生物种类多样性的实质是
A.生态系统的多样性 B.生物物种的多样性
C.基因的多样性 D.自然保护区的多样性
九年级生物选择题简单题
生物种类多样性的实质是
A.生态系统的多样性 B.生物物种的多样性
C.基因的多样性 D.自然保护区的多样性
九年级生物选择题简单题查看答案及解析
生物种类多样性的实质是( )
A. 生态系统的多样性 B. 生物物种的多样性
C. 基因的多样性 D. 自然保护区的多样性
九年级生物单选题简单题查看答案及解析
下列关于生物的多样性及其保护的相关叙述,正确的是
A.生态系统的多样性的实质就是生物种类的多样性
B.我国虽然幅员辽阔,但污染严重,生物资源匮乏
C.外来物种入侵,能大大丰富物种和基因的多样性
D.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
生物种类多样性的实质是
A. 基因的多样性 B. 物种的多样性
C. 生态系统的多样性 D. 生物数量的多样性
九年级生物单选题简单题查看答案及解析
生物种类多样性的实质是
A. 基因的多样性 B. 物种的多样性
C. 生态系统的多样性 D. 生物数量的多样性
九年级生物选择题简单题查看答案及解析
生物多样性的实质是 ( )
A. 生物基因的多样性 B. 生态系统的多样性
C. 自然环境的多样性 D. 生物种类的多样性
九年级生物单选题简单题查看答案及解析
下列关于生物多样性的叙述,正确的是
A.当基因的多样性发生变化时,不会影响到生态系统的多样性
B.生物圈的资源、空间是无限的,人类可以无限制的利用自然资源
C.“物种一旦灭绝,便不可再生”,生物多样性的实质是基因的多样性
D.引进外来物种、大力开发自然保护区旅游资源有利于保护生物的多样性
九年级生物选择题简单题查看答案及解析
下列有关生物多样性的叙述错误的是
A. 生物多样性的实质是基因的多样性
B. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
C. 物种多样性、生态系统多样性和遗传多样性共同组成了生物多样性
D. 为了丰富我国的动植物资源,应大力引进一些外来物种
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
下表是鼎湖山国家级自然保护区内动植物情况:
以上资料反映了生物多样性中的
A.生态系统多样性.B.基因(遗传)多样性
C.生物种类(物种)多样性D.生物数量多样性
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
绵阳市平武县王朗国家级自然保护区有脊椎动物200多种,冷杉、云杉、红桦等多种植物,这离不开人们对生物多样性的保护,下列有关叙述正确的是( )
A. 生物的种类越丰富,生态系统往往越不稳定
B. 生物多样性只包括基因多样性、生物种类多样性
C. 建立自然保护区,是保护生物多样性最为有效的措施
D. 为了使生物种类更加丰富,应大力引进一些外来物种
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析