下列选项中的两个句子加点字用法和意义相同的一项是( )
A.庄子与惠子游于濠梁之上/安陵君因使唐雎使于秦
B.万钟于我何加焉/受地于先王，愿终守之
C.而君逆寡人者，轻寡人与/挺剑而起
D.大雪深数尺，足肤皲裂而不知/未有问而不告，求而不得者也
九年级语文选择题中等难度题
下列选项中的两个句子加点字用法和意义相同的一项是( )
A.庄子与惠子游于濠梁之上/安陵君因使唐雎使于秦
B.万钟于我何加焉/受地于先王，愿终守之
C.而君逆寡人者，轻寡人与/挺剑而起
D.大雪深数尺，足肤皲裂而不知/未有问而不告，求而不得者也
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1.下列句子中“于”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：万钟于我何加焉 《鱼我所欲也》
A. 贤于材人远矣 《伤仲永》
B. 庄子与惠子游于濠梁之上 《庄子与惠子游于濠梁》
C. 欲有求于我也 《邹忌讽齐王纳谏》
D. 休祲降于天 《唐雎不辱使命》
2.下列加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A. 先帝不以臣卑鄙 固国不以山溪之险
B. 此诚危急存亡之秋也 又间令吴广之次所旁丛祠中
C. 水落而石出者 此可以为援而不可图也
D. 择其善者而从之，其不善者而改之 人有百手，手有百指，不能指其一端
3.下列表述有误的一项是（ ）
A. 《邹忌讽齐王纳谏》一文中“战胜于朝廷”的最直接的证据是“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”。
B. 《公输》一文中墨子用激将法让公输盘说出“吾义固不杀人”，此句与下文“义不杀少而杀众”这一句形成鲜明的对比，从而使公输盘陷入自相矛盾之中，最终折服，放弃帮楚攻宋的错误行为。
C. 《鱼我所欲也》就论证角度看，写饥民不接受关乎生死却是无礼施舍的“一箪食，一豆羹”，是从反面举例;写有人不辩礼义地贪求“万钟之奉”是从正面举例。
D. 《出师表》全文洋溢着作者的思想感情：有感于先帝知遇之恩而图报，对刘氏父子和蜀汉一片忠心，鞠躬尽瘁，死而后已。
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下列句子中加点词的意义和作用相同的一组是（ ）（3分）
A．衣食所安，弗敢专也 安能辨我是雄雌
B．安陵君受地于先王而守之 怀民亦未寝，相与步于中庭
C．不以物喜 何以战
D．或以钱币乞之 或谓惠子曰
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下列句子中，加点“于”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：客之美我者，欲有求于我也。
A.求石兽于水中 B.相与步于中庭
C.其受之天也，贤于材人远矣 D.万钟于我何加焉
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下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）
A.聂政之刺韩傀也/天子之怒，伏尸百万
B.徒以有先生也/寡人以五百里之地易安陵
C.臣未尝闻也/此三子者，皆布衣之士也
D.安陵君因使唐雎使于秦/安陵君受地于先王而守之
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下列各组句子中,加点词的意义或用法相同的一项是( )
A.其一犬坐于前/其人视端容寂 B.安陵君其许寡人/或遇其叱咄
C.其业有不精，德有不成者/其喜洋洋者矣 D.宜付有司论其刑赏/屠自后断其股
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下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是……………（ ）（2）分
A．因使唐雎使于秦 受任于败兵之际
B．渔人甚异之 辍耕之垄上
C．屠惧，投以骨 以君为长者，故不错意也
D．其间千二百里 安陵君其许寡人
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下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．扶苏以数谏故 以伤先帝之明
B．负者歌于途 皆以美于徐公
C．安陵君其许寡人 居庙堂之高则忧其民
D．当余之从师也 臣以王吏之攻宋也
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根据课本，解释下面句子中加点词的意义。（5分）
（1）对镜帖花黄。 （《木兰诗》）
（2）中通外直，不蔓不枝。 （《爱莲说》）
（3）士别三日，即更刮目相待。 （《孙权劝学》）
（4）若夫霪雨霏霏，连月不开。 （《岳阳楼记》）
（5）惠子相梁，庄子往见之。 （《惠子相梁》）
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下列选项中的加点词用法与例句相同的是( )
例:使老有所终(《大道之行》)
A.必能使行阵和睦(《出师表》) B.使人之所恶莫甚于死者(《鱼我所欲也》)
C.安陵君因使唐睢使于秦(《唐睢不辱使命》) D.于是上乃使使(《周亚夫军细柳》)
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