小明和学习小组利用电源（电压未知）、滑动变阻器、电流表、电压表、开关各一个，导线若干来测量...

小明和学习小组利用电源（电压未知）、滑动变阻器、电流表、电压表、开关各一个，导线若干来测量电阻Rx的阻值．

（1）实验原理是　　　　　　 ．连接电路前开关应该　　　　　　 （填“断开”或“闭合”），将变阻器滑片移至　　　　　　 处；

（2）在图甲中完成实验电路的连接．

（3）设计的实验表格为下表，表格中，①处应填写　　　　　　　　　　　　 ．

（4）正确连接电路后，进行第1次实验。当滑动变阻器的滑片移至某一位置时，电压表、电流表的示数如图乙所示，此时Rx的阻值为　　　　 Ω．

（5）完成上述实验后，小明尝试用另外一种办法测出未知阻值的电阻Rx，他设计的电路图（R0的阻值已知）如图所示。

实验步骤：

①按电路图连接；

②S断开时，读出电流表示数I1；

接下来的实验步骤是：③ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

通过以上三步，小明完成了实验，则Rx表达式为：　　　　　　 （2分）

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（7分）小明和学习小组利用电源（电压未知）、滑动变阻器（）、电流表、电压表、开关各一，导线若干来测量电阻Rx的阻值（其阻值约几百欧）。

在图甲中完成实验电路的连接。

（2）设计的实验表格为右上表，表格中

①处应填写　　　　　　 。

（3）正确连接电路后，当滑动变阻器的滑片移至某一位置时，电压表的示数如图乙所示，为　　　　 V。

（4）实验中，器材完好，当移动滑动变阻器的滑片—，电压表指针偏转正常，但电流表指针都几乎不偏转，无法读数，原因可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（5）勤于思考的小明在不改动原来实验电路的情况下，也能求出待测电阻Rx的阻值。请你写出小明的主要实验步骤（用相应的字母表示测出的物理量）。

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

③写出待测电阻的表达是Rx=　　　　　　　　　　　　　 。

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小明和学习小组利用电源（电压未知）、滑动变阻器（）、电流表、电压表、开关各一，导线若干来测量电阻Rx的阻值（其阻值约几百欧）。

（1）在图甲中完成实验电路的连接_________。

（2）设计的实验表格为右上表，表格中 ，①处应填写______________________。

（3）正确连接电路后，当滑动变阻器的滑片移至某一位置时，电压表的示数如图乙所示，为_______V。

（4）实验中，器材完好，当移动滑动变阻器的滑片，电压表指针偏转正常，但电流表指针都几乎不偏转，无法读数，原因可能是___________________。

（5）勤于思考的小明在不改动原来实验电路的情况下，也能求出待测电阻Rx的阻值。请你写出小明的主要实验步骤（用相应的字母表示测出的物理量）。

主要实验步骤:___________________ 。

写出待测电阻的表达是Rx=________________________。

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小明和学习小组利用电源（电压未知）、滑动变阻器（“100Ω　 2A”）、电流表、电压表、开关各一，导线若干来测量电阻Rx的阻值（其阻值约几百欧）．

（1）在图甲中完成实验电路的连接______________ ．

（2）设计的实验表格为下表，表格中，①处应填写__．

（3）正确连接电路后，当滑动变阻器的滑片移至某一位置时，电压表的示数如图乙所示，为__V．

（4）实验中，器材完好，当移动滑动变阻器的滑片时，电压表指针偏转正常，但电流表指针几乎不偏转，无法读数，原因可能是__．

（5）勤于思考的小明在不改动原来实验电路的情况下，也能求出待测电阻Rx的阻值，请你写出小明的主要实验步骤（用相应的字母表示测出的物理量）．

①__；

②__；

③写出待测电阻的表达式Rx=__．

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小明和学习小组利用电源（电压未知）、滑动变阻器（“100Ω　 2A”）、电流表、电压表、开关各一，导线若干来测量电阻Rx的阻值（其阻值约几百欧）．

（1）在图甲中完成实验电路的连接______________ ．

（2）设计的实验表格为下表，表格中，①处应填写__．

（3）正确连接电路后，当滑动变阻器的滑片移至某一位置时，电压表的示数如图乙所示，为__V．

（4）实验中，器材完好，当移动滑动变阻器的滑片时，电压表指针偏转正常，但电流表指针几乎不偏转，无法读数，原因可能是__．

（5）勤于思考的小明在不改动原来实验电路的情况下，也能求出待测电阻Rx的阻值，请你写出小明的主要实验步骤（用相应的字母表示测出的物理量）．

①__；

②__；

③写出待测电阻的表达式Rx=__．

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小明和学习小组利用电源（电压未知）、滑动变阻器、电流表、电压表、开关各以及若干导线来测量电阻 Rx 的阻值。

（1）请在图甲中完成实验电路的连接_____。

（2）闭合开关前，应将变阻器滑片移至最_____端（选填“左”或“右”）；

（3）闭合开关后，电压表示数接近 3V，电流表无示数，分析故障原因，可能是_____。

（4）小明设计的实验记录表格如下所示， 处应填写_____。

（5）正确连接电路后，进行实验。当滑动变阻器的滑片移至某一位置时，电压表、电流表的示数如图乙所示，此时 Rx 的阻值为_____Ω。

（6）完成上述实验后，小明尝试用另外一种办法测出未知阻值的电阻 Rx，他设计的电路图（R0 的阻值已知）如图丙所示。

实验步骤：

①按电路图连接电路；

②S 断开时，读出电流表示数 I1；

③_____。根据以上实验，则 Rx 表达式为：_____。

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小红做“测量未知电阻Rx的阻值”实验时，所用器材有：电源、未知电阻Rx、电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一个，导线若干．

（1）在连接电路的过程中，开关应处于　　　　 （选填“断开”或“闭合”）状态．

（2）如图甲所示，是小红未连接完的实物图，请你用笔画线代替导线，将图中的电路连接完整．要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，它接入电路的阻值变小．

（3）电路连接好后，小红进行实验，记录的数据如下表，其中第3次实验电流表的示数如图乙所示，读数为　　　　 A，第3次实验所测的电阻值为　　　　 Ω．

（4）由实验数据可知，Rx的阻值为　　　　 Ω．

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