测量气温的仪器要用到( )A．温度计 B．湿度计C．雨量器 D．气压计

测量气温的仪器要用到(　　　 )

A．温度计 B．湿度计

C．雨量器 D．气压计

九年级地理选择题简单题查看答案及解析

按照下列程序和要求，完成活动内容。活动材料：百叶箱1个、温度计1支、数据记录等工具1套。

（1）实践过程：①按照测定气温要求，将____（仪器）放到百叶箱内（该仪器离地面1.5米）；

②气温观测时间：北京时间2时、_____时、14时、20时；

③记录观测结果（如图为某日的气温观测记录）。根据上图可知，当天最高气温为_____℃；日平均气温为4次观测结果的平均值，则当天的平均气温为______℃。

（2）归纳一天当中，我国陆地最高气温一般出现在_____时左右，最低气温一般出现在日出前后。

（3）延伸拓展：一年当中，我国陆地月平均最高气温一般出现在7月，月平均最低气温一般出现在 _____月。

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我市某中学的小明和小军同学5月25日到市气象局进行了参观学习，并收集了大量资料，尝试利用所学知识分析和解决问题。结合材料，完成下列问题。

室外考察：气温观测仪器有温度计、最高温度表、最低温度表等，这些观测仪器放置在百叶箱中(图10)，能够观测包括实时气温、日最高气温和日最低气温。自动气象站对气温能够进行实时观测，并每逢整点记录一次。

室内

（1）小明收集了当天莱芜24小时气温数据(下表)，尝试绘制气温日变化曲线(图)，但只完成了一部分，请根据表格中信息，帮助小明完成左图绘图。当天气温日较差是_______。

（2）根据每天的平均气温数值，可以计算出每月的平均气温，右图为小军同学绘制的莱芜市各月气温变化曲线。据此描述莱芜气温年变化特点。

_____________________________________________________

实践应用：

（3）小明同学又上网查阅了黑龙江漠河、新疆吐鲁番、青海五道梁、海南海口的气温年变化曲线，请结合所学知识，将各曲线的数字代号填入对应地点的横线上。

漠河___________、吐鲁番___________、五道梁___________、海口___________

（4）小军同学对地球的平均气温和地球上的二氧化碳排放之间的关系感兴趣，他在学校图书馆找到了以下两幅曲线图。

小军从这两幅曲线图中得出结论：地球平均气温的增加是由二氧化碳增加导致的。小明同学不同意小军同学的结论，他比较了两幅图，并指出图中部分信息不支持小军同学的结论。请你从图中分别提取一条支持小军同学和小明同学的信息。

小军：___________；小明: ___________

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测量降水量的基本仪器是（    ）

A. 量杯 B. 量筒 C. 烧杯 D. 雨量器

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如下图是测量（　　）的设备。

A. 气温

B. 降水

C. 风向

D. 气压

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按照下列程序和要求，完成探究活动。

活动材料：百叶箱1个、温度计1个、手电筒1个、数据记录及绘图工具等1套。

实践过程：

（1）按照气温测定要求，将温度计放到百叶箱内（温度计离地面1.5米）。

（2）在北京时间2时、8时、14时、20时四次观测记录。（夜晚观测请在教师或家长指导下进行）

（3）记录观测结果或绘成图。（注意最高温和最低温时间）

（4）计算当日的平均气温。

观测结果：

上图是一位同学的观测结果。请你当天最高气温约为____℃。

归纳一天当中，气温有时高，有时低。陆地最高温一般出现在_______（时间）；最低气温出现在日出前后。造成一天中气温变化的主要原因是__________。

拓展延伸：

季节变化：一年当中，泰安月平均最高气温一般出现在______月；同纬度沿海地区的月平均最低气温一般出现在______月。

空间分布：世界气温的分布规律是____________，形成五带。

原理应用：

下图是不同温度带各月气温的变化，能基本反映山东省气温变化的是_____图。气温年较差最小的是______图。B图所在地属于五带中______带。

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我们经常用来描述天气现象的词语是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A 阴晴、风雨、冷热 B 雨衣、雨伞、草帽

C 下雨、打雷、冰雹 D 温度、湿度、气压

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气候的两个最重要组成要素是（　　）

A. 气温和降水　　 B. 晴天和阴天　　 C. 温度和湿度　　 D. 风力和气温

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实践与活动：

某校地理兴趣小组进行一次登山活动，探究海拔高低与气温变化的关系。小组成员将在不同高度测得的气温记录下来并绘制成图。读图回答以下小题。

1.地理兴趣小组进行探究活动必备的用具材料是

A．温度计、记录簿        B．帐篷、拖鞋

C．绳子、铁锤            D．海拔测量仪、绘图工具

2.从图中探究活动的结果，可得出海拔高低与气温变化的关系是

A．气温随海拔升高而升高

B．气温随海拔升高而降低

C．海拔升高1000米，气温大约降低6℃

D．海拔升高1000米，气温大约降低0．6℃

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