推理是科学家进行科学研究的工作方式和思维方法之一.某生物探究实验小组的同学在完成教材中“环境温度对呼吸作用的影响”的推理后,在当地现在只能温室内通过实验尝试对“同一种水果的含糖量与光照和温度有关”进行推理.下图中,甲示现代只能温室,乙示测定的温室内二氧化碳的浓度一天中的变化,丙示在白天条件下不变的情况下,夜间温度控制在20℃和30℃时,分别测得温室内二氧化碳浓度的变化.请你根据所学知识完成以下推理过程.
(1)同一种水果的含糖量是由其积累的有机物多少决定的.图乙中,造成AB段和DE段二氧化碳的浓度上升的主要生理过程是 ,通过该过程,水果内的有机物的含量会下降;造成BD段二氧化碳的浓度逐渐降低的主要生理过程是 ,水果内的有机物含量会 .根据曲线乙,增加甲图中水果的含糖量可以采取的措施是 .
(2)图丙中,对比两条曲线,相同时间内,温度为30℃时,温室内二氧化碳浓度高,实验表明,在一范围内,温度越高,水果的 越强.可见,在白天条件不变的情况下,增加甲图中水果的含糖量可以采取的措施是 .
九年级生物填空题简单题
推理是科学家进行科学研究的工作方式和思维方法之一.某生物探究实验小组的同学在完成教材中“环境温度对呼吸作用的影响”的推理后,在当地现在只能温室内通过实验尝试对“同一种水果的含糖量与光照和温度有关”进行推理.下图中,甲示现代只能温室,乙示测定的温室内二氧化碳的浓度一天中的变化,丙示在白天条件下不变的情况下,夜间温度控制在20℃和30℃时,分别测得温室内二氧化碳浓度的变化.请你根据所学知识完成以下推理过程.
(1)同一种水果的含糖量是由其积累的有机物多少决定的.图乙中,造成AB段和DE段二氧化碳的浓度上升的主要生理过程是_________,通过该过程,水果内的有机物的含量会_________;造成BD段二氧化碳的浓度逐渐降低的主要生理过程是_________,水果内的有机物含量会_________.根据曲线乙,增加甲图中水果的含糖量可以采取的措施是_________.
(2)图丙中,对比两条曲线,相同时间内,温度为_________℃时,温室内二氧化碳浓度高,实验表明,在一范围内,温度越高,水果的_________越强.可见,在白天条件不变的情况下,增加甲图中水果的含糖量可以采取的措施是_________.
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推理是科学家进行科学研究的工作方式和思维方法之一.某生物探究实验小组的同学在完成教材中“环境温度对呼吸作用的影响”的推理后,在当地现在只能温室内通过实验尝试对“同一种水果的含糖量与光照和温度有关”进行推理.下图中,甲示现代只能温室,乙示测定的温室内二氧化碳的浓度一天中的变化,丙示在白天条件下不变的情况下,夜间温度控制在20℃和30℃时,分别测得温室内二氧化碳浓度的变化.请你根据所学知识完成以下推理过程.
(1)同一种水果的含糖量是由其积累的有机物多少决定的.图乙中,造成AB段和DE段二氧化碳的浓度上升的主要生理过程是 ,通过该过程,水果内的有机物的含量会下降;造成BD段二氧化碳的浓度逐渐降低的主要生理过程是 ,水果内的有机物含量会 .根据曲线乙,增加甲图中水果的含糖量可以采取的措施是 .
(2)图丙中,对比两条曲线,相同时间内,温度为30℃时,温室内二氧化碳浓度高,实验表明,在一范围内,温度越高,水果的 越强.可见,在白天条件不变的情况下,增加甲图中水果的含糖量可以采取的措施是 .
