初中的学习生活即将结束,班级的学生打算开展以下活动,为四年的青春时光留下一份珍贵的记忆。
(1)拟制作一本班史,请你为这本班史设计两个板块,这两个板块的名称是:① ;② 。
(2)在这本班史上,同学们打算写下自己对老师四年来辛勤教育的感恩之情,请你从下列几组关联词中任选一组,写一句感恩老师的话。
A.如果……就…… B.只有……才能…… C.因为……所以…… D.不仅……而且……
(3)拟举办一个毕业典礼活动,对这次活动的主题标语,有以下几个设计,你认为其中最好的一个设计是( ),理由是: 。
A.年年桃李,岁岁芬芳 B.青春绽放,梦想起航
C.告别过去,面对未来 D.努力学习,只争朝夕
九年级语文综合性学习中等难度题
初中的学习生活即将结束,班级的学生打算开展以下活动,为四年的青春时光留下一份珍贵的记忆。
(1)拟制作一本班史,请你为这本班史设计两个板块,这两个板块的名称是:① ;② 。
(2)在这本班史上,同学们打算写下自己对老师四年来辛勤教育的感恩之情,请你从下列几组关联词中任选一组,写一句感恩老师的话。
A.如果……就…… B.只有……才能…… C.因为……所以…… D.不仅……而且……
(3)拟举办一个毕业典礼活动,对这次活动的主题标语,有以下几个设计,你认为其中最好的一个设计是( ),理由是: 。
A.年年桃李,岁岁芬芳 B.青春绽放,梦想起航
C.告别过去,面对未来 D.努力学习,只争朝夕
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初中时光已悄然过去。回首逝去的日子,校园里留下了数不清的欢乐。初中的学习生活犹如人生的驿站,既意味着结束,更是一段新征程的开始。为此你班决定开展“盘点青春,畅想未来”的主题活动。
(1)如果请你负责策划“盘点青春,畅想未来”的主题班会,你准备在班会上设计哪些活动环节?请按照先后顺序列举三个具体环节。
(2)在如何确定活动主持人的问题上,全班讨论时出现了分歧:
甲同学:我建议还是采取民主投票的方式,由得票多的同学担任。
乙同学:我建议可以采取随机抽签的方式,由抽到签的同学担任。
丙同学:____________
如果你是丙同学,你准备怎么说?请用简明、连贯、得体的语言写出你的观点和理由。字数在100—120之间。
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专题与语文实践活动。
三年的初中生活是同学们人生里程中最难忘的一段时光。九(1)班准备开展“岁月如歌——我的初中生活”的毕业晚会,请你参加并完成以下任务。
(1)(追忆)为了给三年的青春时光留下永久的纪念,在晚会前,全班同学分工合作,制作了一本班史。班史分为三个板块来编写,请你写出两个板块名称。
①班级留影 ②_____________ ③______________
(2)(离别)请你设计一则毕业晚会结束语,宣告晚会结束。
结束语:________________________
(3)(未来)为激励同学们积极面对未来,老师出示了两则材料,请写出你的探究结果。
材料一
“生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲,但可以慰藉的是,你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识,你就会珍重 生活,而不会玩世不恭;同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。”
——路遥《平凡的世界》
材料二
第七届茅盾文学奖得主麦家,从投身写作,到第一部长篇小说《解密》出版,他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中,他遭遇17次退稿,120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改,积极争取和奋斗,笔耕不辍,直至小说发表。
探究结果:________________________________
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口语交际及综合性学习。
初中时光已悄然过去。回首逝去的日子,校园里留下了数不清的欢乐。初中的学习生活犹如人生的驿站,既意味着结束,更是一段新征程的开始。为此你班决定开展“岁月如歌”主题活动。下面是活动中的一些问题,请你参与解决。
1.【集体的记忆】班级组织编委会编写班史,每人珍藏一本,作为对这段生活的永久纪念,请你设计班史的内容。
内容一:班级毕业照 内容二:________________
内容三:________________ 内容四:
2.【真诚的邀请】假如你是编委会的组长,去邀请校长为班史题词,你该怎么说?
3.【永远的赠言】毕业在即,请你在老师的纪念册上写留言,表达对老师的感激之情。
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综合性学习。
初中时光已悄然过去。回首逝去的日子,校园里留下了数不清的欢乐。初中的学习生活犹如人生的驿站,既意味着结束,更是一段新征程的开始。为此你班决定开展“岁月如歌”的主题活动。下面是活动中的一些问题,请你参与解决。
(1)请为即将举行的毕业晚会写一句主题语。要求:(简洁、形象)
(2)面临离别,难免伤感。为激励或劝慰朋友,请你写出连续两句适宜作为赠言的古诗词送给他们。
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综合性学习
初中时光已悄然过去。回首逝去的日子,校园里留下了数不清的欢乐。初中的学习生活犹如人生的驿站,既意味着结束,更是一段新征程的开始。为此你班决定开展“岁月如歌”的主题活动。下面是活动中的一些问题,请你参与解决。
(1)【集体的记忆】班级组织编委会编写班史,每人珍藏一本,作为对这段生活的永久纪念,请你设计班史的内容。
内容一:班级毕业照
内容二:________________
内容三:________________
内容四:________________
(2)【真诚的邀请】假如你是编委会的组长,去邀请校长为班史题词,你该怎么说?
___________________________________________________________________
(3)【如歌的行板】班级要组织一台内容丰富、形式多样、主题突出的毕业晚会,请你设计一条主题语,要求语言简洁、紧扣主题。
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按要求作文
近期青春校园电影《老师·好》中的一句台词打动了很多观众——不是我在最美的时光遇见你们,而是遇见你们,才是我最美的时光。
初中生活即将结束,请将“遇见 ,才是我最美的初中时光”补充完整,构成你的题目,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限。不少于600字②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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写作(60分)
题目:“有一种_________ 叫_________ ”
三年时间,弹指一挥间。初中生活即将成为你青春岁月永远的记忆。回首走过的时光,有一种等待叫希望,有一种坚持叫执著,有一种感动叫分享,有一种感觉叫幸福……
写作要求:
(1)在横线上填加适当的词语将题目补充完整;
(2)文体不限,诗歌除外;
(3)文中不能出现真实的区域名、学校名和人名;
(4)字数600——800字之间。
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题目:“有一种________ 叫________ ”
三年时间,弹指一挥间。初中生活即将成为你青春岁月永远的记忆。回首走过的时光,有一种等待叫希望,有一种坚持叫执著,有一种感动叫分享,有一种感觉叫幸福……
根据自己的生活经验将题目补充完整;可以大胆想象,讲述故事;也可以抒发感情,发表议论;600字左右(诗歌不少于20行)。
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作文。
三年时间,弹指一挥间。初中生活即将成为你青春岁月永远的记忆。回首走过的时光,有一种等待叫希望,有一种坚持叫执着,有一种感动叫分享,有一种感觉叫幸福……
请以“有一种________叫_______”为题写一篇文章。
要求:①将题目补充完整,除诗歌、剧本以外文体不限;
②不少于600字;
③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
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