阅读下面的文字，任选一题按要求作文
（1）阅读下面的材料，然后作文
燕子每次高飞前，总要先在低处飞行一段距离，积蓄力量，然后倏地向上，在天空中划出一道漂亮的弧线。
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
（2）题目：晒出____________
要求：①联系自己的生活体验写作。
②除诗歌外，文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
④不得套作，不得抄袭。
九年级语文材料作文困难题
阅读下面的文字，任选一题按要求作文
（1）阅读下面的材料，然后作文
燕子每次高飞前，总要先在低处飞行一段距离，积蓄力量，然后倏地向上，在天空中划出一道漂亮的弧线。
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
（2）题目：晒出____________
要求：①联系自己的生活体验写作。
②除诗歌外，文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
④不得套作，不得抄袭。
九年级语文材料作文困难题查看答案及解析
阅读下面的材料，按要求作文。
燕子每次高飞前，总要先在低处飞行一段距离，积蓄力量，然后倏然向上，在天空中划出一道漂亮的弧线。
读了上面的材料，你有什么联想与思考？请任选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）自选文体（诗歌除外），文章不少于600字。（2）文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
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任选一题作文
（1）题目：《越来越 的我》
要求：①先把题目补充完整，然后作文。②诗歌除外，其他题材不限。600字左右。
（2）读下面材料，然后作文。
燕子每次高飞前，总要先在低处飞行一段距离，积蓄力量，然后倏地向上，在天空划出一道漂亮的弧线。
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？清自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章，不少于600字。
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读下面材料，然后作文。
燕子每次高飞前，总要先在低处飞行一段距离，积蓄力量，然后倏地向上，在天空中划出一道漂亮的弧线。
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。字数不少于600字。
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任选一题作文。
(1)题目：越来越________的我
要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。
(2)读下面材料，然后作文。
燕子每次高飞前，总要先在低处飞行一段距离，积蓄力量，然后倏地向上，在天空中划出一道漂亮的弧线。
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
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任选一题作文。
（1）阅读下面材料，按要求作文。
小鸡看见一只苍鹰在高高的蓝天上飞过，十分羡慕，于是问母鸡：“妈妈，我们也有一对大翅膀，为什么不能像鹰那样高飞呢？”
“真是个小傻瓜，”母鸡回答说，“飞得高有什么用处，蓝天上没有谷粒，也不会有虫子啊。”
（2）为了我们共同的梦想，为了我们坚定的信念，你在乎什么，又不在乎什么？请以“ ，我不在乎”为题写一篇作文。
要求：①若选（1）题，根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。若选（2）题，先把题目补完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。600字以上。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
① 作时先把题目补充完整，再按要求作文。
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阅读下面的材料，根据要求作文。（任选一题）(60分)
题一：有一天，毛毛虫问蝴蝶：“我要怎样才能变成一只蝴蝶？”
“要成为蝴蝶，首先要有飞行的渴望，其次要有勇气冲出束缚你的安全、温暖的茧。”
“那不就是死亡吗？”
“表面看是死亡，实际上是新生。在现实生活中，这就是差别，有的成为蝴蝶，有的因逃避而死亡。”
某些时候，不是因为难我们才不敢去做，而是因为我们不敢去做，事情才变得困难。关键是要有勇气冲出去！冲出去，才有希望！
请以“勇气”为话题写一篇文章。
题二：林清玄说：“以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍。”他这段话让你联想到哪些经历？引发了你怎样的思考？
请以“一颗________的心”为题写一篇文章，先把题目补充完整，再按要求作文。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体(诗歌除外)；③不少于600字；不得抄袭、套作。⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。
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阅读下面的文字，按要求作文。（任选一题作文）
文题1：以“陪伴”为题目，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体不限。不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
文题2：读下面一段材料，按要求作文。
绵羊下海经商。开理发店，把刺猬的刺烫卷了，刺猬大哭；开洗染店，又把乌鸦的黑色羽毛染白了，乌鸦很生气；开饮食店，竟给狐狸送上炒青菜，狐狸砸了它的店牌。
要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。
②除诗歌外，文体不限。不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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阅读下面的文字，按要求作文。
树
艾青
一棵树，一棵树
彼此孤离地兀立着
风与空气
告诉着他们的距离
但是在泥土的覆盖下
他们的根伸长着
在看不见的深处
他们把根须纠缠在一起
要求：经典的作品有着穿越时空的力量，诗中关于“独立”与“团结”的思考，在今天这个时代又带给你怎样的启发？请联系自己的生活体验写作，文体不限（诗歌除外），题目自拟，不少于500字。文中不要出现含有考生信息的校名、人名等。
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任选一题作文。
(1)题目：我体会了 的力量
要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面的材料，然后作文。
1970年，美国哈佛大学对当年毕业学生进行了一次关于人生目标的调查：27%的人，没有目标；60%的人，目标模糊；10%的人，有清晰但比较短期的目标；3%的人，有清晰而长远的目标。
1995年，哈佛大学再次对这批学生进行了跟踪调查，结果是这样的：3%的人，25年间他们朝着一个既定的方向不懈努力，现在几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英；10%的人，他们的短期目标不断实现，成为各个行业、各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；60%的人，他们安稳地生活与工作，但都没什么特别突出的成绩，他们几乎都生活在社会的中下层；剩下27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。
要求：①根据材料寓意，选好角度作文，题目自拟。
②除诗歌外，文体不限。不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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