名著。
（1）下列关于文学名著的表述正确的一项是（_____）
A.《城南旧事》的主人公英子是一个聪明、善良的小姑娘，经历了许多成长的变故后，她带着深深的痛苦和悲哀告别童年。
B.老舍的《骆驼祥子》富有浓郁的老北京风情，小说刻画了祥子这一自尊好强、始终不向命运低头的平民形象。
C.《香菱学诗》中香菱在学诗过程中得到了薛宝钗的悉心指点，她学诗的经历告诉我们，学习要不耻下问，敢于质疑。
D.《简·爱》是一部具有自传色彩的作品，主人公简·爱虽然贫穷、低微，但一直坚定地捍卫自己的独立人格尊严。
（2）阅读语段，根据提示回答问题。
在《格列佛游记》中，____国拉格多院的教授们为了取消语言中所有词汇，想出了“以物示意”的补救办法来改进语言，但是遭到妇女、俗人和文盲们等反对，因为他们要求有____的权利。
九年级语文名著阅读中等难度题
名著。
（1）下列关于文学名著的表述正确的一项是（_____）
A.《城南旧事》的主人公英子是一个聪明、善良的小姑娘，经历了许多成长的变故后，她带着深深的痛苦和悲哀告别童年。
B.老舍的《骆驼祥子》富有浓郁的老北京风情，小说刻画了祥子这一自尊好强、始终不向命运低头的平民形象。
C.《香菱学诗》中香菱在学诗过程中得到了薛宝钗的悉心指点，她学诗的经历告诉我们，学习要不耻下问，敢于质疑。
D.《简·爱》是一部具有自传色彩的作品，主人公简·爱虽然贫穷、低微，但一直坚定地捍卫自己的独立人格尊严。
（2）阅读语段，根据提示回答问题。
在《格列佛游记》中，____国拉格多院的教授们为了取消语言中所有词汇，想出了“以物示意”的补救办法来改进语言，但是遭到妇女、俗人和文盲们等反对，因为他们要求有____的权利。
九年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
文化积累——下列关于名著和文化文学常识的表述正确的一项是（ ）
A.《西游记》中，黎山老母，观音，普贤、文殊变成一母三女，试探唐僧师徒取经的决心，师徒四人只有沙僧没能经受住考验。
B.《童年》中的外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活懂得忍让，她的爱如同一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。
C.《左传》相传为春秋时鲁国史官左丘明所作，它是一部国别体史书，记录了公元前722年以后的两百多年间的史料。
D.与苏辙合称“苏辛”的辛弃疾是南宋著名词人，《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》和《江城子·密州出猎》都是辛弃疾的作品。
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下列关于文学常识的表述，不正确的一项是( )
A. “智取生辰纲”“倒拔垂杨柳”“景阳冈打虎”等老百姓耳熟能详的故事均出自中国古典文学名著《水浒传》。
B. 《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争经历。
C. 《史记》是我国第一部编年体史书，被鲁迅评价为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，其作者是西汉伟大的历史学家、文学家司马迁。
D. 《背影》是我国现代散文家朱自清的作品，阅读此文，我们可以感受到父子亲情、父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的感念。
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下列关于文学常识和名著的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《骆驼祥子》是老舍的长篇代表作之一，主人公祥子拉着一辆黄包车在风雨中哆嗦，在烈日下喘息，在经历了人生的三起三落后，变得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃。
B. 同样以母爱为主题，现代著名作家冰心在散文诗《荷叶•母亲》中借助具体形象来表达，而学者胡适在《我的母亲》中通过回忆母亲的教子方式来体现。
C. “铭”，是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体形式短小、文字简洁，一般都是不用韵的，如刘禹锡的《陋室铭》。
D. 杜甫，唐代伟大的现实主义诗人，被后世尊为“诗圣”，与“诗仙”李白合称“大李杜”。代表作有《春望》《望岳》《茅屋为秋风所破歌》《蜀相》《闻官军收河南河北》等。
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名著阅读。
(1)下列关于文学名著内容及常识的表述不正确的一项是：（_______）
A．《格列佛游记》的作者借格列佛之口，叙述了周游四国的奇特经历。书中处处揭露了英国社会的黑暗现实，并寄寓着作者的理想。
B．《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金凝聚了那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
C．林冲是《水浒传》中的人物，绰号“豹子头”，他武艺高强，但安分守己，懦弱隐忍，逆来顺受，因高俅陷害，被一步步逼上梁山。鲁智深是林冲的结拜兄弟，他胆大心细，疾恶如仇，侠肝义胆，有勇有谋。
D．《西游记》中，朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的金刚镯厉害无比，让悟空费尽周折，最后还是观音菩萨出面带走了妖怪，悟空才救回王后娘娘。
(2)《钢铁是怎样炼成的》中保尔家遭到了德国士兵的搜查，原因是什么？保尔带领的大队奉命参加地方部队秋季大演习，他们最后靠什么赢得了成功？
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下列关于文学名著表述有误的一项是（ ）
A. “及时雨”宋江、“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“行者”武松、“花和尚”鲁智深、“黑旋风”李逵是《水浒传》中的六大重要人物。
