根据拼音写出汉字或给加点字注音。(4分)
在希望的九月里,我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》,在文学的殿堂里徜( )徉,明白了青年应该“发展你自己”;聆听了于漪老师的zhūn zhūn( )教导---要多读书,读好书;感受到了文学的潜( )移默化的力量,xié( )取了最美丽的文学之花。
七年级语文书写简单题
根据拼音写出汉字或给加点字注音。(2分)
在清凉的九月、优雅的九月、希望的九月里,我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》,在文学的殿堂里徜( )徉,明白了青年应该“发展你自己”,“奉献你自己”;聆听了于漪老师的谆谆( )教导---要多读书,读好书;感受了文学的潜移mò ( ) 化的力量,并通过自己的不懈努力,我们才能更好地jī( )身于世界……。
徜( )徉 谆谆( )教导 潜移mò ( ) 化 jī( )身
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根据拼音写出汉字或给加点字注音。(4分)
在清凉的九月、优雅的九月、希望的九月里,我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》,在文学的殿堂里徜( )徉,明白了青年应该“发展你自己”,“奉献你自己”的道路;聆听了于漪老师的谆谆( )教导——要多读书,读好书;感受了文学的潜移mò( ) 化的力量……散发着馨香的十月、值得chōng( )憬的十月走近了你我他。
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根据拼音写出汉字或给加点字注音。(4分)
在希望的九月里,我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》,在文学的殿堂里徜( )徉,明白了青年应该“发展你自己”;聆听了于漪老师的zhūn zhūn( )教导---要多读书,读好书;感受到了文学的潜( )移默化的力量,xié( )取了最美丽的文学之花。
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根据拼音写出汉字或给加点字注音。(4分)
在希望的九月里,我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》,在文学的殿堂里徜( )徉,明白了青年应该“发展你自己”;聆听了于漪老师的zhūn zhūn( )教导---要多读书,读好书;感受到了文学的潜( )移默化的力量,xié( )取了最美丽的文学之花。
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根据拼音写出汉字或给加横线字注音。
在清凉的九月、优雅的九月、希望的九月里,我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》,在文学的殿堂里徜( )徉,明白了青年应该“发展你自己”,“奉献你自己”;聆听了于漪老师的谆谆( )教导---要多读书,读好书;感受了文学的潜移mò ( )化的力量……散发着馨香的十月、值得chōng ( )憬的十月走近了你我他。
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根据拼音写出汉字。(4分)
在清凉的九月、优雅的九月、希望的九月里,我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》,在文学的殿堂里cháng( )徉,明白了青年应该“发展你自己”,“奉献你自己”;聆听了于漪老师的zhūn zhūn( )教导---要多读书,读好书;感受了文学的潜移mò ( ) 化的力量……散发着馨香的十月、值得chōng( )憬的十月走近了你我他。
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根据拼音,用正楷在方格内写出对应的汉字。
在充满希望的九月里,我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》,在文学的殿堂里cháng徉,明白了青年应该“发展你自己”,“奉献你自己”;líng听了于漪老师的zhūn zhūn教导——要好读书,多读书,读好书,感受来自文学的潜移默化的力量……散发着馨香的十月、值得chōng憬的十月优雅地走近了你我他。
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根据拼音将汉字依次填写在下面空格内(要求书写工整、规范、美观)。(2分)
在清凉的九月、优雅的九月、希望的九月里,我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》,在文学的殿堂里cháng yáng,明白了青年应该“发展你自己”,“奉献你自己”的道路;聆听了于漪老师的谆谆教导——要多读书,读好书;感受了文学的潜移默化的力量……散发着馨香的十月、值得chōng jǐng的十月走近了你我他。
汉字 | ||||||||
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根据拼音将汉字依次填写在下面空格内(要求书写工整、规范、美观)。(2分)
在清凉的九月、优雅的九月、希望的九月里,我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》,在文学的殿堂里cháng yáng,明白了青年应该“发展你自己”,“奉献你自己”的道路;聆听了于漪老师的谆谆教导——要多读书,读好书;感受了文学的潜移默化的力量……散发着馨香的十月、值得chōng jǐng的十月走近了你我他。
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根据拼音将汉字依次填写在下面空格内(要求书写工整、规范、美观)。(2分)
在清凉的九月、优雅的九月、希望的九月里,我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》,在文学的殿堂里cháng yáng,明白了青年应该“发展你自己”,“奉献你自己”的道路;聆听了于漪老师的谆谆教导——要多读书,读好书;感受了文学的潜移默化的力量……散发着馨香的十月、值得chōng jǐng的十月走近了你我他。
汉字 | ||||||||
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