电路时，开关应处于_____状态．

（2）小张将电流表接在L1所在支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表示数为零，如果电路只存在一处故障，则可能存在的故障是电流表_____（选填“断路”或“短路”）．

（3）排除故障后，他测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数分别如图甲、乙、丙所示，可读出I1=0.5A，I2=_____A，I=_____A．

根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流与各支路电流的关系是_____（写出关系式即可）

（4）为了验证结论的普遍性，接下来的操作是：_____

九年级物理实验题困难题查看答案及解析