下面对句中划线词语的解释有误的一项是( )(4分)
A.拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏(指鉴定欣赏),这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。 |
B.那个穷苦的、可怜的小人儿凡卡,不知怎么,总是缠在他心上,弄得他一整天都有点儿神情恍惚(指精神不集中)。 |
C.京京红着脸,固执地嘟囔(指说话吐词不清,听不清楚)着:“不对,不对。” |
D.而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月,他自己又常常哽咽(指不能痛快的出声哭),使我们沉重地低下头去。 |
七年级语文选择题简单题
下面对句中划线词语的解释有误的一项是( )(4分)
A.拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏(指鉴定欣赏),这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。 |
B.那个穷苦的、可怜的小人儿凡卡,不知怎么,总是缠在他心上,弄得他一整天都有点儿神情恍惚(指精神不集中)。 |
C.京京红着脸,固执地嘟囔(指说话吐词不清,听不清楚)着:“不对,不对。” |
D.而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月,他自己又常常哽咽(指不能痛快的出声哭),使我们沉重地低下头去。 |
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下列划线词语在句中的含义,理解不正确的一项是( )(2分)
A.拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。(欣赏) |
B.我把裤脚向下拉了拉,遮盖住最下面的一条伤痕,我最怕被同学耻笑。(害羞地笑) |
C.我向着一条路极目望去,直到它消失在丛林深处。(极目:用尽目力远望) |
D.他处处挨啄,被排挤,被讪笑,不仅在鸭群中是如此,连在鸡群中也是这样。(讥笑,即讥讽和嘲笑) |
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下列加点词语在句中的含义,理解不正确的一项是( )(2分)
A、拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。(欣赏)
B、我把裤脚向下拉了拉,遮盖住最下面的一条伤痕,我最怕被同学耻笑。(害羞地笑)
C、我向着一条路极目望去,直到它消失在丛林深处。(极目:用尽目力远望)
D、他处处挨啄,被排挤,被讪笑,不仅在鸭群中是如此,连在鸡群中也是这样。(讥笑,即讥讽和嘲笑)
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下列选项中加线字注音有误的一项是( ) (3 分)
A.拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕(hǎn)至,所以不相宜,只好来捕鸟。
B.于是我唱了五年的骊(lí)歌,现在轮到同学们唱给我们送别:“长亭外,古道边,芳草碧连天。问君此去几时来,来时莫徘徊……”
C.不过他爱他们,好像他从来还没有爱过什么东西似的。他并不嫉(jì)妒他们。他怎能梦想有他们那样美丽呢?
D.对于广大的关东原野,我心里怀着炽(chì)痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字,我无时无刻不听见她召唤我回去。
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阅读《从百草园到三味书屋》,回答后面小题。(16分)
冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。
这是闰土的父亲所传授的方法,我却不大能用。明明见它们进去了,拉了绳,跑去一看,却什么都没有,费了半天力,捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只,装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由,他只静静地笑道:你太性急,来不及等它走到中间去。
我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳下来罢,……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!
1.请用简洁的语言概括选文中写了冬天百草园里的哪些趣事?(3分)
2.说一说文中划横线句子有何妙处。(4分)
扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。
3.简单的笔墨却将冬天的百草园描绘的生机盎然,作者为什么还要在开头写 “冬天的百草园比较的无味”?这样写有何作用?(3分)
4.“我”到底知不知道被送往私塾的原因呢?你是从文中哪些词语看出来的?(3分)
5.请说说选文中“我的蟋蟀们、我的覆盆子们和木莲们”运用了什么修辞手法?有什么作用?(3分)
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阅读下面的文字,回答后面的问题。
①冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉。需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒( )起一面大的竹筛来,下面( )些秕谷,棒上( )一条长绳,人远远地( )着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一( ),便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。
②这是闰土的父亲所传授的方法,我却不大能用。明明见它们进去了,拉了绳,跑去一看,却什么都没有,费了半天力,捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只,装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由,他只静静地笑道:你太性急,来不及等它走到中间去。
③我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧,也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!……
——(节选自《从百草园到三味书屋》)
1.选文括号处所填词语正确的一项是( )
A. 架 丢 捆 牵 拉 B. 支 撤 系 牵 拉
C. 支 撒 捆 牵 拖 D. 架 套 系 牵 拉
2.选文中的“冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了”一句如果换成“百草园在下雪之后也很有趣味”好不好?为什么?