B. 《钢铁是怎样炼成的》以主人公奥斯特洛夫斯基的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。
C. 《骆驼祥子》讲述的是一个普通人力车夫的辛酸故事。祥子老实、健壮、坚忍、如同骆驼一般。他要强、勤俭，对生活充满希望，一心想买辆车，做一个独立自主、不受拴车人气的洋车夫。
D. 《繁星·春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。主要是“零碎的思想”。全集包含三方面的内容：①对母爱与童真的歌颂；②对大自然的崇拜；③对人生的思考和感悟。
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下列关于名著知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（ ）
A. 祥子是老舍作品《骆驼祥子》的主人公，他作为人力车夫，最大的梦想是拥有自己的车。他经历了三起三落，其希望一次次破灭，他与命运的抗争以惨败告终。
B. 《西游记》是明代吴承恩的一部神魔小说，全书以丰富的想象描写了师徒四人在取经途中历经磨难的过程，歌颂了取经人不畏艰险、勇于斗争、百折不挠的精神。
C. 古代有很多运用借代的词语，如：桃李指学生，烽烟指战争，丝竹指音乐，婵娟、嫦娥指月亮，汗青指历史，须眉指男子，手足指同学，伉俪指夫妻等。
D. 《战国策》是西汉刘向根据战国史书整理编辑的一部国别体史书，用寓言阐述道理是其一大特色。《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》都选自此书。
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名著阅读。
（1）下列有关名著的表述不完全正确的一项是（ ）
A.《汤姆·索亚历险记》是最伟大的儿童文学作品之一，作者是美国著名小说家马克·吐温。原苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历为题材创作的《钢铁是怎样炼成的》，主人公是具有钢铁般意志的英雄保尔•柯察金。
B.《西游记》中的孙悟空有多个称呼，石猴探水帘洞成功，众猴拜他为王时称他为 “齐天大圣”；石猴回到花果山后，接受独角鬼王建议被称为“千岁大王”；“行者”是唐僧收石猴为徒时为他所取的混名；取经成功后，被封为“斗战胜佛”。
C.《朝花夕拾》是周树人的回忆性散文集，其中的《阿长与<山海经> 》里，被“我”称作“最为心爱的宝书”的《山海经》，是 “满肚子是麻烦的礼节”的保姆阿长给“我”买的。
D.《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者是英国的作家斯威夫特。在大人国，一只比牛大3倍的小花猫，使格列佛大吃一惊。
（2）【甲】身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风。
【乙】那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。
①【甲】【乙】两材料分别描写了《水浒》中两个人物的外貌，请根据任一材料，按示例形式，概述与此材料有关的人物的一个故事情节。
示例: 鲁智深大闹野猪林救下林冲。
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②【甲】【乙】中所刻画的英雄人物的性格有何异同？
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九年级语文文学作品阅读中等难度题查看答案及解析
名著阅读。
（1）下列有关名著的表述不完全正确的一项是
A.《汤姆·索亚历险记》是最伟大的儿童文学作品之一，作者是美国著名小说家马克·吐温。原苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历创作的《钢铁是怎样炼成的》，主人公是具有钢铁般意志的英雄保尔•柯察金。
B.《西游记》中的孙悟空有多个称呼，石猴探水帘洞成功，众猴拜他为王时称他为 “齐天大圣”；石猴回到花果山后，接受独角鬼王建议被称为“千岁大王”；“行者”是唐僧收石猴为徒时为他所取的混名；取经成功后，被封为“斗战胜佛”。
C.《朝花夕拾》是周树人的回忆性散文集，其中的《阿长与<山海经> 》里，被“我”称作“最为心爱的宝书”的《山海经》，是 “满肚子是麻烦的礼节”的保姆阿长给“我”买的。
D.《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者是英国的作家斯威夫特。作品中的小人国用比赛绳技的方法来选拔官员，而给候选人的奖赏则是不同颜色的丝线。
（2）【甲】身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风。
【乙】那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。
①【甲】【乙】两材料分别描写了《水浒》中两个人物的外貌，请根据任一材料，按示例形式，概述于此材料有关的人物的一个故事情节。
示例: 鲁智深大闹野猪林救下林冲。
②【甲】【乙】中所刻画的英雄人物的性格有何异同？
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下列关于文学名著的表述，不正确的一项是（ ）
A.范爱农是鲁迅先生在《朝花夕拾》中描写的一个倔强耿直、愤世嫉俗、妥协懦弱的人物形象。
B.《儒林外史》中的匡超人是科举制度下文人士子的典型代表，具有其瑕瑜混合的一面，他从淳朴善良一步步走向了堕落。
C.盖茨海德府里的女主人费尔法克斯太太是和凶狠残酷的里德太太性格完全不同的一个人，她给与简·爱以关心、呵护和温暖。
D.诗人艾青在诗中常用“土地”和“太阳”这两种意象表达自己的情感，“土地”凝聚着诗人对祖国大地母亲最深沉的爱，“太阳”凝聚着作者对光明、理想、美好生活的不懈追求。
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