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我们的生活离不开空气和水．请回答下列问题：
（1）你能写出一条保护空气的措施吗？______．
（2）2012年“世界水日”的宣传主题是“水与粮食安全”．
①保持水的化学性质的最小粒子是______．
②除去水中的不溶性杂质的操作是______，玻璃棒在此操作中的作用是______．
③硬水给人们的生活带来了许多麻烦，可用______来区分硬水和软水，生活中可通过______的方法使硬水软化．
④爱护水资源是每个公民的责任和义务．请写出在日常生活中节约用水的一条措施：______．
（3）为了保证潜水艇长时间的潜航，需要在潜水艇里配备氧气再生装置．现有以下几种制氧气的方法：
A．加热高锰酸钾制氧气，B．电解水制氧气，C．在常温下用过氧化钠（Na₂O₂）固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气．
①你认为最适合在潜水艇里制氧气的方法是______，与其它两种方法相比，这种方法的优点是______．
②写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式：______．

九年级化学解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

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我们的生活离不开空气和水．请回答下列问题：
（1）你能写出一条保护空气的措施吗？______．
（2）2012年“世界水日”的宣传主题是“水与粮食安全”．
①保持水的化学性质的最小粒子是______．
②除去水中的不溶性杂质的操作是______，玻璃棒在此操作中的作用是______．
③硬水给人们的生活带来了许多麻烦，可用______来区分硬水和软水，生活中可通过______的方法使硬水软化．
④爱护水资源是每个公民的责任和义务．请写出在日常生活中节约用水的一条措施：______．
（3）为了保证潜水艇长时间的潜航，需要在潜水艇里配备氧气再生装置．现有以下几种制氧气的方法：
A．加热高锰酸钾制氧气，B．电解水制氧气，C．在常温下用过氧化钠（Na₂O₂）固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气．
①你认为最适合在潜水艇里制氧气的方法是______，与其它两种方法相比，这种方法的优点是______．
②写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式：______．
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2009年3月22日是“世界水日”，水与人类的生活和生产密切相关。请回答以下问题：
水的化学式“”可以表示哪些含义？写出3个______；______；______。
保护水环境、爱护水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是______填序号。
A、大量使用化肥农药             B、工业废水处理达标后排放
C、使用含磷洗衣粉                D、生活污水直接排放
在水蒸发的过程中下列说法正确的是______填序号。
A、水分子不断运动                  B、水分子之间间隔不变
C、水分子分解成氢原子和氧原子      D、水分子可以保持水的物理性质
自然界中的水______填“是”或“不是”纯水
如图是电解水的实验装置图。通电后，电极上出现气泡。则试管A中产生的气体是______；试管B中产生的气体是______；该实验得出水由______组成；电解水的反应方程式为______。

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每年的3月22日是“世界水日”，水与人类生活和生产的关系十分密切．2012年“世界水日“的宣传主题是“水与链式安全”（Water and Food Security）．请回答下列问题．
（1）①水能溶解很多种物质，但是却不能溶解油污．衣服沾有的油污，可加洗洁净洗去，是因为洗洁净具有________作用．
②二氧化碳溶于水中可制成汽水，喝了冰镇汽水以后，常常会打嗝，这种现象说明气体的溶解度与________有关．
（2）2010年上海世博会的园区内有许多饮水处，可取水直接饮用．所供的饮用水处理步骤如图所示：

步骤①中活性炭起________作用．
（3）降雨是自然界中水循环的一个环节．酸雨是由于空气中含有二氧化硫等酸性气体或这些气体在空气中反应后的生成物溶于雨水所形成．A、B、C三个地区雨水的pH如图所示，其中________地区的雨水是酸雨．
（4）电解水时，加入少量氢氧化钠或稀硫酸溶液的作用是________．
（5）每年世界各地都会有很多地区缺水面临旱灾．面对旱情，我们更要节约用水．写出一种生产、生活中常见的节水方法：________．人工降雨是缓解旱情的重要手段，干冰等物质可用于人工降雨．干冰用于人工降雨的原理是________．
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每年的3月22日是“世界水日”，水与人类生活和生产的关系十分密切．2012年“世界水日“的宣传主题是“水与粮食安全”（
Water and Food Security）．请回答下列问题．
（1）水能溶解很多种物质，但是却不能溶解油污．衣服沾有的油污，可加洗洁净洗去，是因为洗洁净具有______作用．
（2）2010年上海世博会的园区内有许多饮水处，可取水直接饮用．所供的饮用水处理步骤如图所示：