3.结合选文第②段的语境,指出该段画线句应该重读的词语,并写出理由。
4.从修辞的角度赏析选文第③段画线句的表达效果。
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阅读下面文字,回答后面题目。
①冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒( )起一面大的竹筛来,下面( )些秕谷,棒上( )一条长绳,人远远地( )着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一( ),便( )住了。但所得的麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很燥,养不过夜的。
……
②我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧,也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。AdE.我的蟋蟀们!AdE.我的覆盆子们和木莲们!
1.“语言的大厦是由词语砌成的”,下面考考你的词汇是否准确、丰富。应填入文中空缺处的动词,依次全都正确的一项是( )
A.拉 撒 支 牵 系 罩
B.系 罩 牵 拉 支 罩
C.支 撒 牵 拉 支 罩
D.支 撒 系 牵 拉 罩
2.作者写冬天的百草园,先以无味作陪衬,而后写下雪带来的乐趣,这种手法是( )
A 铺垫B 对比 C 欲扬先抑 D 象征
3.选文第二段是对人物的哪种描写方法?
4.选文第二段抒发了作者怎样的思想感情?
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阅读下面两篇短文,完成下列小题。
【甲】冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。【A】扫开一块雪,露出地面,用一支短棒( ) 起一面大的竹筛来,下面( )些秕谷,棒上( )一条长绳,人远远地( )着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一( ) ,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。
这是闰土的父亲所传授的方法,我却不大能用。明明见它们进去了,拉了绳,跑去一看,却什么都没有,费了半天力,捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只,装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由,他只静静地笑道:你太性急,来不及等它走到中间去。——《从百草园到三味书屋》
【乙】白鹭(郭沫若)
①白鹭是一首精巧的诗。
②色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
③白鹤太大而嫌生硬,粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
④然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
⑤那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
⑥【B】在清水田里,时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。
⑦【C】晴天的清晨,每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像不是安稳,而它却很悠然,这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
⑧黄昏的空中偶见的白鹭的低飞,更是乡居生活的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。
⑨或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是优美的歌吗?—不,歌未免太铿锵了。
⑩白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
1.请按要求回答下面两题。
(1)甲文括号处所填词语正确的一项是( )
A.架 丢 捆 牵 拉
B.支 撒 系 牵 拉
C.支 撒 捆 牵 拖
D.架 套 系 牵 拉
(2)乙文第⑤段所写的内容可分别用第①段和第②段中的一个词语来概括。这两个词语是:
、 。
2.请用简要的语言概括两篇短文的主要内容。
【甲】:
【乙】:
3.甲文开头写百草园冬天的无味,再写捕鸟,这样安排有什么特殊用意?
4.有同学把乙文第⑦段的内容概括为 “白鹭望哨图” ,但有的同学不同意,认为这样概
括不对。请根据文章内容,谈谈你的看法。
5.甲文第二段写“我”和闰土的父亲同样的捕鸟方法,收获却不同,仔细品味词句,说说鲁迅先生为什么会在三十年后还记得“得失的缘由”?
6.写点评也是一种很好的读书方法,请从甲乙两文划线句子【A】【B】【C】三句中任选一句作点评。
示例:句子——那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增
之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
点评:用排比手法表现出了白鹭外表很适宜、结构匀称的特点。
我选的句子:
我的点评:
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阅读下面文字,回答后面小题。
①冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒( )起一面大的竹筛来,下面( )些秕谷,棒上( )一条长绳,人远远地( )着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一( ),便( )住了。但所得的麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很燥,养不过夜的。
……
②我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧,也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。AdE.我的蟋蟀们!AdE.我的覆盆子们和木莲们!
1.“语言的大厦是由词语砌成的”,下面考考你的词汇是否准确、丰富。应填入文中空缺处的动词,依次全都正确的一项是( )
A.拉 撒 支 牵 系 罩
B.系 罩 牵 拉 支 罩
C.支 撒 牵 拉 支 罩
D.支 撒 系 牵 拉 罩
2.作者写冬天的百草园,先以无味作陪衬,而后写下雪带来的乐趣,这种手法是( )
A 铺垫
B 对比
C 欲扬先抑
D 象征
3.选文第二段是对人物的哪种描写方法?
4.选文第二段抒发了作者怎样的思想感情?
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阅读下面语段,按要求答题。
冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园, ① (A.人迹罕至 B.无人问津),所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处mì( )食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些bǐ( )谷,棒上系( )一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便 ② (A.压住 B.罩住)了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁( ),养不过夜的。
1.给语段中加点的字注音,或根据拼音写汉字。
①mì(____)食 ②bǐ(_____)谷
③系(_____)一条长绳 ④性子很躁(______)
2.结合语境选择合适的成语,将字母序号填写在横线上。
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