根据拼音，用正楷在方格内写出对应的汉字。在充满希望的九月里，我们读着赵丽宏的《为你打开一扇...

根据拼音，用正楷在方格内写出对应的汉字。

在充满希望的九月里，我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》，在文学的殿堂里cháng徉，明白了青年应该“发展你自己”，“奉献你自己”；líng听了于漪老师的zhūn zhūn教导——要好读书，多读书，读好书，感受来自文学的潜移默化的力量……散发着馨香的十月、值得chōng憬的十月优雅地走近了你我他。

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根据拼音写出汉字或给加横线字注音。

在清凉的九月、优雅的九月、希望的九月里，我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》，在文学的殿堂里徜（　 　　 ）徉，明白了青年应该“发展你自己”，“奉献你自己”；聆听了于漪老师的谆谆（　　　　 ）教导---要多读书，读好书；感受了文学的潜移mò （　　 ）化的力量……散发着馨香的十月、值得chōng （　　　 ）憬的十月走近了你我他。

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根据拼音写出汉字或给加点字注音。（2分）

在清凉的九月、优雅的九月、希望的九月里，我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》，在文学的殿堂里徜（　　 ）徉，明白了青年应该“发展你自己”，“奉献你自己”；聆听了于漪老师的谆谆（　　 ）教导---要多读书，读好书；感受了文学的潜移mò （　　 ） 化的力量，并通过自己的不懈努力，我们才能更好地jī（　　　 ）身于世界……。

徜（　　 ）徉　　 谆谆（　　　 ）教导　 潜移mò （　　 ） 化　　 jī（　　 ）身

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根据拼音写出汉字或给加点字注音。（4分）

在清凉的九月、优雅的九月、希望的九月里，我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》，在文学的殿堂里徜（　　　　 ）徉，明白了青年应该“发展你自己”，“奉献你自己”的道路；聆听了于漪老师的谆谆（　　 　 　 ）教导——要多读书，读好书；感受了文学的潜移mò（　　 ） 化的力量……散发着馨香的十月、值得chōng（　　 ）憬的十月走近了你我他。

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根据拼音写出汉字。（4分）

在清凉的九月、优雅的九月、希望的九月里，我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》，在文学的殿堂里cháng（　　　　　 ）徉，明白了青年应该“发展你自己”，“奉献你自己”；聆听了于漪老师的zhūn zhūn（　　　　 ）教导---要多读书，读好书；感受了文学的潜移mò （　　 ） 化的力量……散发着馨香的十月、值得chōng（　　　　 ）憬的十月走近了你我他。

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根据拼音写出汉字或给加点字注音。（4分）

在希望的九月里，我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》，在文学的殿堂里徜（　　　　　 ）徉，明白了青年应该“发展你自己”；聆听了于漪老师的zhūn zhūn（　　　　　 ）教导---要多读书，读好书；感受到了文学的潜（　　　　 ）移默化的力量，xié（ 　　 ）取了最美丽的文学之花。

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根据拼音写出汉字或给加点字注音。（4分）

在希望的九月里，我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》，在文学的殿堂里徜（　　　 ）徉，明白了青年应该“发展你自己”；聆听了于漪老师的zhūn zhūn（　　　 ）教导---要多读书，读好书；感受到了文学的潜（　　 ）移默化的力量，xié（ ）取了最美丽的文学之花。

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根据拼音将汉字依次填写在下面空格内（要求书写工整、规范、美观）。（2分）

在清凉的九月、优雅的九月、希望的九月里，我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》，在文学的殿堂里cháng yáng，明白了青年应该“发展你自己”，“奉献你自己”的道路；聆听了于漪老师的谆谆教导——要多读书，读好书；感受了文学的潜移默化的力量……散发着馨香的十月、值得chōng jǐng的十月走近了你我他。

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根据拼音将汉字依次填写在下面空格内（要求书写工整、规范、美观）。（2分）

在清凉的九月、优雅的九月、希望的九月里，我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》，在文学的殿堂里cháng yáng，明白了青年应该“发展你自己”，“奉献你自己”的道路；聆听了于漪老师的谆谆教导——要多读书，读好书；感受了文学的潜移默化的力量……散发着馨香的十月、值得chōng jǐng的十月走近了你我他。

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根据拼音将汉字依次填写在下面空格内（要求书写工整、规范、美观）。（2分）

在清凉的九月、优雅的九月、希望的九月里，我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》，在文学的殿堂里cháng yáng，明白了青年应该“发展你自己”，“奉献你自己”的道路；聆听了于漪老师的谆谆教导——要多读书，读好书；感受了文学的潜移默化的力量……散发着馨香的十月、值得chōng jǐng的十月走近了你我他。

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