”表示氢原子，用“
”表示氧原子，用
”表示氯原子，用“
”表示氯分子，下图为A、B两种物质反应的微观过程（恰好完全反应）．
九年级化学填空题中等难度题
在“宏观--微观--符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。某化学反应的微观模拟示意图如图，其中叙述正确的是（ ）
A. 该反应有2种生成物
B. 每个生成物分子由3个原子构成
C. 参加反应的各物质的分子个数比是2：1
D. 该反应是化合反应
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在“宏观--微观--符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。某化学反应的微观模拟示意图如图，其中叙述正确的是（ ）
A. 该反应有2种生成物
B. 每个生成物分子由3个原子构成
C. 参加反应的各物质的分子个数比是2：1
D. 该反应是化合反应
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在“宏观﹣﹣微观﹣﹣符号”之间建立联系是化学学科常见的思维方式．如图是某化学反应的微观模拟示意图，根据该图判断，下列说法中正确的是（ ）
（其中
表示碳原子，
表示氧原子，
表示氢原子．）
A．图中的生成物没有单质
B．该反应属于置换反应
C．化学反应前后碳元素化合价没有改变
D．该反应前后原子个数发生了改变
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”表示碳原子，“
”表示氧原子，“
”表示氢原子九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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在“宏观﹣﹣微观﹣﹣符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式．如图是某化学反应的微观模拟示意图，根据该图判断下列说法中正确的是
A. 图中的反应物都是单质
B. 该反应的化学方程式是 H2O+C
CO+H2
C. 化学反应前后碳元素化合价没有改变
D. 该反应属于分解反应
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在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。某化学反应的微观模拟示意图是：
该反应的化学方程式是，
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