指出下列句子运用的修辞手法。
(1)朔气传金柝，寒光照铁衣。（______）
(2)策勋十二转，赏赐百千强。（______）
(3)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（______）
(4)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（______）
七年级语文综合性学习中等难度题
指出下列句子运用的修辞手法。
(1)朔气传金柝，寒光照铁衣。（______）
(2)策勋十二转，赏赐百千强。（______）
(3)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（______）
(4)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（______）
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
木兰诗（节选）
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金析，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
1.对上述节选部分有关句子的理解和分析不正确的一项是（ ）
A.“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。
B.“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞的生活。
C.“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。
D.“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。
2.“可汗问所欲”时，木兰表达了什么心愿？请用自己的话概括。
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阅读下面文言文选段，完成下列小题。
木兰诗（节选）
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
1.解释句中加下划线的词语。
（1）关山度若飞（______）
（2）朔气传金柝（______）
（3）愿驰千里足（______）
（4）木兰不用尚书郎（______）
2.翻译下列句子。
（1）万里赴戎机，关山度若飞。
（2）将军百战死，壮士十年归。
3.选文画线部分简略地描写了战争过程，联系全诗，说说作者为什么略写战争。
4.“策勋十二转，赏赐百千强”运用了什么表现手法？有怎样的作用？
5.“将军百战死，壮士十年归”运用了互文的修辞手法。在汉语中，许多成语也用了互文的修辞手法，如“五颜六色”“南征北战”等，请你再举出两个用了互文手法的成语。
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阅读下面的文字，完成下列小题。
木兰诗（节选）
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
1.赏析诗中的画线句。
2.“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”表现了木兰的什么品质？
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
木兰诗（节选）
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金析，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
1.对上述节选部分有关句子的理解和分析不正确的一项是（ ）
A. “万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。
B. “朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞的生活。
C. “将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。
D. “策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。
2.“可汗问所欲”时，木兰表达了什么心愿？请用自己的话概括。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
木兰诗（节选）
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
1.解释句中加点的词语。
（1）关山度若飞（______）
（2）朔气传金柝（______）
（3）策勋十二转（______）
（4）木兰不用尚书郎（______）
2.翻译下列句子。
（1）万里赴戎机，关山度若飞。
（2）愿驰千里足，送儿还故乡。
3.选文画线部分简略地描写了战争过程，联系全诗，说说作者为什么略写战争。
4.“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”表现了木兰的什么品质？
5.“将军百战死，壮士十年归”运用了互文的修辞手法。在汉语中，许多成语也用了互文的修辞手法，如“五颜六色”“南征北战”等，请你再举出两个用了互文手法的成语。
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阅读下面这首古诗，完成下列小题。
木兰诗（节选）
①万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
②归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
③爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。
④雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
1.下面对这首乐府诗节选部分理解和分析有误的一项是（ ）
A.“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。
B.“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。
C.“霍霍”是拟声词，惟妙惟肖地描绘出小弟内心急切，抑制不住的欣喜之情。
D.“可汗问所欲”时，木兰的回答表达了她放弃功名，尽快回归故里，与家人团聚的心愿。
2.划线句可看作是木兰对“火伴惊忙”的巧妙回答，想象一下木兰说话的神情是怎样？
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(一)
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
1.解释下列句中加点词语的意思。
(1)万里赴戎机（_____） (2)朔气传金柝（____）
(3)策勋十二转（____） (4)赏赐百千强（_____）
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)万里赴戎机，关山度若飞。
(2)将军百战死，壮士十年归。
3.木兰辞官不就，可见其具有怎样的高尚品德？
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古诗文阅读14分
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎：愿驰千里足，送儿还故乡。
1.解释下列句中加点词语的意思。（4分）
万里赴戎机 （ ） 朔气传金柝（ ）
策勋十二转 （ ） 赏赐百千强（ ）
2.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
万里赴戎机，关山度若飞。
。
将军百战死，壮士十年归。
。
3.用原文语句回答问题。（4分）
(1) 描写边塞夜晚荒凉、冷寂的句子是： ， 。
(2)概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的语句是 ， 。
4.木兰辞官不就，可见其具有怎样的高尚品德? （2分）
。
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①万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
②归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
1.解释下列各句中加点的词。
（1）关山度若飞（_____________）
（2）朔气传金柝（_____________）
（3）万里赴戎机（_____________）
（4）策勋十二转（_____________）
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）策勋十二转，赏赐百千强。
（2）愿驰千里足，送儿还故乡。
3.选文画线部分简略地描写了战争的过程，联系全诗，说说作者为什么略写战争。
4.“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”表现了木兰的什么品质？
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