按要求填空。
①_________，定然有美丽的街市。《天上的街市》）
②学习白求恩，就是要学做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，____”。（毛泽东《纪念白求恩》）
③_________，_____，仁在其中矣。（《<论语>十二章》）
④_________，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》）
⑤淫慢则不能励精，______。（诸葛亮《诫子书》）
⑥刘禹锡在《秋词》中，通过对秋天别致景观的描绘，抒发豪迈乐观之情的句子是：___，___。
⑦李商隐《夜雨寄北》中“____，____”一句时空交错，虚实相生，想象了团聚后的情景。
⑧我国古诗词中，“花”的身影随处可见——它漂泊不定，伴随着凄凉的子规声，渲染出悲凉的气氛“____，__”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）”它饱含深情，寄托着诗人对饱经忧患的人民的同情“__，___”（《行军九日思长安故园》）
七年级语文句子默写简单题
按要求填空。
①_________，定然有美丽的街市。《天上的街市》）
②学习白求恩，就是要学做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，____”。（毛泽东《纪念白求恩》）
③_________，_____，仁在其中矣。（《<论语>十二章》）
④_________，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》）
⑤淫慢则不能励精，______。（诸葛亮《诫子书》）
⑥刘禹锡在《秋词》中，通过对秋天别致景观的描绘，抒发豪迈乐观之情的句子是：___，___。
⑦李商隐《夜雨寄北》中“____，____”一句时空交错，虚实相生，想象了团聚后的情景。
⑧我国古诗词中，“花”的身影随处可见——它漂泊不定，伴随着凄凉的子规声，渲染出悲凉的气氛“____，__”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）”它饱含深情，寄托着诗人对饱经忧患的人民的同情“__，___”（《行军九日思长安故园》）
七年级语文句子默写简单题查看答案及解析
根据原诗文填空。
（1）______________________，定然有美丽的街市。（《天上的街市》郭沫若）
（2）但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，_______________________，一个有益于人民的人。（《纪念白求恩》毛泽东）
（3）__________________，应傍战场开。（《行军九日思长安故园》岑参）
（4）晴空一鹤排云上，_______________________。（《秋词》刘禹锡）
（5）《论语》中阐释学与思辩证关系的句子是：________________，________________。
（4）李商隐在《夜雨寄北》中想象回家团聚后剪烛西窗，共话今宵的情景的句子是：_______________________，_______________________。
（5）《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：_______________________，_______________________。
七年级语文句子默写中等难度题查看答案及解析
用正楷字抄写下面这段话。
我们大家要学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
七年级语文字词书写简单题查看答案及解析
天上的街市
远远的街灯明了，
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，
好像是点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中，
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，
定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河，
定然是不甚宽广。
那隔河的牛郎织女，
定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，
定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，
那怕是他们提着灯笼在走。
1.这首诗第一节是如何运用联想手法的？第二、三、四节作者产生了哪些想象？
2.“我想那缥缈的空中，/定然有美丽的街市。/街市上陈列的一些物品，/定然是世上没有的珍奇。”既然说是“缥缈”，为什么又用了两个“定然”？是否矛盾？为什么？
3.“不信，请看那朵流星，/是他们提着灯笼在走。”“朵”本来是“花”的量词，这里却恰切地用在“流星”上，请赏析这样用词的妙处。
4.作者想象中的牛郎织女过着怎样的生活？神话传说中牛郎织女过着怎样的生活？这一改动，体现了诗人什么意图？
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成习题。
天上的街市
远远的街灯明了,
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了,
好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中,
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品,
定然是世上没有的珍奇。
你看,那浅浅的天河,
定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女,
定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻,
定然在天街闲游。
不信,请看那朵流星,
是他们提着灯笼在走。
1.下面对诗的内容分析不正确的一项是( )
A. 第1节描写诗人面对街灯和明星所引发的联想,表达了作者向往光明的思想。
B. 第2节作者想象天上街市中的珍奇物品,含蓄表现了作者对现实社会的不满。
C. 第3节描写作者想象中的牛郎织女在天河骑牛来往的动人情景,委婉地表达了作者厌弃压迫、追求自由幸福生活的理想。
D. 第4节描绘作者想象牛郎织女正提着灯笼在天街闲游,抒发了作者的喜悦 之情。
2.“你看,那浅浅的天河”一句中的逗号有什么表达作用?
