小研为了比较不同颜色物体的吸热本领，他按照科学探究的程序做了如下的实验：将质量和温度都相同...

小研为了比较不同颜色物体的吸热本领，他按照科学探究的程序做了如下的实验：将质量和温度都相同的水分别倒入甲乙牛奶瓶中，在甲瓶子的外壁上贴上白纸，在乙瓶子的外壁上贴上黑纸，如图所示。然后将两个瓶子放在太阳光下，每隔3min记录一次瓶中水的温度。实验数据如下表所示。

（1）小研探究问题的自变量是________。

（2）这个实验中，可探究的科学问题是____________________________________________。

（3）这个实验的结论是_________________________。

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小靖为了研究不同颜色物体的吸热本领，他做了如下的实验：

将质量、温度都相同的水分别倒入两个牛奶瓶中，用厚度相同、面积相同的白纸和黑纸分别将瓶子包起来，如图所示，然后将两个瓶子一起放在太阳光下，每隔3 min测一次瓶中水的温度，经过0.5 h的实验，小靖得到两瓶中的水温变化情况的图像如图所示.

根据图像，解答以下问题：

（1）哪种颜色的纸吸热本领强？

答：____________色.

（2）对上述的实验数据进行分析，可归纳得出什么结论？

答：____________.

（3）根据你所学的知道，你认为，这种颜色吸热本领强的原因是什么？

答案____________

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小宇为了研究不同颜色的物体的吸热本领，他做了如下的实验：将温度、质量都相同的水分别

倒入两个牛奶瓶中，用白纸和黑纸分别将瓶子包起来，然后将两个瓶子放在太阳光下，每隔3min测一测瓶中水的温度。经过半个小时的实验，小宇得到的两瓶中的水温变化情况如下表所示：

小宇对上述的实验数据进行了分析，得出的结论是：

_______________________________________________________________________（2分）

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冬天下过雪后,李莉发现脏的雪比干净的雪熔化得快。李莉猜想:是因为它们吸收太阳辐射热的本领不同,深色物体比浅色物体的吸热本领强。为了验证这一猜想,她做了如下实验:将质量、温度都相同的水分别倒入两个牛奶瓶中,用白纸和黑纸包起来然后将两个牛奶瓶放在同处,在阳光下照晒,每隔5min测一下瓶中水的温度.经过0.5h的实验,李莉得到的两只牛奶瓶中的水温变化情况如下表所示：

李莉对表中的数据进行分析,得出了结论，请回答下列问题：

(1)请举出在日常生活中的事例支持李莉的猜想:_______；

(2)由实验数据推测牛奶瓶的水温升至一定高度后不会再上升(低干水的沸点),你能帮李莉说出其中的道理:________；

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为了研究不同颜色的物体的吸热本领，把质量、温度都相同的水分别倒入两个相同的玻璃瓶中，用白纸和黑纸将瓶子包起来，同时放在阳光下照射，每隔3分钟测一次瓶中水的温度，收集的数据记录在表中：

分析数据可知：实验过程中，水的内能________(选填“增加”或“减少”)，改变内能的方式是____________，得到的结论是_________________________________________________________。

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