步骤①中起吸附作用（净水时常用）的是______．
（3）电解水时，加入少量氢氧化钠或稀硫酸溶液的作用是______．
（4）每年世界各地都会有很多地区缺水面临旱灾．面对旱情，我们更要节约用水．写出一种生产、生活中常见的节水方法：______．
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水、食品和空气都与人类息息相关，它们的安全问题影响到人类的生存、健康。
（1）2012年“世界水日”的主题是“水与粮食安全”，下列做法正确的是（　　）
A．任意排放未经处理的生活污水 B．加大农药的使用量，以减少昆虫的危害
C．禁止使用含磷洗衣粉 D．用硫酸铜给饮用水消毒
（2）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用________来区别硬水和软水；高铁酸钠（Na₂FeO₄）是一种新型高效的净水剂，高铁酸钠中铁元素的化合价为________。
（3）用工业明胶制成的医用“毒胶囊”中混有的重金属铬对人体有害。这里的铬是指________
（填“元素”或“单质”）。
（4）①空气中的氮气和氧气在放电的条件下能生成一氧化氮。请写出该反应的化学方程式________。
②目前，有一种治理废气中一氧化氮的方法，其反应的化学方程式为：
4NH₃+6NO 5N₂+6X。则X的化学式为________。

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2012年3月22日是“世界水日”。水与人类的生活和生产密切相关。请回答以下问题：
（1）生理盐水中的溶质是　　　（填化学式）。
（2）下列洗涤方法中，利用乳化原理的是             （    ）
A．用食醋除水垢             B．用稀盐酸除铜粉中的铁粉
C．用汽油清洗油渍          D．用洗洁精清洗油污
（3）课外活动中，同学们玩起了以水为主题的“化学反应接龙”游戏。游戏的规则为：用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物，并按序号和要求的基本反应类型循环，如上图a所示。仿照示例完成下列反应的化学方程式。
示例：①分解反应：电解水2H₂O2H₂↑+O₂↑
②置换反应________　　　________
③化合反应________　　　________
（4）右图b是A、B、C三种物质（均不含结晶水）在水中的溶解度曲线。
①t₁℃时，A、B、C三种物质中溶解度最大的是　________　；
②t₂℃时，将C物质的饱和溶液转化为不饱和溶液的方法有　________　（填一种）。

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2012年3月22日是“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．请回答以下问题：

（1）生理盐水中的溶质是______（填化学式）．
（2）下列洗涤方法中，利用乳化原理的是______
A．用食醋除水垢 B．用稀盐酸除铜粉中的铁粉
C．用汽油清洗油渍 D．用洗洁精清洗油污
（3）课外活动中，同学们玩起了以水为主题的“化学反应接龙”游戏．游戏的规则为：用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物，并按序号和要求的基本反应类型循环，如图1所示．仿照示例完成下列反应的化学方程式．
示例：①分解反应：电解水2H₂O2H₂↑+O₂↑
②置换反应______ Cu+H₂O
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每年的3月22日是“世界水日”，中国水周主题是“节约保护水资源，大力建设生态文明”。用所学知识回答下列问题。
（一）生活中的水。
【资料在线】我国生活饮用水的标准（摘录部分）。
感官指标：水质无色无味且澄清透明。
化学指标：pH6.5～8.5；总硬度<250mg/L(以碳酸钙计)；铜<1.0 mg/L，铝<0.2 mg/L……
细菌学指标：细菌总数<100个/mL等。
(1)自来水厂用过滤的方法使水澄清透明，再用一种物质来吸附色素和异味，从而达到感官指标。而化学指标中的铜、铝等指的是　　　　　　（选填“原子”或“元素”）
(2) 漂白粉可用于水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]。试计算：
① Ca(ClO)2 中钙：氯：氧元素的质量比　　　　　　　；
② 143克Ca (ClO)2中钙元素的质量是　　　　　　　　　克。
（二）探究水的组成
某校化学兴趣小组想亲自感受科学家的探究历程，他们选择了“水的组成粗略测定”为探究内容。
【查阅资料】
①水难导电，在水中可加入少量氢氧化钠可以增强导电性。
氢氧化钠在水中能电离出钠离子和氢氧根离子。请你写出对应的离子
符号：钠离子　　　　　　，氢氧根离子　　　　　　　　。
②测定水的组成作出重大贡献的科学家是　　　　　　。
（选填“ 门捷列夫”、“拉瓦锡”或“张青莲”）
【进行试验】如右图装置进行实验并记录数据。
【实验分析】两个电极附近产生很多气泡，a管内气泡产生较b管快，小组成员用燃着的木条分别在两个玻璃尖嘴导管口检验产生的气体，观察到：放在b端管口燃着的木条　　　　　　　。分析得出：水通电的符号表达式为　　　　　　　　　　　　　　，进而推出水是由　　　　　　　　　　组成的。
【定量研究】小组经过多次试验后发现：氢气和氧气的体积比几乎都是2∶1。同学们还想进一步认识水的组成。查阅资料：氢气的密度是0.09g/L，氧气的密度是1.43g/L。同学们经过计算得出水中氢元素与氧元素的质量比为：　　　　　　　　　。

