如图所示,是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图。小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑,图中的圆圈是小车到达A,B两处时,电子时钟所显示的两个不同的时刻,则:
(1)由图可知,斜面上的刻度尺的最小分度值为______mm。
(2)该实验原理是______。
(3)在实验中,为了方便计时,应使斜面的倾角适当______(选填“大”或“小”)一些。
(4)由图可知:小车在A,B两点间运动的平均速度为______m/s。
九年级物理实验题中等难度题
如图所示,是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图。小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑,图中的圆圈是小车到达A,B两处时,电子时钟所显示的两个不同的时刻,则:
(1)由图可知,斜面上的刻度尺的最小分度值为_____mm。
(2)该实验原理是_____。
(3)在实验中,为了方便计时,应使斜面的倾角适当_____(选填“大”或“小”)一些。
(4)由图可知:小车在A,B两点间运动的平均速度为_____m/s。
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如图所示,是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图。小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑,图中的圆圈是小车到达A,B两处时,电子时钟所显示的两个不同的时刻,则:
(1)由图可知,斜面上的刻度尺的最小分度值为_____mm。
(2)该实验原理是_____。
(3)在实验中,为了方便计时,应使斜面的倾角适当_____(选填“大”或“小”)一些。
(4)由图可知:小车在A,B两点间运动的平均速度为_____m/s。
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如图所示,是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图。小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑,图中的圆圈是小车到达A,B两处时,电子时钟所显示的两个不同的时刻,则:
(1)由图可知,斜面上的刻度尺的最小分度值为______mm。
(2)该实验原理是______。
(3)在实验中,为了方便计时,应使斜面的倾角适当______(选填“大”或“小”)一些。
(4)由图可知:小车在A,B两点间运动的平均速度为______m/s。
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物理实验小组的同学在学习“测量平均速度”时,想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度,设计了如图所示的实验装置;让小车从带有刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止滑下,图中的圆圈是小车到达A、B、C三个位置时电子表的显示时间(圆圈里面的数字分别表示“小时∶分∶秒”),则
(1)实验是根据公式________进行测量的;
(2)中为了方便计时,应使斜面的坡度较________(填“大”或“小”).金属片的作用是________.
(3)在AB段运动的路程sAB是________dm;在AC段运动的平均速度vAC是________m/s;
(4)验前必须熟练使用电子表,如果小车到达C点还没有停止计时,则会使所测量的运动速度偏________.
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小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中的方框是小车到达,三处时电子表的显示(数字分别是"小时:分:秒")
(1)测平均速度一般需要测量_________和_________两个物理量,所用的测量工具是_________和_______。
(2)该实验是根据公式_________进行测量的。
(3)实验中为了方便计时,应使斜面坡度较_________(填"大,小");
(4)请根据图中所给信息回答: sAB= ______ cm, tBC= ____ s,vAC= ______ m/s。
(5)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段平均速度偏___(填"大,小")。
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小明在“测量平均速度”的实验中,设计了如图甲所示的实验装置,小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中的方框是小车到达A、B、C、D、E处电子表的时间显示(数字分别表示“小时:分:秒”)。
(1)为减小计时的误差,斜面坡度应该较_______(选填“大”或“小”)。
(2)某次实验中,小明得到小车运动状态如图甲所示,此时小车做_______(选填“匀速”或“变速”)直线运动。小车从A点到B点的平均速度是_________m/s。
(3)另一实验小组的小红想让小车做匀速直线运动,她应该把斜面坡度____(选填“增大”或“减小”)。
(4)小红在某次实验中忘记记录数据,请你在图乙中根据v—t图像画出对应的S—t图像_______。
(5)小明完成“测量平均速度”的实验后,他向老师借了弹簧测力计,利用已有器材,拉着小车在水平面上做匀速直线运动,如图丙所示,此时弹簧测力计的读数是_________N。由此可知:滑动摩擦力大小与物体速度是______(选填“有关”或“无关”)的。
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小明在做“测量小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中分别显示的是小车到达A、B、C三处时电子表的示数(数字分别表示“时:分:秒”)。
(1)实验时观察到,小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是____________直线运动.(选填“匀速”或“变速”)。
(2)实验时,斜面的坡度应很小,其原因是为了____________。
(3)通过计算得出小车在AB段的平均速度为____m/s。
(4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点才开始计时,则会使AC段的平均速度偏 ________(选填“大”或“小”)。
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在“测小车的平均速度”的实验中,小明同学设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”)
(1)该实验测小车平均速度的实验原理是(用公式表示):________________。
(2)实验中使用的斜面的坡度_______,(填“较小”或“较大”)其目的是:让小车下滑的时间________(长、短)一些,这样能减小时间测量的误差。
(3)当斜面坡度一定时,为了减少误差,可以采取的措施是______________
(4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点才开始计时,则会使所测AC段的平均速度vAC偏____(填“大”或“小”);可以看出小车在下滑过程中做__________________(匀速/变速)直线运动
(5)若S2的路程正好是全部路程的一半,则小车通过上半段路程的平均速度:vAB=______m/s。
(6)小车下滑过程中全程的平均速度为:v AC=________m/s。
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小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图的实验装置:小车从带刻度(分度值为1mm)的斜面顶端由静止下滑.
(1)该实验是根据公式________进行测量的.
(2)实验中为了方便计时,应使斜面坡度较________(填“大、小”).
(3)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度vAC偏________(填“大、小”).
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小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图的实验装置:小车从带刻度(分度值为1mm)的斜面顶端由静止下滑,小车到达A,B,C三处时电子表的显示如图:
(1)该实验是根据公式_______进行测量的.
(2)实验中为了方便计时,应使斜面坡度较 ____(填“大、小”).
(3)请根据图中所给信息回答:AB段的长度SAB=____cm,小车经过 AB段的时间tAB=____s,vAB=____ m/s.如果测量小车经过AB段的路程是4cm,这个测结果___ (对、错)原因是_____________。
(4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车启动后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度vAC偏____(填“大、小”)
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