如图，为了探究什么情况下磁能生电，设计了如图的实验装置，导线与电流表在磁场中构成了闭合回路...

如图，为了探究什么情况下磁能生电，设计了如图的实验装置，导线与电流表在磁场中构成了闭合回路，观察电流表的指针可以知道是否有电流产生。

（1）下列尝试中，一定能够使电流表指针偏转的操作是_________。

①让导线在磁场中静止；

②换用更强的永磁体；

③使用匝数很多的线圈静止在磁场中；

④使导线在N、S极之间竖直运动；

⑤使导线在N、S极之间左右水平运动；

⑥保持导线静止，蹄形磁铁水平左右运动。

（2）这种由于导体在磁场中运动而产生电流的现象叫___________，产生的电流叫做_____。若导线在磁场中往复运动，电路中产生的是交变电流，电流表指针来回摆动说明电流的__都是变化的。我国电网的交流电频率为_______________。

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如图所示，在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，老师在蹄形磁体的磁场中放置一根导线，导线的两端跟灵敏电流表连接，并组成闭合回路。然后，

（1）老师让学生观察灵敏电流表指针，会发现______ 。产生这种现象的原因可能是：_______（排除电路故障因素）。

（2）小明建议换个强磁体试试，老师就把两个蹄形磁体并在一起，取代了原来的磁体。在更换磁体时，几个细心的同学叫道：“指针动了！”经反复操作，发现磁体运动时，电流表指针确实动了，但断开电路，指针却始终不动，而且在磁体不动，磁场中一部分导线在磁场中做切割磁感线运动时，也会产生类似情况。如上现象可以说明：_______时，导体中就 __________。

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如图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，导体ab、开关、灵敏电流表用导线连接，组成电路，闭合开关，下列说法不正确的是

A.实验中，通过观察电流表指针的偏转来判断电路中是否有感应电流

B.导体ab在垂直纸面方向前后运动时，电路中会产生感应电流

C.保持其它条件不变，只改变导体ab左右运动的方向，是在研究感应电流方向与导体运动方向的关系

D.若将电流表换成直流电源，则该装置还可以来探究磁场对电流的作用

九年级物理单选题中等难度题查看答案及解析

如图所示，在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，老师在蹄形磁体的磁场中放置一根导线，导线的两端跟灵敏电流表连接，闭合开关组成闭合回路。然后：

(1)老师让学生观察灵敏电流表指针，会发现_____。产生这种现象的原因可能是________（排除电路故障因素）；

(2)小明建议换个强磁体试试，老师就把两个蹄形磁体并在一起，取代了原来的磁体。在更换磁体时，几个细心的同学叫道：“指针动了！”经反复操作，发现磁体运动时，电流表指针确实动了，但断开电路，指针却始终不动；而且在磁体不动，磁场中一部分导线在磁场中做切割磁感线运动时，也会产生类似情况。如上现象可以说明：________________时，导体中就产生电流。

九年级物理实验题简单题查看答案及解析

如图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，导体ab、开关、灵敏电流表用导线连接，组成电路．

（1）实验中，我们通过电流表指针是否偏转来判断电路中是否有　　　　 ；通过指针偏转的方向判断　　　　 ．

（2）闭合开关，让导体ab在磁场中上下运动，发现电流表的指针　　　　 ；让导体ab静止，磁铁水平向右运动，则电流表的指针　　　　 ．（选填“偏转”或“不偏转”）

（3）如果想进一步探究感应电流的大小与导体运动的快慢是否有关，则应闭合开关，保持其它条件不变，只改变　　　　 ，观察　　　　 得出结论．

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如图所示，是“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置，将导线ab、灵敏电流表用导线连接，组成电路，闭合开关，让导线ab在磁场中上下运动时，灵敏电流表指针_____，让导线ab静止，磁铁左右运动时，灵敏电流表指针_____（选填“偏转”或“不偏转”）这就是_____现象，根据这个现象发明了发电机，发动机和_____（选填“扬声器”或“动圈式话筒”）工作原理相同，且都是将_____能转化为电能的设备．

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