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推理是科学家进行科学研究的工作方式和思维方法之一。某生物探究实验小组的同学在完成教材中“环境温度对呼吸作用的影响”的推理后,在当地现代智能温室内通过实验尝试对“同一种水果的含糖量与光照和温度有关”进行推理。图中,甲为现代智能温室,乙为测定的一天中温室内二氧化碳浓度的变化,丙为在白天条件下不变的情况下,夜间温度控制在20 ℃和30 ℃时,分别测得的温室内二氧化碳浓度的变化。请你根据所学知识完成以下推理过程。
(1)同一种水果的含糖量是由其积累的有机物的多少决定的。图乙中,造成AB段和DE段二氧化碳的浓度上升的主要生理过程是____________,通过该过程,水果内的有机物的含量会________;造成BD段二氧化碳的浓度逐渐降低的主要生理过程是__________,水果内的有机物含量会________。根据曲线乙,增加图甲中水果的含糖量可以采取的措施是________________________。
(2)图丙中,对比两条曲线,相同时间内,温度为________℃时,温室内二氧化碳浓度高,实验表明,在一定范围内,温度越高,水果的__________越强。可见,在白天条件不变的情况下,增加图甲中水果的含糖量可以采取的措施是______________。
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某实验小组的同学在完成“环境温度对呼吸作用的影响”的推理后,在当地的现代智能温室通过实验尝试对“同一种水果的含糖量与光照和温度有关”进行推理。如图中,甲示现代智能温室,乙示测定的温室内二氧化碳的浓度一天中的变化,丙示在白天条件不变的情况下夜间温度控制在20℃和30℃时,分别测得温室内二氧化碳浓度的变化。请依据所学知识完成以下推理过程。
(1)同一水果的含糖量是由其积累的有机物多少决定的。图乙中,造成BD段二氧化碳的浓度下降的主要生理过程是______;通过该过程,水果内的有机物的含量会______;根据乙图曲线,增加甲图中水果的含糖量可以采取的措施是______。
(2)图丙中,对比两条曲线,相同时间内,温度为______℃时,温室内二氧化碳浓度高,实验表明,在一定范围内,温度越高,水果的______越强。可见,在白天条件不变的情况下,增加甲图中水果的含糖量可以采取的措施是______。
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早春温室种桃,成熟早,价格高,已成为果农增收的重要方式,温室内的温度与桃子产量有着密切联系。为探究这一问题,生物科技实验小组将某植物放在特定的实验装置中,研究温度对光合作用和呼吸作用的影响(其他实验条件都是适宜的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标,实验结果如下表:
温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗下吸收CO2(mg/h) | 0.5 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
(1)植物吸收的CO2主要用于 。
(2)从表中数据可知,如果连续12小时光照再连续12小时黑暗,则温度控制在 时,植物积累的有机物最多。
(3)从实验结果看,果农要提高桃子的产量,夜间可适当降低温室内的温度。这样做的理论依据是 。
(4)实验小组在实验过程中,需要经常给植物浇水,根吸收的水分由 运输到植物体其它部位。
(5)诗句“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”所描述的自然现象中,影响山寺桃花晚开的非生物因素是 。
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某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用、呼吸作用的影响因素,设计了如图所示的实验装置,请据图回答问题。(提示:氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)
(1)为了使实验结果更科学,兴趣小组的同学先对装置中的所有叶片进行了暗处理,然后放在阳光下照射几个小时,此时若将叶片摘下,酒精隔水加热,碘液染色,你认为_____(填字母)瓶中的叶片会全部变蓝。
(2)装置所示的实验设计能探究_____、_____、____等因素对光合作用的影响。
(3)D瓶上方玻璃管中的红墨水会向左移动,是D瓶中的叶片进行______(填生理作用)导致的结果。
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科学探究说明题:(每空1分,共9分)
57.某校生物兴趣小组进行了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验,其实验记录如下表:
装置 | 种子数 | 空气 | 水 | 温度 | 实验结果 |
A | 50 | 充足 | 清水 | 2℃ | 0粒萌发 |
B | 50 | 充足 | 清水 | 20℃ | 45粒萌发 |
C | 50 | 充足 | 清水+食醋(模拟酸雨) | 20℃ | 5粒萌发 |
请回答下列问题:
(1)该实验要探究的问题是 和 对种子的萌发的影响。
(2)B装置中种子的萌发率为 。
(3)A装置与B装置作为一组进行分析,说明种子萌发需要 ;C装置与B装置作为一组进行分析,说明 。
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