扎西和卓玛想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”．两瓶煤油中都浸泡着一...

九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析

小明利用如图所示的装置，探究“电流通过导体时产生热量的多少与电阻大小”的关系：在两个相同的烧瓶中盛着质量和温度都相同的煤油，煤油中都浸泡着一段金属丝，甲烧瓶中的金属丝是铜丝，电阻比较小，乙烧瓶中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大。

（1）通电一段时间后，小明发现_____烧瓶中温度计的示数大，表明其它条件相同时，导体的电阻越_____产生的热量越多；

（2）小明想把该装置改成探究物质吸热能力的实验装置，则他应将其中一个烧瓶中的煤油换成_____相同的水，将甲烧瓶中的铜丝换成与乙烧瓶中镍铬合金丝的_____相等的镍铬合金丝，并将两个烧瓶中的金属丝做绝缘处理。

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小明利用如图所示的装置，探究电流通过导体时产生热量的多少与电阻大小的关系。在两个相同的烧瓶中盛着质量和温度都相同的煤油，煤油中都浸泡着一段金属丝，甲烧瓶中的金属丝是铜丝，电阻比较小，乙烧瓶中的电阻丝是镍铬合金丝，电阻比较大。

（1）通电一段时间后，乙烧瓶中温度计的示数大，这表明：_____，产生的热量越多。

（2）在这个实验中，电流通过导体产生热量的多少，是通过_____的大小体现出来，这种方法在研究许多物理问题时都用到，下列几个研究实例中也是采用相同研究方法的有_____

A．探究电流与电压、电阻的关系　 B．真空不能传声

C．用铁屑显示磁体周围磁场分布　 D．研究光的传播时，引入“光线”

（3）小明想把该装置改成探究物质吸热能力的实验装置，则他将甲烧瓶中的煤油换成质量相同的水、铜丝换成与乙烧瓶中镍铬合金丝的_____相等的镍铬合金丝，并将两个烧瓶中的金属丝做了绝缘处理，加热一段时间后小明发现_____烧瓶（填“甲”或“乙”）中温度升高的快。（煤油的比热容为2.1×103J/（kg•℃））

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（8分）小明利用如图所示的装置，探究电流通过导体时产生热量的多少与电阻大小的关系：在两个相同的烧瓶中盛着质量和温度都相同的煤油，煤油中都浸泡着一段金属丝，甲烧瓶中的金属丝是铜丝，电阻比较小，乙烧瓶中的电阻丝是镍铬合金丝，电阻比较大。

（1）通电一段时间后，小明发现　　　 烧瓶中温度计的示数大，表明其它条件相同时，导体的电阻越　　　 ，产生的热量越多。

（2）本试验使用了控制变量的科学方法：通过两金属丝串联的方式，控制　　　　 和 　　　　 相同；还使用了转换的科学方法：把导体产生热量的多少转换为　　　　　　　 。为了保证这种转换的科学性，实验中采取的措施是 　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）小明想把该装置改成探究物质吸热能力的实验装置，则他应将其中一个烧瓶中的煤油换成 　　 相同的水，将甲烧瓶中的铜丝换成与乙烧瓶中镍铬合金丝的　　　　 相等的镍铬合金丝，并将两个烧瓶中的金属丝做绝缘处理。

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小明利用如图所示的装置，探究电流通过导体时产生热量的多少与电阻大小的关系：在两个相同的烧瓶中盛着质量和温度都相同的煤油，煤油中都浸泡着一段金属丝，R甲＜R乙．

（1）实验中通过观察_____来比较电流产生的热量的多少．

（2）把甲乙两电阻丝采用串联的连接方式，其目的是为了控制通电时间、_____相等．

（3）通电一段时间后，小明发现_____烧瓶中温度计的示数大，表明其它条件相同时，导体的电阻越_____，产生的热量越多．

（4）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，加热的液体选用煤油而不用水，主要是由于_____．

（5）增加计时器，利用该实验装置_____（选填”能“或”不能“）研究通电时间一定时导体产生的热量与电流的关系．

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小明利用如图所示的装置，探究电流通过导体时产生热量的多少与电阻大小的关系：在两个相同的烧瓶中盛着质量和温度都相同的煤油，煤油中都浸泡着一段金属丝，甲烧瓶中的金属丝是铜丝，电阻比较小，乙烧瓶中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大。

通电一段时间后，小明发现___________烧瓶中温度计的示数大，表明其它条件相同时，导体的电阻越__________，产生的热量越多。

本实验使用了控制变量的科学方法：通过两段金属丝串联的方式，控制_______及_______相同；还使用了转换的思想，将电流产生热量的多少转化为_______。

小明想把该装置改成探究物质吸热能力的实验装置，则他应将其中一个烧瓶中的煤油换成_____相同的水，将甲烧瓶中的铜丝换成与乙烧瓶中镍铬合金丝的______相等的镍铬合金丝，并将两个烧瓶中的金属丝做绝缘处理。

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小明利用如图所示的装置，探究电流通过导体时产生热量的多少与电阻大小的关系：在两个相同的烧瓶中盛着质量和温度都相同的煤油，煤油中都浸泡着一段金属丝，甲烧瓶中的金属丝是铜丝，电阻比较小，乙烧瓶中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大．

（1）实验中，烧瓶内的液体选择煤油而不是水，原因是____________________________．

（2）通电一段时间后，小明发现____烧瓶中温度计的示数大，这表明其它条件相同时，导体的电阻越大，产生的热量越____．

（3）本实验使用了控制变量的科学方法：通过两段金属丝串联的方式，控制__________及_____________相同；还使用了转换的科学方法：把导体产生热量的多少转换为_____________．

（4）小明想把该装置改成探究不同物质的吸热能力的实验装置，那么他应将烧瓶中的煤油换成质量和初温相同的__________（填“同种”或“不同种”）的液体，将甲烧瓶中的铜丝换成与乙烧瓶中镍铬合金丝的____相等的镍铬合金丝，并将两个烧瓶中的金属丝做绝缘处理．

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小明和小红想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”．两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶 A 中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶 B 中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较 大．两瓶煤油中温度计可以显示煤油的温度．

（1）根据________法的研究思想，应该使这两个烧瓶中煤油的质量相等．　　

（2）小红问小明：“打开水龙头就可以得到水，干嘛不用水代替煤油？”对于这个问题，小明与他的同学给出了下列四种答案，你认为最合理的是_______ ．

A. 因为煤油有颜色便于观察　　 B. 因为煤油有比较大的热值

C. 因为煤油有比较小的密度　　 D. 因为煤油有比较小的比热容

（3）实验中，小明和小红发现烧瓶B中温度计的示数升高的快．这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越________，产生的热量越多．

（4）小红把实验装置作了一些改动：在相同的烧瓶A，B中装满煤油，用细玻璃管代替温度计做实验，　 当煤油温度上升时，会看到细玻璃管内的液面明显上升．下列实验中也用到这种思想和方法的是_______ ．

A. 将不同的电阻丝分别接到同一电路中，通过比较电流的大小来比较电阻的大小

B. 将乒乓球靠近发声的音叉，通过乒乓球被弹开显示音叉在振动

C. 让不同的纸团从相同高度同时下落，通过落地的先后判断运动的快慢

D. 将小铁屑均匀洒在磁体周围，通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况

（5）有许多家用电器是根据焦耳定律设计的，请举两个例子．

①________；

②________．

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