阅读下面两首诗歌，然后回答问题。（11分）
春雪
唐·韩 愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
村 居
清·高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
1.同是描写春天，这两首诗在内容上却有许多不同之处。请结合诗句加以分析说明。（5分）
2.这两首诗在炼字上都很见功夫，如韩诗中的“惊”或“嫌”，高诗中的“拂”“醉”或“忙”。请从两诗中任选两字分析其妙处。（6分）
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阅读下面两首诗歌，然后回答问题。（11分）
春雪
唐·韩 愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
村 居
清·高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
1.同是描写春天，这两首诗在内容上却有许多不同之处。请结合诗句加以分析说明。（5分）
2.这两首诗在炼字上都很见功夫，如韩诗中的“惊”或“嫌”，高诗中的“拂”“醉”或“忙”。请从两诗中任选两字分析其妙处。（6分）
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阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
春雪
韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
1.诗歌一二句中最值得品味的是哪一个字？为什么？
2.诗歌的三四句运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？
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阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（10分）
春雪 韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
1.简要分析首句“新年都未有芳华”在全诗中的作用。（4分）
2.唐代诗人东方虬也有一首同题诗：“春雪满空来，触处似花开。不知园里树，若个（哪个）是真梅。”试从修辞角度比较分析两诗的妙处。（6分）
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阅读下面一首唐诗，完成下列小题。
春雪 韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
1.诗歌一二句中最值得品味的是哪一个字？为什么？
2.诗歌三四句运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？
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阅读下面一首唐诗，完成小题
春雪 韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
1.诗歌一二句中最值得品味的是哪一个字？为什么？
2.诗歌的三四句运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？
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阅读下面唐诗，完成题目。
春雪
韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
试从修辞角度对本诗的三、四句进行简要赏析。
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阅读下面这首唐诗，回答问题。（6分）
春 雪
韩愈
新年都未有芳华， 二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚， 故穿庭树作飞花。
（1）在诗歌一、二两句中，哪些字眼最能表现诗人的思想感情？表现了怎样的思想感情？（3分）
答：__________________________________________________
（2）分析诗歌三、四两句运用的主要表现手法及其作用。（3分）
答：__________________________________________________
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阅读下面一首唐诗，完成小题（6分）
春雪
韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
1.这首诗第二句哪个字用的最为传神?请做简要分析。（3分）
2.赏析本诗三、四句运用的手法及艺术效果。（3分）
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阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（7分）
春 雪 韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
（1）这首诗第二句中哪个字用得最为传神？请作简要分析。（3分）
（2）本诗三、四句运用什么手法表达了诗人对春雪飞花的感受？这两句诗于常景中翻出新意，巧妙奇警，试作赏析。（4分）
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阅读下面一首诗，按要求回答问题。（8分）
春 雪
韩 愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
（1）、这首诗第二句哪个字用的最为传神?请做简要分析。
（2）、本诗三、四句运用什么手法表达了诗人对春雪飞花的感受？这两句诗于常景中翻出新意，巧妙奇警，试做赏析。
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