下列文学常识有误的一项是（ ）
A. 海伦·凯勒，美国作家、慈善家、教育家，代表作《假如给我三天光明》。
B. 《从百草园到三味书屋》是著名文学家、思想家、革命家鲁迅先生的一篇散文，选自《朝花夕拾》。
C. 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国的教育家，思想家，代表作《论语》是儒家的经典著作。
D. 泰戈尔，印度作家，诗人。主要作品有《吉檀迦利》、《飞鸟集》等。
七年级语文选择题简单题
下列文学常识有误的一项是（ ）
A. 海伦·凯勒，美国作家、慈善家、教育家，代表作《假如给我三天光明》。
B. 《从百草园到三味书屋》是著名文学家、思想家、革命家鲁迅先生的一篇散文，选自《朝花夕拾》。
C. 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国的教育家，思想家，代表作《论语》是儒家的经典著作。
D. 泰戈尔，印度作家，诗人。主要作品有《吉檀迦利》、《飞鸟集》等。
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下列文学常识搭配有误的一项（）
A. 冰心，现代著名女作家、儿童文学家。原名谢婉莹，福建长乐人。
B. 《再塑生命的人》的作者是美国著名女作家、教育家海伦•凯勒。
C. 史铁生，北京人，当代作家。代表小说《我遥远的清平湾》，散文集《我与地坛》。
D. 老舍，现代作家，原名舒庆春，北京人。主要作品《骆驼祥子》、《四世同堂》、《背影》。
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下列说法有误的一项是（ ）
A. 《再塑生命的人》的作者是海伦.凯勒，她是美国女作家、教育家、慈善家。
B. 《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
C. 我国现代散文家、诗人、学者、民主战士朱自清在散文《春》一文所写诗句“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”中的“杨柳风”指的是春风。
D. 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生最具代表性的小说集，本册所学《从百草园到三味书屋》就选自其中。
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下列文学常识及课文内容表述正确的一项是( )
A. 《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》，作者是海伦·凯勒，英国女作家、教育家、慈善家。
B. 《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有戏剧《骆驼祥子》、《四世同堂》，小说《茶馆》、《龙须沟》等。
C. 李白，字太白，号香山居士，唐代诗人，出生于西域，有“诗仙”的美誉。
D. 《论语》是儒家的经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，由孔子的弟子及再传弟子收集编纂而成。
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下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A. 《从百草园到三味书屋》——《朝花夕拾》——鲁迅——周树人
B. 《再塑生命的人》——《假如给我三天光明》——海伦·凯勒——美国
C. 《论语》——孔子——思想家、政治家、教育家——战国
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下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A. 《济南的冬天》是一篇写景抒情散文，作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，作品有小说《骆驼样子》，话剧《龙须沟》。
B. 《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》。作者是海伦·凯勒，美国女作家、教育家，1964年被授予“总统自央勋章”。
C. 《世说新语》是魏晋南北朝时期的一部志人小说集，作者是南朝宋的刘义庆，主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
D. 《天净沙·秋思》是元代马致远所作的一首小令，其中“天净沙”是曲牌名，“秋思”是诗题。
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下列各项关于文学常识的搭配有误的一项是（2分）（ ）
A．《再塑生命的人》——海伦·凯勒——美国女作家
B．《济南的冬天》——老舍——北京人，现代作家
C．《钱塘湖春行》——白居易——唐代大诗人
D．《论语》——儒家经典著作——孔子，战国时期思想家、教育家
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下列各项关于文学常识的搭配有误的一项是（2分）（ ）
A、《再塑生命的人》——海伦·凯勒——美国女作家
B、《济南的冬天》——老舍——北京人，现代作家
C、《钱塘湖春行》——白居易——唐代大诗人
D、《论语》——儒家经典著作——孔子，战国时期思想家、教育家
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下列文学常识表述错误的一项是( )（2分）
A. 《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》。作者是海伦·凯勒，美国女作家、教育家，1964年被授予“总统自由勋章”。
B.《春》的作者是朱自清，字佩弦，著名的散文有《背影》《荷塘月色》等。
C.《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是由刘义庆组织文人编写的。
D.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，现代作家，代表作有话剧《茶馆》《四世同堂》，小说《骆驼祥子》《龙须沟》等。
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下列选项中有错的一项是（ ）
A. 《金色花》中泰戈尔把儿童想象成一朵金色花—最美丽的圣树上的花朵，赞美了孩子的纯洁、可爱。
B. 《再塑生命》作者是法国女作家海伦·凯勒，她是教育家，慈善家，是盲聋哑人。
C. 《窃读记》是台湾作家林海音的作品，记述作者童年因买不起书而只能在书店“窃读”的经历。
D. 《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱自然，追求新鲜知识，天真幼稚、快乐的心理。
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