书面表达：
假如你叫李平，上周你的父母带你去北京旅行了。请根据表格内的信息提示，给你在美国的笔友John写一封信，讲述一下你的旅行经历。
| Weather | hot |
| Beijing | beautiful and clean |
| How did you go there? | by train |
| What did you do ? | visit the Great Wall play in the Beijing Amusement Park take a walk in Xidan Shopping Street |
要求：语句通顺，篇章结构完整；60词左右。（开头和结尾部分不计入总词数）
Dear John:
I’m happy to write to you. Last week
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
We had great fun there. I hope you can have a chance to visit Beijing.
Yours,
Li Ping
七年级英语书面表达中等难度题
书面表达：
假如你叫李平，上周你的父母带你去北京旅行了。请根据表格内的信息提示，给你在美国的笔友John写一封信，讲述一下你的旅行经历。
| Weather | hot |
| Beijing | beautiful and clean |
| How did you go there? | by train |
| What did you do ? | visit the Great Wall play in the Beijing Amusement Park take a walk in Xidan Shopping Street |
要求：语句通顺，篇章结构完整；60词左右。（开头和结尾部分不计入总词数）
Dear John:
I’m happy to write to you. Last week
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
We had great fun there. I hope you can have a chance to visit Beijing.
Yours,
Li Ping
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书面表达
根据下面表格所提供的信息，写一封信，向你的笔友李平介绍你的家人和他们所喜欢的东西。要求词数60左右。开头已给出。
| Family member | Job | Work place | Food | Drink |
| Father | doctor | hospital | rice, chicken | tea |
| Mother | teacher | school | vegetables, fish | orange juice |
| Tom | student | school | meat, hamburgers | milk, apple juice |
Dear Li Ping,
Hi, I’m Tom. I’m a student. ______________________________________________
.
.
.
Yours,
_______
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书面表达（10分）
假设你是李明，你结交了一个美国的笔友Andy。你要写一封信给他，介绍你的一些基本信息，你的家庭和学校生活。根据以下信息提示：
| 李明 | 13岁；七年级学生；短发戴眼镜； |
| 家庭 | 和父母住在靖江；离学校远；每天妈妈叫我起床；上学从不迟到； |
| 爱好 | 1. 运动；学校乒乓球队队员；没有很多时间练习； 2. 阅读；读书是有趣的事；从书中学到很多关于世界的事情； |
| 学校生活 | 1. 喜欢所有的课；数学是最爱； 2. 三幢教学楼；现代的图书馆；一个月借书两次；想带你参观我们学校。 |
要求：（1）要点完整，表达清楚，语句通顺，意思连贯；
（2）80个词左右。
Dear Andy,
Thank you for your letter. Now I’m writing to tell you something about myself.
I am _________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
I live _______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
I love ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
I love _______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
All the best,
Li Ming
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书面表达
请根据下列表格提示的信息，用英语写一篇短文，讲述Lingling上周末的活动。
| Saturday | Sunday | |
| Morning | Do her homework | Study for the English test |
| Afternoon | Help her mother wash clothes | Play badminton with her friends |
| Evening | Read a storybook | Play computer games |
要求：（1）语句通顺，语意连贯，内容完整；（2）文章必须包含以上表格所有提示信息，可适当发挥；（3）词数：60词左右；（4）文章开头部分已给出，不计入总词数。
Lingling was busy last weekend.
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书面表达
假如你是刘娜，你的美国笔友Maria来信想了解你的家规及个人爱好，请你根据以下提示回一封信。
家规：1.帮父母干家务；2.每天有好多作业要完成，没时间看故事书；3.晚上9:30之前要上床睡觉。
爱好：1.喜欢运动参加了学校的排球俱乐部；2.周末经常和朋友去看电影。
要求：1.回信应包括所有提示信息，可适当发挥；2.条理清楚，语意连贯；
3.50词左右。开头与结尾已给出，不计入总词数。
Dear Maria,
I’m glad to hear from you.
What about you?
Yours,
Liu Na
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书面表达
假如你是刘娜，你的美国笔友Maria来信想了解你的家规及个人爱好，请你根据以下提示回一封信。
家规：1.帮父母干家务；2.每天有好多作业要完成，没时间看故事书；3.晚上9:30之前要上床睡觉。
爱好：1.喜欢运动参加了学校的排球俱乐部；2.周末经常和朋友去看电影。
要求：1.回信应包括所有提示信息，可适当发挥；2.条理清楚，语意连贯；
3.50词左右。开头与结尾已给出，不计入总词数。
Dear Maria,
I’m glad to hear from you.
.
.
.
.
.
.
What about you?
Yours,
Liu Na
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书面表达。
假如你是萍萍，Sally是你的外国笔友。她很想了解中国学生的日常学习生活。请你根据下列信息提示，给她写一封信，介绍一下你周三这一天的学习生活。60词左右，开头和结尾已给出，不计入总词数，可适当发挥。
1.早上四节课：英语，语文，历史和数学
2.早上11：45吃午饭
3. 下午两节课：PE和生物（biology)
4. 晚上：做作业
Dear Sally,
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours
Pingping
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假如你是 Daisy，上周你和家人去了北京，你想给笔友 Jenny 介绍你的家庭以及介绍你们这次的北京之旅。请根据下列表格提示，给 Jenny 写一封信。要求:80 词左右。开头和结尾已给出，不计入总词数。
| 家庭 | 父亲：老师，喜欢旅游 |
| 母亲：老师，喜欢旅游 | |
| 弟弟：学生，爱看关于不同国家的书 | |
| 我：学生，爱学习英语 | |
| 北京之旅 | 交通工具：飞机 |
| 游玩时长：一周 | |
| 景点和活动：参观长城，天安门广场(Tian’anmen Square)； 在百货商店购物；品尝当地(local)美食 | |
| 感受：…… |
Dear Jenny,
I went on a trip with my family last week. I would like to tell you something about my family and our trip.
I hope to hear from you soon. Yours,
Daisy
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书面表达
66. Peter是Xishan Middle School一位来自美国的交换生。假设你是Peter，请根据下面的表格信息给美国的同学Andy写一封信，向他简要介绍一下Xishan Middle School的情况，并对其中的校规谈谈你的感受或看法(至少一点)。
| School | big, new... | |
| Teachers | strict, kind... | |
| Rules | Same as our school’s: ①wear school uniforms ②no food in class ③arrive at school on time ... | Different from our school’s: ①class starts early at 7:00 ②have lunch at home ... |
注意：(1)内容必须包含表格要点，可适当发挥；(2)词数：80—100，信的开头和结尾已经给出，不计入总词数。
Dear Andy,
How’s it going? Now I’m an exchange student of Xishan Middle School in China.
I enjoy the life here. Can you write to me soon?
Yours,
Peter
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书面表达
假如你是李华，你的英国笔友David给你发来电子邮件想了解一下你上周末是如何度过的。请你根据下面的提示给他回复邮件。
提示：1．What did you do last weekend? 2．How did you feel?
要求：词数70左右，电子邮件的格式和开头已给出，不计入总词数。
Hi, David,
I’m happy to get your e-mail. You want to know about my last weekend. Now let me tell you about it.
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