下列说法错误的一项是( )
A.子规,传说为蜀帝杜宇的魂魄所化。常夜鸣,声音凄切,古诗中常借子规抒发悲苦哀怨之情。
B.网剧《长安十二时辰》热播,每个时辰相当于现在的一个小时。日中是十二时辰之一,又名日正、午时等。
C.“鼎”最初是炊具,后被视为传国重器,成为国家和权力的象征,亦有变革之义。革故鼎新、与时俱进是中华文明永恒的精神气质。
D.人们在遇到磨难时结交的朋友叫“患难之交”,辈分不同、年齡相差较大的朋友叫“忘年之交”,以平民身份相交往的朋友叫“布衣之交”。
七年级语文选择题中等难度题
下列说法错误的一项是( )
A.子规,传说为蜀帝杜宇的魂魄所化。常夜鸣,声音凄切,古诗中常借子规抒发悲苦哀怨之情。
B.网剧《长安十二时辰》热播,每个时辰相当于现在的一个小时。日中是十二时辰之一,又名日正、午时等。
C.“鼎”最初是炊具,后被视为传国重器,成为国家和权力的象征,亦有变革之义。革故鼎新、与时俱进是中华文明永恒的精神气质。
D.人们在遇到磨难时结交的朋友叫“患难之交”,辈分不同、年齡相差较大的朋友叫“忘年之交”,以平民身份相交往的朋友叫“布衣之交”。
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古诗文名句默写
(1)郑谷的《鹧鸪》写得哀怨凄切,“ , ”两句让人仿佛置身湖边古庙,聆听着鹧鸪的声声悲鸣。
(2)辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》一诗中描写作战激烈的句子是: , 。
(3)白居易在《观刈表》中描写割麦者辛苦劳作的诗句是: , 。
(4)陆游《卜算子·咏梅》一词中“ , ”两句借梅花来写当时政治的险恶和自己孤独之情。
(5)《使至塞上》一诗中描写雄奇壮美的大漠风光的诗句是: , 。
七年级语文名句名篇简单题查看答案及解析
下列古诗文赏析有误的一项是( )
A. “我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”抒写了诗人听说友人左迁龙标时的惆怅和对友人的思念之情。
B. 《天净沙·秋思》中“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。
C. 《咏雪》中“公大笑乐”,表明这两人的回答没有好坏之分,谢太傅对这两个答案都很满意。
D. 《陈太丘与友期行》中“友人惭,下车引之”中的“惭”“下”“引”三个动词,把友人知错欲改的心态及行为刻画得入木三分。
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古诗阅读鉴赏
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
(唐)李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
1.诗人在抒发满腹愁绪时,写到了哪些景物?
2.诗中“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情?
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请选出下列说法错误的一项( )(3分)
A、《我的老师》通过几件具体事情,表现了小学时的蔡云芝老师对“我”和同学的挚爱,抒发了对温柔美丽,慈爱伟大的蔡老师的感激和思念之情。
B、《再塑生命》语言精美而流畅,富有特色,感情真挚而深沉。
C、《王几何》一文,通过外貌描写、动作描写、语言描写等手法,描写了一个热爱教学教学有方的平凡中学教师形象。
D、《我的早年生活》的丘吉尔用调侃的语调,写出了自己早期的幸运,但有点悲观。
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请选出下列说法错误的一项( )
A、《我的老师》通过几件具体事情,表现了小学时的蔡芸芝老师对“我”和同学们的挚爱,抒发了对温柔美丽、慈爱伟大的蔡老师的感激和思念之情。
B、《再塑生命的人》语言精美而流畅,富有特色,感情真挚而深沉。
C、《王几何》一文,通过肖像描写、动作描写、语言描写等手法,塑造了一个热爱教学、教学有方的中学教师形象。
D、《我的早年生活》一文中,丘吉尔用调侃的语调,写出了自己早期的幸运,但有点悲观。
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对课文的分析,下面说法错误的一项是( )
A. 这是一篇抒情散文,抒发了他们对国土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷念之情,具有强烈的爱国色彩。
B. 标题“土地的誓言”应理解为“土地发出的誓言”。
C. 文章大量运用排比,造成连贯的、逐渐增强的气势。
D. “故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字,声音是那样的急切”,分明是作者思念家乡,可作者却说故乡在召唤自己,这是移情于物的写法。
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古诗文名句填空。
古代诗歌中多有借日月抒发情感的句子,比如,曹操借“________,若出其中”抒发自己豪迈的志向;李白借“我寄愁心与明月,___________”抒发对王昌龄的想念之情;王湾借“___________,___________”抒发对家乡的思念之情;马致远借“夕阳西下,__________”抒发远离故土的哀伤之情。
七年级语文情景默写中等难度题查看答案及解析
阅读下面古诗,完成题目。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
(1)“杨花”在旧体诗中常象征______,本诗首句通过各种意象,渲染出在______季节的一种______气氛。
(2)诗歌的后两句运用了拟人、想象、情景交融等手法,请任选一个角度,结合诗句内容分析其作用。
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月亮历来是文人墨客所钟爱的描写对象,在不同作者的笔下被赋予不同的内涵,或比拟人世盛衰,或抒发思乡之情,或祝愿天下离人。请写出古诗词中你最喜欢的两句及其出处。
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