（2006•福州）如图所示，打开止水夹，将液体A滴入试管②中与固体B接触．若试管①中的导管...

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（2006•福州）如图所示，打开止水夹，将液体A滴入试管②中与固体B接触．若试管①中的导管口没有气泡产生，则液体A和固体B的组合可能是下列中的（）

A．稀盐酸和铁	B．水和生石灰
C．水和氢氧化钠	D．水和氯化钠

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（2006•福州）如图所示，打开止水夹，将液体A滴入试管②中与固体B接触．若试管①中的导管口没有气泡产生，则液体A和固体B的组合可能是下列中的（）

A．稀盐酸和铁 B．水和生石灰

C．水和氢氧化钠 D．水和氯化钠

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如图所示，打开止水夹，将液体A滴入试管②中与固体B接触．若试管①中的导管口没有气泡产生，则液体A和固体B的组合可能是下列中的（）

A．稀盐酸和铁
B．水和生石灰
C．水和氢氧化钠
D．水和氯化钠
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（2006•福州）某兴趣小组利用如图装置进行二氧化碳的制取和部分性质实验，回答下列问题：

（1）关闭E打开C，从长颈漏斗A中加入液体与锥形瓶B中的固体接触，即有二氧化碳气体产生．观察到D中的蜡烛慢慢熄灭，说明二氧化碳具有______性质．写出实验室制取二氧化碳的化学方程式______．
（2）关闭C打开E，观察到G中的蜡烛燃烧得更旺，说明有氧气生成．
[查阅资料]二氧化碳能与过氧化钠（Na₂O₂）反应生成碳酸钠和氧气．
[实验探究]要检验反应后F中的固体物质含有碳酸钠，可取少量反应后F中的固体物质于试管中，滴入______，观察到有气泡产生；用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在试管口，观察到______，写出该反应的化学方程式______．
[实验结论]反应后F中的固体物质含有碳酸根离子．二氧化碳与过氧化钠反应的化学方程式为______．
[拓展联系]利用虚线框内装置还可以作为实验室制备______的发生装置，写出反应的化学方程式______．
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如图所示，夹子开始处于关闭状态，将液体A滴入试管②与气体B充分反应，打开夹子，可发现试管①内的水立刻沸腾了．已知NH₃极易溶于水，则液体A和气体B的组合不可能是下列的（）

A．水、NH₃
B．NaOH溶液、HCl
C．水、CO
D．NaOH溶液、CO₂
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（2006•福州）某校初三（3）班同学到十八重溪野炊．
（1）野炊活动中冬冬引燃细枯枝后，迅速往“灶”里塞满枯枝，结果燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是．
（2）活动过程要注意防火安全，野炊结束后，应及时把火熄灭．可采用的灭火方法有．（写一点）
（3）活动中，小丽不小心被黄蜂蛰了（黄蜂毒液呈碱性），下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是．（填字母）
A．食醋（pH=3）B．食盐水（pH=7）C．肥皂水（pH=11）
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如图是同学们利用大可乐瓶设计的储气装置（铁架台未画出），以下说法不正确的是（）

A．打开止水夹a、b．气体从d管倒入储存在下面的瓶子里，水被压入上瓶
B．取用气体时，可通过控制止水夹a、b，靠水的重力方便地将气体排出
C．气体被储存在装置中，c导管也必须安装止水夹
D．该装置也可用于实验室制取二氧化碳的发生装置
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如图是小明同学用于测定空气中氧气含量的装置．下列说法错误的是（）

A．实验前一定要检查装置的气密性
B．实验时红磷一定要过量
C．燃烧的红磷熄灭后，立刻打开止水夹
D．该实验得出的结论是氧气占空气总体积的1/5
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某化学兴趣小组在做Fe和CuSO₄溶液反应实验时，发现生成Cu的同时有气泡产生．为了进一步研究做了如下实验：
①取8.5g Fe粉放入一定量的CuSO₄中，反应完成后，滤出固体，洗涤、干燥后称量，固体质量为9.2g．
②将9.2g固体与一定质量分数的稀盐酸充分反应，消耗盐酸50.0g，根据实验绘制反应产生氢气的质量与反应时间的关系见图．求：
（1）稀盐酸的质量分数、与稀盐酸反应的Fe的质量．
（2）与CuSO₄反应的Fe的质量．
（3）与CuSO₄反应的Fe的质量及与盐酸反应的Fe的质量之和______8.5g（选填“＞”、“＜”或“=”）．对此结果作出你的解释______．

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（2006•福州）玲玲用如图装置进行实验．

（1）玲玲在实验中，观察到A中黑色粉末逐渐变为光亮红色，B中白色粉末逐渐变成蓝色，则通入的气体是______，说明此气体具有______性．写出A中发生反应的化学方程式______ Cu+H₂O
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用试管加热固体物质时，有时因操作不正确出现试管炸裂现象。某同学寻找出下列原因，其中不正确的是（　　）
A. 加热前试管外壁的水未擦干　　 B. 加热不均匀，局部温度过高
C. 加热完，没有冷却即用冷水冲洗　　 D. 加热时试管夹夹得过紧

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