欣赏下面这幅书法作品，完成下题。
1.对这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是
A．运笔章法严谨，流畅洒脱
B．线条变化自如，粗细适当。
C．笔墨干净利落，浓淡相宜。
D．布局整齐有序，彰显楷书气势。
2.与“宁静致远”中“致”字的解释相同的一项是
A．淋漓尽致 B．闲情逸致
C．学以致用 D．专心致志
九年级语文选择题简单题
欣赏下面这幅书法作品，完成下题。
1.对这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是
A．运笔章法严谨，流畅洒脱
B．线条变化自如，粗细适当。
C．笔墨干净利落，浓淡相宜。
D．布局整齐有序，彰显楷书气势。
2.与“宁静致远”中“致”字的解释相同的一项是
A．淋漓尽致 B．闲情逸致
C．学以致用 D．专心致志
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欣赏下面这幅书法作品，完成下题。
1.对这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是
A.运笔章法严谨，流畅洒脱
B.线条变化自如，粗细适当。
C.笔墨干净利落，浓淡相宜。
D.布局整齐有序，彰显楷书气势。
2.与“宁静致远”中“致”字的解释相同的一项是
A.淋漓尽致 B.闲情逸致
C.学以致用 D.专心致志
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欣赏下面这幅书法作品，完成下题。
1.对这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（ ）
A．运笔章法严谨，流畅洒脱
B．线条变化自如，粗细适当。
C．笔墨干净利落，浓淡相宜。
D．布局整齐有序，彰显楷书气势。
2.与“宁静致远”中“致”字的解释相同的一项是（ ）
A．淋漓尽致
B．闲情逸致
C．学以致用
D．专心致志
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欣赏下面这幅书法作品，完成第下题。
（1）对这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（ ）
A．运笔章法严谨，流畅洒脱
B．线条变化自如，粗细适当。
C．笔墨干净利落，浓淡相宜。
D．布局整齐有序，彰显楷书气势。
（2）与“宁静致远”中“致”字的解释相同的一项是（ ）
A．淋漓尽致
B．闲情逸致
C．学以致用
D．专心致志
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欣赏下面这幅书法作品，完成下题。
1.对这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是
A．运笔章法严谨，流畅洒脱
B．线条变化自如，粗细适当。
C．笔墨干净利落，浓淡相宜。
D．布局整齐有序，彰显楷书气势。
2.与“宁静致远”中“致”字的解释相同的一项是
A．淋漓尽致 B．闲情逸致
C．学以致用 D．专心致志
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(1)对下面书法作品的欣赏，不恰当的一项是（ ）
第三副
A.第一幅笔力苍劲有力，笔断意连，错落有致。
B.第二幅布局整齐，字体端庄方正，笔画平直。
C.第一幅运笔潇洒飘逸，线条奔放自如，收放有度。
D.第二幅字体大小相间，笔法富于变化，疏密得当。
（2）右边第三副图这副对联是当代著名学者、书画家启功先生的书法作品，请用规范的正楷字把对联抄写在答题卡的田字格里。
上联:
下联:
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对毛泽东主席的这幅书法作品，评价不恰当的选项是（ ）
A. 笔法遒劲有力，结构简省，气势磅礴。
B. 运笔自然流畅，线条奔放，纵任狂放。
C. 字体大小参差，方正端庄，浑厚大气。
D. 用笔收放自如，讲究布局，一气呵成。
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下面是毛泽东的书法作品《七律长征》，评价不恰当的一项是（ ）
A. 笔法遒劲有力，结构简省，气势磅礴。 B. 运笔自然流畅，汪洋恣肆，酣畅淋漓。
C. 用笔收放自如，讲究布局，一气呵成。 D. 字体沉着稳健，硬瘦清寒，神气充腴。
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欣赏下面这幅书法作品，回答问题。
（1）对这幅硬笔书法作品的欣赏，不恰当的一项是（______）
A.章法奔突游走，如烟云缭绕，龙蛇飞动。
B.采用行书书体，运笔流动自然。
C.笔势连带，顺畅和谐。
D.笔力稳健，姿态优美。
（2）上面这幅书法作品中所写的这首词中对仗工整，被称为“天然奇偶”的名句是“__________，__________”。
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欣赏下面的书法作品完成﹣题。
（1）对下面作品的欣赏，不恰当的一项是（_____）
（王羲之《兰亭集序》） （王羲之《丧乱帖》）
A、《兰亭集序》中“群贤毕至”的“毕”的一竖，以中锋运笔为主，显得遒劲，稳健。
B、两幅作品比较看出：《兰亭集序》笔法精巧，纤细；《丧乱帖》笔法更加率意，天然。
C、结体方面，《丧乱帖》基本采用往左倾侧之势，但比《兰亭集序》字的倾侧感更强。
D、章法方面，《兰亭集序》动感更强，字与字的连贯性更强，整体上，由静向动，由徐趋疾。
（2）用正楷或行楷将下列文字抄写在下面。要求：正确，流利，美观。
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
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欣赏下面苏轼的《寒食帖》，完成小题。
（1）对这幅书法作品的欣赏恰当的一项是
A．笔道精致，一丝不苟，俯仰揖让，顾盼有情，万字不同，各尽其妙。
B．起笔、运笔、收笔的笔路十分清楚，外貌圆润筋骨内敛，字字流美动人。
C．书法起伏跌宕，光彩照人，气势奔放，而无荒率之笔。
D．字势纵横、激荡挥洒，奔放豪逸，笔画连绵不断，有飞檐走壁之险。
（2）请用规范的行楷将《寒食帖》正文前五个字抄写在下面田字格内。
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