如图所示，烧瓶内装入适量的水，塞紧的橡皮塞上分别插有温度计和玻璃管．用酒精灯给烧瓶加热．水...

如图所示，烧瓶内装入适量的水，塞紧的橡皮塞上分别插有温度计和玻璃管．用酒精灯给烧瓶加热．水沸腾时温度计的示数　　 ．停止加热，用注射器通过玻璃管给烧瓶　　 （选填“充气”或“抽气”），水又重新沸腾．

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如图所示，烧瓶内装入适量的水，塞紧的橡皮塞上分别插有温度计和玻璃管．用酒精灯给烧瓶加热．水沸腾时温度计的示数__（选填“升高”、“不变”、“降低”）．停止加热，用注射器通过玻璃管给烧瓶___（选填“充气”或“抽气”），水又重新沸腾．

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橡皮塞上插有温度计和“7”字形玻璃通气管,先不接打气筒,将三角烧瓶中的水加热到沸腾时,温度计的示数为100℃；此时，通过“7”字形玻璃管用打气筒向烧瓶内打气，看到的现象是_______________

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在探究“电流通过导体产生的热量与什么因素有关”的实验中。

（1）如图所示，将电阻丝（已知）放入三个相同的烧瓶中，装入质量______________（选填“相等”或“不相等”）的煤油，橡皮塞上插人细玻璃管后塞住烧瓶口；

（2）实验中通过观察__________________来比较电阻丝放热的多少，这种科学探究方法是____________法；

（3）为了探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”，应断开开关____________、闭合开关__________，在相同时间内，对比甲，乙两个烧瓶中的实验现象，可得出结论；在通电时间和____________一定时， 导体的电阻越大，产生的热量越多；

（4）探究“电流产生热量的多少与电流的关系”时，闭合开关在相同时间内，对比_____________两个烧瓶中的现象。

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小明和小红选用如图甲所示实验装置，完成“观察水的沸腾”的实验，水沸腾时，继续加热，温度计的示数保持不变，撤去酒精灯后，水慢慢停止沸腾。他们分别绘制了水的温度随时间变化的图像如图乙所示：

(1)根据实验可以得到的结论是：水沸腾时，________________________；

(2)由图乙可知，两位同学得到a、b两种不同图像的原因是_____________；

(3)用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置，向烧瓶底部浇冷水，如图丙所示，结果发现水又重新沸腾了，这是因为____________。

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用图甲所示装置进行“观察水的沸腾”实验：

（1）图甲所示烧瓶中水的温度为________ ℃；

（2）水沸腾后，继续加热，温度计的示数_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；

（3）沸腾一段时间后，撤去酒精灯，发现水停止沸腾，这时一组同学用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置，向烧瓶底部浇冷水，如图乙所示，结果发现水又重新沸腾了，这是因为____________________。

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用图甲所示装置“观察水的沸腾”实验：

（1）图甲所示烧瓶中水的温度为_____℃。

（2）水沸腾后，继续加热，温度计的示数___（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

（3）沸腾一段时间后，撤去酒精灯，发现水停止沸腾，这时一组同学用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置，向烧瓶底部浇冷水，如图乙所示，结果发现水又重新沸腾了，这是因为_______；另一组同学在烧瓶口上放置一乒乓球，继续加热，发现乒乓球被顶起，在此过程中水蒸气的___能转化为乒乓球的机械能。

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将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水（如图），你会观察到烧瓶内的水又沸腾起来，产生这一现象的原因是

A. 瓶内气体吸收热量，温度升高，内能增大，压强增大，水的沸点降低

B. 瓶内气体放出热量，温度降低．内能减小，压强减小，水的沸点降低

C. 瓶内气体放出热量，温度降低．内能减小，压强减小，水的沸点升高

D. 瓶内气体吸收热量，温度升高，内能增大，压强减小，水的沸点升高

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将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水(如图)，你会观察到烧瓶内的水又沸腾起来，产生这一现象的原因是(　　 　)

A. 瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点降低

B. 瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点降低

C. 瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点升高

D. 瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点升高

九年级物理单选题简单题查看答案及解析

将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾．迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水（如图），你会观察到烧瓶内的水又沸腾起来，产生这一现象的原因是（　 ）

A．瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点降低

B．瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点降低

C．瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点升高

D．瓶内气体温度升高，压强减小，水的沸点升高

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