某学校研究性学习小组搜集了以下两幅图来探究影响气候的部分因素。请你参与进来完成下列问题探究。
（1）图甲中A、B两地单位面积获得太阳光热较多的是_______，其主要原因是___________。
（2）图乙表示各地年最低日均温与最高日均温的分布，自西向东气温年较差逐渐______，其主要原因是______________。
九年级地理选择题中等难度题
某学校研究性学习小组搜集了以下两幅图来探究影响气候的部分因素。请你参与进来完成下列问题探究。
（1）图甲中A、B两地单位面积获得太阳光热较多的是_______，其主要原因是___________。
（2）图乙表示各地年最低日均温与最高日均温的分布，自西向东气温年较差逐渐______，其主要原因是______________。
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某学校研究性学习小组搜集了以下两幅图来探究影响气候的部分因素。请你参与进来完成下列问题探究。
（1）图甲中A、B两地单位面积获得太阳光热较多的是____，其主要原因是______。
（2）图乙表示各地年最低日均温与最高日均温的分布，自西向东温年较差逐渐____，其主要原因是_____________。
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某学校研究性学习小组搜集了以下两幅图来探究影响气候的部分因素。请你参与进来完成下列问题探究。（3分）
甲 乙
（1）图甲中A、B两地单位面积获得太阳光热较多的是____________，其主要原因是______________。（1分）
（2）图乙表示各地年最低日均温与最高日均温的分布，自西向东温年较差逐渐________，其主要原因是____________________________________。（1分）
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某学校研究性学习小组搜集了以下两幅图来探究影响气候的部分因素。请你参与进来完成下列问题探究。
（1）图甲中A、B两地单位面积获得太阳光热较多的是_______，其主要原因是___________。
（2）图乙表示各地年最低日均温与最高日均温的分布，自西向东气温年较差逐渐______，其主要原因是______________。
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〖走进生活〗.(6分)某学校研究性学习小组搜集了以下图文资料，来探究影响气候的部分因素。请你参与进来完成下列问题。
材料1 一个地方的气候状况主要由当地的气温和降水来决定，其形成与多种因素有关。
材料2 图甲、图乙、图丙
观察探究：
(1)图甲中A、B两地单位面积获得太阳光热较多的是_________，其主要原因是________________________________________________。
(2)图乙中自西向东气温年较差逐渐__________，其主要原因是______________________________________________________________。
(3)图丙中安第斯山脉南段东西两侧景观明显不同，如西侧的A地为茂密的森林，东侧的B地为草原或荒漠，其原因是_____________对空气运动的阻挡作用，使山脉东西两侧水分和气温状况产生差异。
归纳总结：略。
拓展应用：
(4)暑假期间，家住乌鲁木齐的买买提要去青岛游玩。从区域差异的角度分析，请你提醒他出发前应作何准备？
_____________________________________________________________________________。
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某学校研究性学习小组搜集了以下图文资料，来探究影响气候的部分因素。请你参与进来完成下列问题（6分）
材料1 一个地方的气候状况主要由当地的气温和降水来决定，其形成与多种因素有关。
材料2 图甲、图乙、图丙
(1)图甲中A、B两地单位面积获得太阳光热较多的是_________，其主要原因是___________
_____________________________________。
(2)图乙中自西向东气温年较差逐渐__________，其主要原因是_________________________
_____________________________________。
(3)图丙中安第斯山脉南段东西两侧景观明显不同，如西侧的A地为茂密的森林，东侧的B地为草原或荒漠，其原因是_____________对空气运动的阻挡作用，使山脉东西两侧水分和气温状况产生差异。
(4)暑假期间，家住乌鲁木齐的买买提要去青岛游玩。从区域差异的角度分析，请你提醒他出发前应作何准备？
_____________________________________________________________________________。
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(6分)某学校研究性学习小组搜集了以下图文资料，来探究影响气候的部分因素。请你参与进来完成下列问题。
材料1 一个地方的气候状况主要由当地的气温和降水来决定，其形成与多种因素有关。
材料2 图甲、图乙、图丙
观察探究：
图甲中A、B两地单位面积获得太阳光热较多的是_____，其主要原因是____
___________________________。
(2)图乙中自西向东气温年较差逐渐__________，其主要原因是__________________。
(3)图丙中安第斯山脉南段东西两侧景观明显不同，如西侧的A地为茂密的森林，东侧的B地为草原或荒漠，其原因是_____________对空气运动的阻挡作用，使山脉东西两侧水分和气温状况产生差异。
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某学校研究性学习小组搜集了以下图文资料，来探究影响气候的部分因素。请你参与进来完成下列问题。
材料1 一个地方的气候状况主要由当地的气温和降水来决定，其形成与多种因素有关。
材料2 图甲、图乙、图丙
观察探究：
（1）图甲中A、B两地单位面积获得太阳光热较多的是__________，其主要原因是_____________________________________________。
（2）图乙中自西向东气温年较差逐渐__________，其主要原因是________________________________________。
（3）图丙中安第斯山脉南段东西两侧景观明显不同，如西侧的A地为茂密的森林，东侧的B地为草原或荒漠，其原因是_____________对空气运动的阻挡作用，使山脉东西两侧水分和气温状况产生差异。
归纳总结：略。
拓展应用：
（4）暑假期间，家住乌鲁木齐的买买提要去青岛游玩。从区域差异的角度分析，请你提醒他出发前应作何准备？
_____________________________________________________________________________。
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某学校研究性学习小组搜集了以下图文资料，来研究影响气候的部分因素．请你参与进来完成下列问题．
材料1 一个地方气候的状况主要由当地的气温和降水来决定，其形成与多种因素有关．
材料2 图甲、图乙、图丙
观察探究：
（1）图甲中A、B两地单位面积获得太阳光热较多的是 ．其主要原因是 ．
（2）图乙中自西向东气温年较差逐渐 ．主要原因是 ．
（3）图丙中安第斯山脉南段东西两侧景观明显不同，如西侧的A地为茂密的森林，东侧的B地为草原或荒漠，其原因是 对空气运动的阻挡作用，使山脉东西两侧水分和气温状况产生差异．
归纳总结：略
拓展应用：
（4）暑假期间，家住乌鲁木齐的买卖提要去青岛游玩，从区域差异的角度考虑，请你提醒他出发前应做何准备？ ．
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某学校研究性学习小组搜集了以下图文资料，来探究影响气候的部分因素。请你完成下列问题。
材料1 一个地方的气候状况主要由当地的气温和降水来决定，其形成与多种因素有关。
材料2 图甲、图乙、图丙观察探究：
(1)图甲中A、B两地单位面积获得太阳光热较多的是_______，其主要原因是_________。
(2)图乙中自西向东气温年较差逐渐______，其主要原因是_______________。
(3)图丙中安第斯山脉南段东西两侧景观明显不同，如西侧的A地为茂密的森林，东侧的B地为草原或荒漠，其原因是_______对空气运动的阻挡作用，使山脉东西两侧水分和气温状况产生差异。
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某中学地理小组运用区域地理学习方法对法国的自然环境进行探究学习，图1，图2，图3是该学习小组搜集的部分资料，请读图完成下列问题的探究．
（1）结合左图、中图、归纳法国的海陆位置特点．________ ．
（2）读中图，分析法国的地势特征________ ．
（3）根据中图，右图，描述法国南部沿海地区的冬季气候体征．________
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