3.诗中多次使用了“你看”“定然”“不信”“请看”等词语,有何作用?下列理解正确的一项是( )
A. 表明作者看得仔细、清楚。
B. 这些词语用得肯定,把想象的内容写得活灵活现,仿佛历历在目。
C. 联想自然,表明作者对美好生活的执着追求。
D. 表明作者态度亲切,用语客气,为人谦虚。
4.下列 对这首诗的主题理解正确的一项是( )
A. 这首诗旨在描写一个美丽的爱情故事,清新、活泼。
B. 这首诗通过想象天街的美丽和牛郎织女的自由幸福生活,表达了作者对美好 生活的向往和追求。
C. 这首诗是 作者的主观想象,是作者美好愿望的表现,与现实生活无关。
D. 这首诗的主题是消极的,它表明了作者只能寄希望于男耕女织的太平生活。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的诗歌，回答问题。
天上的街市
郭沫若
远远的街灯明了，
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，
好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中，
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，
定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河，
定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女，
定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，
定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，
是他们提着灯笼在走。
1.诗中哪些部分是实写？哪些部分是想象？两者有什么关系？
2.诗中反复出现“定然”，有什么作用?
3.“好像点着无数的街灯”中的“点”能否改成“亮”或“闪”？为什么？
4.最后一节说“那朵流星”，为什么不说“那颗流星”？
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
三、阅读下面的这首诗，回答后面的问题。
天上的街市
（1）远远的街灯明了，
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，
好像点着无数的街灯。
（2）我想那缥纱的空中，
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，
定然是世上没有的珍奇。
（3）你看，那浅浅的天河，
定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女，
定能够骑着牛儿来往。
（4）我想他们此刻，
定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，
是他们提着灯笼在走。
1.作者从街灯写到明星，又从明星写到街灯，这样写的作用是什么？请选出表达最正确的一项（ ）
A. 描绘一幅迷人的夜景，抒发诗人的苦闷悲伤。
B. 驰骋想象，给景色增加一层神秘色彩。
C. 吸引读者把视线从地上转移到天上，为具体描绘天上的街市做铺垫。
D. 渲染气氛，使天上和人间形成鲜明对比。
2.诗中哪些部分是实写？ 哪些部分是想象？ （用序号回答即可）
3.第（2）节中，诗人描写的天上的街市有什么特点？ 为什么要这样写？
4.面对同一事物，每个人往往会产生不同的联想，作者看到流星想到牛郎织女提着灯笼在走，你看到流星会联想到什么呢？
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
天上的街市
远远的街灯亮了，
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，
好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的星空，
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，
定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河，
定然是不甚宽广。
那隔河的牛郎织女，
定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，
定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，
是他们提着灯笼在走。
1.说说第一小节中“闪着”和“点着”的表达效果。
2.第二小节中使用了两个“定然”，有什么好处？
3.“不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走”一句使用了什么修辞？作用是什么？
4.诗中的牛郎织女和传说中牛郎织女的命运有什么不同，作者为什么这么写？
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读《天上的街市》，完成各题。
天上的街市
郭沫若
远远的街灯明了，
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，
好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中，
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，
定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
1.下列句子没有运用联想的一项是
A.远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
B.天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
C.你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
D.不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
2.诗中描绘了牛郎织女的生活，对此理解错误的一项是
A.取材于中国古代神话传说，而又加以改造，含蓄地表达了诗人改造现实的愿望。
B.借助这个故事让想象的天街更加美丽，流露出诗人对实现自己理想的坚定信心。
C.通过描写他们在天上的美好幸福生活，进一步营造一种安定、愉悦的审美氛围。
D.虚幻之景在诗人笔下竟显示出生动的真实感，寄托了作者对光明和理想的憧憬。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
课内探究：
远远的街灯明了，
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，
好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中，
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，
定然是世上没有的珍奇。
你看那浅浅的天河，
定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女，
定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，
定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，
是他们提着灯笼在走。
1.《天上的街市》一诗表现主题的方法是（ ）
| A．对现实生活的高度评价 |
| B．运用民间故事曲折反映现实生活 |
| C．以现实生活为基础，运用民间故事作素材进行丰富想象 |
| D．用象征手法 |
2.第一节中的“明”和“现”能否互换位置，为什么？
3.作者开始用“好像”，后来用“定然”，怎样理解这词语的变化？
4.传说中的“牛郎织女”是一个凄美的爱情故事，作者为什么要对这一故事进行大胆改编？
5.你认为“不信，请看那朵流星，/是他们提着灯笼在走。”这句诗写得好吗？为什么？
6.诗中写实的作用是什么？诗人为什么要想象天上街市的美丽？
7.诗中划线的“浅浅”两个字怎样理解？理由是什么？
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