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某学校研究性学习小组搜集了以下图文资料，来探究影响气候的部分因素。请你完成下列问题。
材料1 一个地方的气候状况主要由当地的气温和降水来决定，其形成与多种因素有关。
材料2 图甲、图乙、图丙观察探究：
(1)图甲中A、B两地单位面积获得太阳光热较多的是_______，其主要原因是_________。
(2)图乙中自西向东气温年较差逐渐______，其主要原因是_______________。
(3)图丙中安第斯山脉南段东西两侧景观明显不同，如西侧的A地为茂密的森林，东侧的B地为草原或荒漠，其原因是_______对空气运动的阻挡作用，使山脉东西两侧水分和气温状况产生差异。
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〖走进生活〗.(6分)某学校研究性学习小组搜集了以下图文资料，来探究影响气候的部分因素。请你参与进来完成下列问题。
材料1 一个地方的气候状况主要由当地的气温和降水来决定，其形成与多种因素有关。
材料2 图甲、图乙、图丙
观察探究：
(1)图甲中A、B两地单位面积获得太阳光热较多的是_________，其主要原因是________________________________________________。
(2)图乙中自西向东气温年较差逐渐__________，其主要原因是______________________________________________________________。
(3)图丙中安第斯山脉南段东西两侧景观明显不同，如西侧的A地为茂密的森林，东侧的B地为草原或荒漠，其原因是_____________对空气运动的阻挡作用，使山脉东西两侧水分和气温状况产生差异。
归纳总结：略。
拓展应用：
(4)暑假期间，家住乌鲁木齐的买买提要去青岛游玩。从区域差异的角度分析，请你提醒他出发前应作何准备？
_____________________________________________________________________________。
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某学校研究性学习小组搜集了以下图文资料，来探究影响气候的部分因素。请你参与进来完成下列问题（6分）
材料1 一个地方的气候状况主要由当地的气温和降水来决定，其形成与多种因素有关。
材料2 图甲、图乙、图丙
(1)图甲中A、B两地单位面积获得太阳光热较多的是_________，其主要原因是___________
_____________________________________。
(2)图乙中自西向东气温年较差逐渐__________，其主要原因是_________________________
_____________________________________。
(3)图丙中安第斯山脉南段东西两侧景观明显不同，如西侧的A地为茂密的森林，东侧的B地为草原或荒漠，其原因是_____________对空气运动的阻挡作用，使山脉东西两侧水分和气温状况产生差异。
(4)暑假期间，家住乌鲁木齐的买买提要去青岛游玩。从区域差异的角度分析，请你提醒他出发前应作何准备？
_____________________________________________________________________________。
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(6分)某学校研究性学习小组搜集了以下图文资料，来探究影响气候的部分因素。请你参与进来完成下列问题。
材料1 一个地方的气候状况主要由当地的气温和降水来决定，其形成与多种因素有关。
材料2 图甲、图乙、图丙
观察探究：
图甲中A、B两地单位面积获得太阳光热较多的是_____，其主要原因是____
___________________________。
(2)图乙中自西向东气温年较差逐渐__________，其主要原因是__________________。
(3)图丙中安第斯山脉南段东西两侧景观明显不同，如西侧的A地为茂密的森林，东侧的B地为草原或荒漠，其原因是_____________对空气运动的阻挡作用，使山脉东西两侧水分和气温状况产生差异。
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某学校研究性学习小组搜集了以下图文资料，来探究影响气候的部分因素。请你参与进来完成下列问题。
材料1 一个地方的气候状况主要由当地的气温和降水来决定，其形成与多种因素有关。
材料2 图甲、图乙、图丙
观察探究：
（1）图甲中A、B两地单位面积获得太阳光热较多的是__________，其主要原因是_____________________________________________。
（2）图乙中自西向东气温年较差逐渐__________，其主要原因是________________________________________。
（3）图丙中安第斯山脉南段东西两侧景观明显不同，如西侧的A地为茂密的森林，东侧的B地为草原或荒漠，其原因是_____________对空气运动的阻挡作用，使山脉东西两侧水分和气温状况产生差异。
归纳总结：略。
拓展应用：
（4）暑假期间，家住乌鲁木齐的买买提要去青岛游玩。从区域差异的角度分析，请你提醒他出发前应作何准备？
_____________________________________________________________________________。
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某学校研究性学习小组搜集了以下图文资料，来研究影响气候的部分因素．请你参与进来完成下列问题．
材料1 一个地方气候的状况主要由当地的气温和降水来决定，其形成与多种因素有关．
材料2 图甲、图乙、图丙
观察探究：
（1）图甲中A、B两地单位面积获得太阳光热较多的是 ．其主要原因是 ．
（2）图乙中自西向东气温年较差逐渐 ．主要原因是 ．
（3）图丙中安第斯山脉南段东西两侧景观明显不同，如西侧的A地为茂密的森林，东侧的B地为草原或荒漠，其原因是 对空气运动的阻挡作用，使山脉东西两侧水分和气温状况产生差异．
归纳总结：略
拓展应用：
（4）暑假期间，家住乌鲁木齐的买卖提要去青岛游玩，从区域差异的角度考虑，请你提醒他出发前应做何准备？ ．
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某学校研究性学习小组搜集了以下两幅图来探究影响气候的部分因素。请你参与进来完成下列问题探究。
（1）图甲中A、B两地单位面积获得太阳光热较多的是____，其主要原因是______。
（2）图乙表示各地年最低日均温与最高日均温的分布，自西向东温年较差逐渐____，其主要原因是_____________。
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某学校研究性学习小组搜集了以下两幅图来探究影响气候的部分因素。请你参与进来完成下列问题探究。（3分）
甲 乙
（1）图甲中A、B两地单位面积获得太阳光热较多的是____________，其主要原因是______________。（1分）
（2）图乙表示各地年最低日均温与最高日均温的分布，自西向东温年较差逐渐________，其主要原因是____________________________________。（1分）
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某学校研究性学习小组搜集了以下两幅图来探究影响气候的部分因素。请你参与进来完成下列问题探究。
（1）图甲中A、B两地单位面积获得太阳光热较多的是_______，其主要原因是___________。
（2）图乙表示各地年最低日均温与最高日均温的分布，自西向东气温年较差逐渐______，其主要原因是______________。
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读下列材料和图，请回答下面问题。
某中学地理兴趣小组拟探究“影响河流特点的主要因素”，下面是该小组的探究程序，请你
与该小组一道完成探究过程。
探究主题：影响河流特点的主要因素
探究资料：
尝试探究:
(1)地形对河流的影响。我国的地势特征 ；
因此地势对我国河流流向的影响是 ；许多大型水利枢纽工程建在河流流经的阶梯交界处，是因为 __。
（2）气候对河流的影响。我国秦岭—淮河以北的河流冬季有结冰现象，主要原因是____。
归纳总结：
河流的特点，可以从流向、水位、流量、含沙量、有无结冰期等方面分析。而这些河流特点与___ ____、______ _和植被等因素有着密切的联系。