阅读下面的古一首宋词,回答后面的问题。(4分)
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
1.这首词描绘的是什么生活?具体写了哪些情景?(每一情景的概括限两字)(2分)
2.“了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生”一句表达了作者怎样的思想感情?(2分)
九年级语文诗歌鉴赏简单题
阅读下面的古代一首宋词,回答后面的问题。(4分)
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
1.这首词描绘的是军旅生活,具体写了哪些情景?(每一情景的概括限两字)(2分)
2.“了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生”一句表达作者怎样的思想感情?(2分)
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阅读下面的古一首宋词,回答后面的问题。(4分)
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
1.这首词描绘的是什么生活?具体写了哪些情景?(每一情景的概括限两字)(2分)
2.“了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生”一句表达了作者怎样的思想感情?(2分)
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阅读下面的宋词,然后回答问题。(5分)
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
1.“了却”“可怜”分别是什么意思?(2分)
2.“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”蕴含了怎样的思想感情?(3分)
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阅读下面的宋词,然后回答问题。(5 分)
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
1.“了却”“可怜”分别是什么意思?
2.“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”蕴含了怎样的思想感情?
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阅读下面的宋词,然后回答问题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生
1.词中“八百里”“了却”是什么意思?请选择一个回答。
2.这首“壮词”的“壮”体现在哪些方面?请结合具体语句作简要分析。
(答出两点即可)
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阅读下面的古诗,回答后面问题。(6分)
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
1.请用“/”划分下面诗句的朗读节奏。(每句划分两处)(2分)
了 却 君 王 天 下 事,赢 得 生 前 身 后 名。
2.“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”蕴涵了怎样的思想感情?(2分)
答:
3.请用现代汉语描述“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵”所呈现的画面。(2分)
答:
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阅读下面一首宋词,完成下列小题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
1.试分析“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。
2.词末“可怜白发生”一句表达了作者怎样的人生感慨?
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阅读下面一首宋词,完成下列小题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
1.请描述“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”展示的画面。
2.“可怜白发生”抒发了词人怎样的思想感情?
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阅读下面的宋词,然后回答小题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
(1)“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”具体描写什么场面?
(2)“可怜白发生”表达了作者怎样的思想感情?
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阅读下面一首词,完成后面小题。(4分)
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
1.“了却”“可怜”分别是什么意思?(2分)
2.“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”蕴含了怎样的思想感情?(2分)
得分 | 评卷人 |
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