日常生活中，区别下列各组物质所用的方法，错误的是
A．白酒和白醋——观察颜色
B．棉线和羊毛线——灼烧，闻气味
C．黄铜和黄金——灼烧，观察颜色变化
D．热塑性塑料和热固性塑料——加热，观察外形变化
九年级化学选择题中等难度题
日常生活中，区别下列各组物质所用的方法，错误的是（ ）
A．氮气和氧气﹣﹣将燃着的木条分别伸入集气瓶内，观察火焰是否熄灭
B．氮肥和磷肥﹣﹣观察颜色
C．苏打和小苏打﹣﹣分别与足量的白醋反应，观察是否有气泡产生
D．热塑性塑料和热固性塑料﹣﹣加热，观察外形变化
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日常生活中，区别下列各组物质所用的方法，错误的是
A. 氮气和氧气——将燃着的木条分别伸入集气瓶内，观察火焰是否熄灭
B. 苏打和小苏打——分别与足量的白醋反应，观察是否有气泡产生
C. 氢氧化钠固体和硝酸铵固体——加水，观察温度的变化
D. 氮肥和磷肥——观察颜色
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区别下列各组物质的方法正确的是
| 选项 | 区别的物质 | 区别的方法 |
| A | 蒸馏水和自来水 | 观察是否澄清透明 |
| B | 二氧化碳和氮气 | 将燃着的木条伸入集气瓶，观察木条燃烧情况 |
| C | 氦气和氧气 | 分别闻两种气体的气味 |
| D | 水和过氧化氢溶液 | 加少量二氧化锰，观察是否有气泡产生 |
A. A B. B C. C D. D
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区别下列各组物质的方法正确的是
| 选项 | 区别的物质 | 区别的方法 |
| A | 蒸馏水和自来水 | 观察是否澄清透明 |
| B | 二氧化碳和氮气 | 将燃着的木条伸入集气瓶，观察木条燃烧情况 |
| C | 氢气和氧气 | 分别闻两种气体的气味 |
| D | 水和过氧化氢溶液 | 加少量二氧化锰，观察是否有气泡产生 |
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甲、乙、丙三个集气瓶中分别盛有氧气、氮气、空气中的一种，用一燃烧的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、火焰更旺，则可推断所盛气体依次是（ ）
A. 氧气、氮气、空气 B. 氮气、空气、氧气
C. 空气、氧气、氮气 D. 氮气、氧气、空气
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甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，瓶中所盛气体分别是
A．氧气、氮气、空气 B．氮气、氧气、空气
C．空气、氧气、氮气 D．氮气、空气、氧气
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甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，瓶中所盛气体分别是
A．氧气、氮气、空气 B．氮气、氧气、空气
C．空气、氧气、氮气 D．氮气、空气、氧气
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甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，瓶中所盛气体分别是
A．氧气、氮气、空气 B．氮气、氧气、空气
C．空气、氧气、氮气 D．氮气、空气、氧气
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甲、乙、丙三个集气瓶可，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是：
A．氧气、氮气、空气 B．氮气、空气、氧气
C．氮气、氧气、空气 D．空气、氧气、氮气
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