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每年的3月22日是“世界水日”，中国水周主题是“节约保护水资源，大力建设生态文明”。用所学知识回答下列问题。
（一）生活中的水。
【资料在线】我国生活饮用水的标准（摘录部分）。
感官指标：水质无色无味且澄清透明。
化学指标：总硬度<250mg/L(以碳酸钙计)；铜<1.0 mg/L，铝<0.2 mg/L……
细菌学指标：细菌总数<100个/mL等。
(1)自来水厂用过滤的方法使水澄清透明，再用一种物质来吸附色素和异味，从而达到感官指标。达到感官指标后的水　　　　　　纯水。（填“是”或“不是”）
(2) 漂白粉可用于水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]。试计算：
① Ca(ClO)2 中钙：氯：氧元素的质量比　　　　　　　；
② 143克Ca(ClO)2中钙元素的质量是　　　　　　克。
（二）探究水的组成
某校化学兴趣小组想亲自感受科学家的探究历程，他们选择了“水的组成粗略测定”为探究内容。
【查阅资料】
①水难导电，在水中可加入少量氢氧化钠可以增强导电性。氢氧化钠在水中能电离出钠离子和氢氧根离子。请你写出对应的离子符号：钠离子　　　　　　，氢氧根离子　　　　　　　　。
②测定水的组成作出重大贡献的科学家是　　　　　　。（选填“门捷列夫”、“拉瓦锡”、“张青莲”）
【进行试验】如图装置进行实验并记录数据。
【实验分析】两个电极附近产生很多气泡，a管内气泡产生较b管快，小组成员用燃着的木条分别在两个玻璃尖嘴导管口检验产生的气体，观察到：放在b端管口燃着的木条　　　　　　　　　　。分析得出：水通电的符号表达式为　　　　　　　　　　，进而推出水是由　　　　　　　　　　组成的。
【交流反思】电解水实验中产生氢气和氧气的体积比约为2:1，但我们在实验中经常发现氢气和氧气的体积比大于2:1，你觉得出现这种情况的原因可能是
A．氧气比氢气更易溶于水　　　　　　 B．电解过程中加入了氢氧化钠
C．a、b两管存在液面差　　　　　　　　 D．b管处活塞有轻微漏气现象

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每年的3月22日是“世界水日”，中国水周主题是“节约保护水资源，大力建设生态文明用所学知识回答下列问题。
（一）生活中的水．
（资料在线）我国生活饮用水的标准（摘录部分）。
感官指标：水质无色无味且澄清透明。
化学指标：pH6.5～8.5；总硬度<250mg/L（以碳酸钙计）；铜<1.0mg/L，铝<0.2mg/L。
细菌学指标：细菌总数<100个/mL等．
（1）自来水厂用过滤的方法使水澄清透明，再用一种物质来吸附色素和异味，从而达到感官指标．而化学指标中的铜、铝等指的是________（选填“原子”或“元素”）。
（2）漂白粉可用于水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]。试计算：
①Ca(ClO)2中钙：氯：氧元素的质量比________；
②143gCa(ClO)2中钙元素的质量是________。
（二）探究水的组成
某校化学兴趣小组想亲自感受科学家的探究历程，他们选择了“水的组成粗略测定”为探究内容。
（查阅资料）
水难导电，在水中可加入少量氢氧化钠可以增强导电性。
（进行试验）如图装置进行实验并记录数据。
（实验分析）两个电极附近产生很多气泡，a管内气泡产生较b管快，小组成员用燃着的木条分别在两个玻璃尖嘴导管口检验产生的气体，观察到：放在b端管口燃着的木条________。分析得出：水通电的符号表达式为________，进而推出水是由________组成的。
（定量研究）小组经过多次试验后发现：氢气和氧气的体积比几乎都是2∶1。同学们还想进一步认识水的组成．查阅资料：氢气的密度是0.09g/L，氧气的密度是1.43g/L。同学们经过计算得出水中氢元素与氧元素的质量比为：________。

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