阅读下面的材料,按要求作文。
有一位好木匠,晚年的他很少手把手地教徒弟做工,只是习惯唠叨,有一句口头禅是:“注意了,留一道缝隙”。木工讲究疏密有致,粘合贴切,该疏则疏,不然易散落。时下,许多人家装修房子,常常出现木地板开裂,或挤压拱起的现象,这就是太“美满”的缘故。高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一道缝隙,给组合材料留足吻合的空间,便可避免出现这样那样的问题。想来,这位木匠绝活肯定是在这一点上下足了功夫。
其实,做人与处世,和木匠的工艺一样,也得讲究“留一道缝隙”。不是吗?忙碌的初三,我们要抓住学习的缝隙,让自己劳逸结合;成长的路上,我们追求成功,但也总免不了有挫折的缝隙赶来添彩;社会上、历史中,这样的“缝隙”事例也是比比皆是。
请以“留一道缝隙”为题,写一篇600字至800字的文章。立意自定,文体自选。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
九年级语文作文题简单题
阅读下面的材料,按要求作文。
有一位好木匠,晚年的他很少手把手地教徒弟做工,只是习惯唠叨,有一句口头禅是:“注意了,留一道缝隙”。木工讲究疏密有致,粘合贴切,该疏则疏,不然易散落。时下,许多人家装修房子,常常出现木地板开裂,或挤压拱起的现象,这就是太“美满”的缘故。高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一道缝隙,给组合材料留足吻合的空间,便可避免出现这样那样的问题。想来,这位木匠绝活肯定是在这一点上下足了功夫。
其实,做人与处世,和木匠的工艺一样,也得讲究“留一道缝隙”。不是吗?忙碌的初三,我们要抓住学习的缝隙,让自己劳逸结合;成长的路上,我们追求成功,但也总免不了有挫折的缝隙赶来添彩;社会上、历史中,这样的“缝隙”事例也是比比皆是。
请以“留一道缝隙”为题,写一篇600字至800字的文章。立意自定,文体自选。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
九年级语文作文题简单题查看答案及解析
材料作文。
阅读下面的文字,根据要求作文。
曾祖父是名好木匠。他有一句口头禅:“注意了,留一道缝隙!”木工讲究疏密有致,粘合贴切,该疏则疏,不然易散落。时下,许多人家装修房子,常常出现木地板开裂,或挤压拱起的现象,这就是太“丰满”的缘故。高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一道缝隙,给组合材料留足吻合的空间,便可避免出现这样那样的问题。想来,我那曾祖父的木匠绝活肯定是在这一点上下足了功夫。
其实,做人与处世和木匠的工艺原理一样,讲究“留一道缝隙”。读了以上材料对你有何启示?请自定立意,自拟题目,写一篇600字以上的文章。
九年级语文作文题简单题查看答案及解析
阅读下面的材料,按要求作文。
小镇上有个木匠,他的木工手艺在当地是首屈一指。有很多人向他请教,他有一句口头禅是:“注意了,留一条缝隙。”木工讲究疏密有致,粘合贴切,该疏则疏,不然易散落。时下,许多人家装修房子,常常出现木地板开裂,或挤压拱起的现象,这就是太“丰满”的缘故。高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一条缝隙,给组合木料留足吻合的空间,便可避免出现这样那样的问题。
请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。 要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。
九年级语文材料作文困难题查看答案及解析
题二:阅读下面的文字,根据要求作文。
有经验的木匠往往会这样教徒弟:在刨木头时,碰到木节要小心。因为这些木节都是树木曾经受伤遇挫的地方,他们往往会变得最硬!
请结合上述材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。
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阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇作文。
“我只是雏菊丛中的一朵小花。”一朵雏菊伤感地叹息,“与这么多雏菊生长在一起,我的美丽完全被淹没了,根本不会有人注意到我。” “但是,你真的很美丽!”天使安慰它说。 “我想成为唯一的一朵,身旁不要有任何同类!”
“好吧!”天使就把它带到了城市广场。
几天后,一位园艺师来到城市广场:“把土壤翻一翻,种上凤仙花吧!”“等一等!”雏菊大叫,“你那样做我会死的。”
“如果这里还有一些和你一样的雏菊花,会对广场起到非常好的美化作用。” 园艺师说, “但是在你的周围找不到你的同类,你自己不可能形成一座花园。”说完,园艺师把雏菊从地上连根拔起。
要求: (1) 根据材料寓意,选准角度,自拟题目; (2) 写一篇600字左右的文章; (3) 除诗歌外,文体不限。
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阅读下面的文字,任选一题按要求作文
(1)阅读下面的材料,然后作文
燕子每次高飞前,总要先在低处飞行一段距离,积蓄力量,然后倏地向上,在天空中划出一道漂亮的弧线。
读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。
(2)题目:晒出____________
要求:①联系自己的生活体验写作。
②除诗歌外,文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
④不得套作,不得抄袭。
九年级语文材料作文困难题查看答案及解析
阅读下面的材料,按要求作文。
燕子每次高飞前,总要先在低处飞行一段距离,积蓄力量,然后倏然向上,在天空中划出一道漂亮的弧线。
读了上面的材料,你有什么联想与思考?请任选角度,自拟题目,写一篇文章。
要求:(1)自选文体(诗歌除外),文章不少于600字。(2)文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
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阅读下面的文字,按要求作文。(40分)
人生需要聆听。聆听天籁:花开、泉流、雨落,海浪触礁,雄鹰振翅,生命拔节,四季轮替;聆听他人的故事,自己的雀跃,长辈的唠叨,朋友的倾诉,孩子的欢笑;聆听历史的呼吸,苦难的呻吟,和平的祈求,地球的呐喊……聆听贝多芬,也聆听安静。
请以“聆听”为题,写一篇600字至800字的文章。立意自定,文体自选。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
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阅读下面的文字,按要求作文。(40分)
人生需要聆听。聆听天籁:花开、泉流、雨落,海浪触礁,雄鹰振翅,生命拔节,四季轮替;聆听他人的故事,自己的雀跃,长辈的唠叨,朋友的倾诉,孩子的欢笑;聆听历史的呼吸,苦难的呻吟,和平的祈求,地球的呐喊……聆听贝多芬,也聆听安静。
请以“聆听”为题,写一篇600字至800字的文章。立意自定,文体自选。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
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阅读下面的文字,按要求作文。
人生需要聆听。聆听天籁:花开、泉流、雨落,海浪触礁,雄鹰振翅,生命拔节,四季轮替;聆听他人的故事,自己的雀跃,长辈的唠叨,朋友的倾诉,孩子的欢笑;聆听历史的呼吸,苦难的呻吟,和平的祈求,地球的呐喊……聆听贝多芬,也聆听安静。
请以“聆听”为题,写一篇600字至800字的文章。立意自定,文体自选。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
九年级语文作文题极难题查看答案及解析