阅读下面这两首宋诗，完成后面题。
村 晚 雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
茅塘马上 贺铸
壮图忽忽负当年，回羡农儿过我贤。
水落陂塘秋日薄，仰眠牛背看青天。
1.两诗一首用到“落日”，一首用到“秋日”，这是一个带有传统文化特定内涵的经典意象，这一意象在诗中呈现出怎样的意境？请结合其中一首诗歌作简要赏析。
2.两首诗表达的思想感情有何不同？请概括说明。
高一语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面这两首宋诗，完成后面题。
村 晚 雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
茅塘马上 贺铸
壮图忽忽负当年，回羡农儿过我贤。
水落陂塘秋日薄，仰眠牛背看青天。
1.两诗一首用到“落日”，一首用到“秋日”，这是一个带有传统文化特定内涵的经典意象，这一意象在诗中呈现出怎样的意境？请结合其中一首诗歌作简要赏析。
2.两首诗表达的思想感情有何不同？请概括说明。
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阅读下面这首诗，完成后面题。
村晚
雷震
草满池塘①水满陂②，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
注释：①塘：堤岸。②陂（bēi）：池塘。
1.本诗中作者描写了怎样的画面？表达出怎样的感情？
2.本诗前两句的写景极有特色，请从炼字的角度加以赏析（至少两处）。
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阅读下面这首宋诗，完成后面小题。
村晚
雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
1.本诗描绘了一幅什么样的图景？表达了作者怎样的感情？
2.请结合全诗，简析前两句中“满”、“浸”的妙处。
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阅读下面这首宋诗，完成后面各题。
村 晚
雷 震
草满池塘水满陂，
山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
1.本诗中作者描绘了一幅什么样的图景？表达了作者什么样的感情？
2.本诗第二句哪个字用得好，请加以赏析。
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阅读下面这首唐诗，完成后面题
村晚
雷 震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
1.本诗中作者描绘了一幅什么样的画景?表达了作者什么样的感情?（6分）
2.这首诗在写景时用了哪些技巧？请结合诗句简要分析。（5分）
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阅读下面这首宋诗，完成题目。
村 晚
雷 震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
1.请分析“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”中“满”字和“浸”字的妙处。
2.本诗中作者描绘了一幅什么样的图景?表达了作者什么样的感情?
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阅读下面一首宋诗，完成下面的题目。（8分）
村 晚
雷 震
草满池塘①水满陂②，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
注释：①塘：堤岸。②陂：bēi,池塘。
1.本诗中作者描写了怎样的画面？表达出怎样的感情？（4分）
2.本诗前两句的写景极有特色，请从炼字的角度加以赏析（至少两处）。（4分）
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阅读下面这首诗，完成小题。
村晚
雷震
草满池塘①水满陂②，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
注释：①塘：堤岸。②陂（bēi）：池塘。
1.本诗前两句的写景极有特色，请从炼字的角度加以赏析（至少两处）。
2.本诗中作者描写了怎样的画面？表达出怎样的感情？
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阅读下面这首宋诗，完成文后各题。
村 晚
雷 震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
1.本诗中作者描绘了一幅什么样的图景？表达了作者什么样的感情？
2.这首诗在写景时用了哪些技巧？请结合诗句简要分析。
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阅读下面一首诗，按要求回答问题（4分）
村晚
雷 震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
1.本诗前两句的写景极有特色，请从炼字的角度对“衔”加以赏析。(2分)
2.本诗中作者描写了一幅宁静的晚村暮色图景，表达出怎样的感情?(2分)
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