如图所示是小新同学验证阿基米德原理的实验过程图。（1）如果是你做这个实验,为了减小误差,则...

如图所示是小新同学验证阿基米德原理的一个实验过程图：

（1）如果是你做这个实验，为了减小误差， 则图中的操作步骤顺序为　　　　　　　　 。

（2）图中　　　　　　　 两个步骤是为了测量浮力的大小。

（3）下面是小新同学实验时设计的表格及填写的实验数据

①请你将该表格第三行数据补充完整。

②小新同学在进行数据分析时，发现第二次实验数据与其他两次反映的规律不相符，为了得到结论，他将第二次实验中G1的数据改为1.1N，G排的数据改为0.5N。

请你对他的做法进行评估：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

如果是你，对这种情况采用的做法是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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如图所示是小新同学验证阿基米德原理的实验过程图。

（1）如果是你做这个实验,为了减小误差,则图中的操作步骤顺序为_______(选填序号)。

（2）图中_______两个步骤是为了测量浮力的大小。

（3）下表是小新同学实验时设计的表格及填写的实验数据。

①请你将该表格第三行数据补充完整____________。

②小新同学在进行数据分析时,发现第二次实验数据与其他两次反映的规律不相符,为了得到结论.他将第二次实验中G1的数据改为1.1N,G排的数据改为0.5N。请你对他的做法进行评估:_______；如果是你,对这种情况采用的做法是____________________________。

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如图所示是小新同学验证阿基米德原理的一个实验过程图：

①如果是你做这个实验，为了减小误差，则图中的操作步骤顺序为_________．

②图中______两个步骤是为了测量浮力的大小．

③如表是小新同学实验时设计的表格及填写的实验数据

请你将该表格第三行数据补充完整．

④小新同学在进行数据分析时，发现第二次实验数据与其他两次反映的规律不相符，为了得到结论，他将第二次实验中G1的数据改为1.1N，G排的数据改为0.5N．你认为小新的做法是____（填“对”或“错”）的，理由是______________________________．

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探究“阿基米德原理”时，小婷做了图所示实验。测量时弹簧测力计的示数分别是F1、F2、F3和F4。图甲、乙两次实验的目的是为了测量石块受到的_____，图丙、丁两次实验的目的是为了测量_____，为了减小实验误差和操作方便，此实验的正确操作顺序是_____。

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（1）图1是验证阿基米德原理的一个实验过程图，通过图中　　　　 两个步骤测出了浮力（选填代号即可）．

（2）小明同学利用上面实验中的器材和木块，进一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理．但实验过程中有一个步骤与上图不同，这个步骤是　　　　 （选填代号即可）．

（3）在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，班级的“物理小博土”为同学们做了如图2所示的一系列实验．实验中物体在盐水中受到的浮力为　　　　 ．请你从中选出一些图，针对某一个因素进行探究，并通过分析弹簧测力计的示数，说明你的探究结果：

探究的因素是：　　　　 ．

选用的图是：　　　　 ．（填图中的序号）．

探究的结果是：　　　　 ．

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如图是验证阿基米德原理的一个实验过程图，小明同学利用上述实验中的器材和木块，要进一步探究漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理。在这个实验过程中有一个步骤会与下图不同，这个步骤是（　 ）

A. 甲　　 B. 乙　　 C. 丙　　 D. 丁

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如图是验证阿基米德原理的一个实验过程图，小明同学利用上述实验中的器材和木块，要进一步探究漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理。在这个实验过程中有一个步骤会与下图不同，这个步骤是（　 ）

A. 甲　　 B. 乙　　 C. 丙　　 D. 丁

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