阅读下面的材料,根据要求写作。
一位全国优秀班主任每接一个新班,总要给同学们讲一个故事:一个年轻人在国家森林公园迷了路,他一时慌了,翻遍所有口袋,最后在裤子一个口袋找到了一个苹果。他顿时觉得这是一个水缸,是一个米缸。他带着这苹果,循着树枝倾斜的方向走。每到疲劳,他就拿出苹果看一看闻一闻,又向前走,最后,他惊喜地看到了阳光洒满大地,原来他已经走出了森林。
假如你是这个班主任的新班里的一个学生,听到这个故事后,你会产生怎样的联想和想象?或者有怎样的感触与思考?请写一篇记叙文或议论文。要求自选角度,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭;不少于800字。
高一语文材料作文困难题
阅读下面的材料,根据要求写作。
一位全国优秀班主任每接一个新班,总要给同学们讲一个故事:一个年轻人在国家森林公园迷了路,他一时慌了,翻遍所有口袋,最后在裤子一个口袋找到了一个苹果。他顿时觉得这是一个水缸,是一个米缸。他带着这苹果,循着树枝倾斜的方向走。每到疲劳,他就拿出苹果看一看闻一闻,又向前走,最后,他惊喜地看到了阳光洒满大地,原来他已经走出了森林。
假如你是这个班主任的新班里的一个学生,听到这个故事后,你会产生怎样的联想和想象?或者有怎样的感触与思考?请写一篇记叙文或议论文。要求自选角度,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭;不少于800字。
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阅读下面的材料,根据要求写作。
一个年轻人要去远方,途中,遇一条恶狗挡道。年轻人并不与它对峙,而是绕道而行。一个路人见了,对年轻人说:“一条狗都让你怕了,又怎么去远方呢?”年轻人说:“我不是怕狗,而是不想与狗纠缠。”路人说:“在通往远方的途中,会遇到许许多多像‘恶狗挡道’一样的障碍,你不去一一战胜它们,那怎么能到达远方呢?”年轻人回答说:“正因为通往远方的途中有许许多多障碍,所以,才要有选择地避开它,如果一遇障碍,就非要去扫平它,反而误了行程,有时,避开障碍,绕道而行,不失为一条更有效的捷径。”路人摇摇头,笑了笑,转身而去。
你赞同谁的观点,阐述你的见解和理由。
要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
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阅读下面的材料,根据要求写作。
阅读,是一种沟通;阅读,是一种享受;阅读,是一种明悟。回首漫漫读书路,受益良多,感慨万千,一个人、一本书、一个故事、一次经历、一种感受……通过文字,变成美丽激扬的诗篇,化作扣人心扉的乐章,给我们留下美好的时光和难忘的追忆。
请就自己的一次阅读经历,写一篇记叙文。要求自选角度,自定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
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阅读下面的材料,根据要求写作。
梅、兰、菊、竹,琴、棋、书、画,小桥、流水,照片、日记,是生活中常见的事物,请从以上事物中选择一个,写一篇文章,讲述你与它的故事。
要求:自拟标题,自选角度,确定立意;符合文体特征;不套作,不抄袭;不泄露个人信息;不少于800字。
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阅读下面的材料,根据要求写作。
生活中总有这样的瞬间,能够在不经意间击中心扉。比如近期,-则“为生命接力、与时间赛跑”的消息刷屏,沿路车辆纷纷为疾驰的救护车让行;一个骑着摩托的年轻小伙,挡在车流前护卫陌生老人安全走过马路;一名地铁执勤的文明劝导员,将鞋子借给急着赶路的乘客后坚守岗位……
读了这段文字后,你有过类似的经历吗?你有怎样感触与思考?请你写一篇文章,叙述你的经历或表达你的感触与思考。要求:自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
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阅读下面的材料,根据要求写作。
在冰雪茫茫的北方,有一个古老的民族,流传着一个古老的故事——
一天晚上,老爷爷与孙子们围炉夜话,老爷爷说:“孩子们,在人们的内心深处,一直住着两只狼。这两只狼一直在进行着一场激烈的战斗。一只是恶狼,它代表着委屈、怨恨、不满、愤怒、嫉妒、仇视;另一只是善良的狼,它代表着感恩、仁厚、友善、宽容、慈悲。”
听完爷爷的话后,孩子们沉默不语,若有所思。
过了一会儿,一个孩子问道:“最后,哪只狼赢了呢?”
饱经沧桑的爷爷回答道:“你喂过的那只!”
要求:综合材料内容及含义,选好角度,确定立意,写一篇议论文,自拟标题,不要套作,不得抄袭;不少于800字。
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阅读下面的材料,根据要求写作。
①2017年11月12日,成绩优异的湖南高三学生小罗因成绩波动被批评并要被通知家长,在办公室将班主任刺死。
②小罗(同上文)的成绩足以考上一所重点大学,但他只想考取一所二本学校。他的解释是:“我只想过轻轻松松的生活。”
③没有教不好的学生,有不会教的老师。(中国现代教育家陈鹤琴)
④宁吃高考苦,不留终身憾!(某校高考励志口号)
⑤我是教师/我拒绝把我比作灵魂工程师……不要给我戴上神圣的光环/再用世俗的眼光把我的人格蔑视贬低……(网络流行诗《我是教师,我拒绝》)
⑥一想到为人父母居然不用经过考试,就觉得真是太可怕了。(日本作家伊坂幸太郎)
读了上面六则材料你有怎样的感触与思考?请以其中两三则为基础确定立意,并在文中合理引用或适时联系,写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
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阅读下面的材料,根据要求写作。
习近平总书记曾说:“人的一生只有一次青春。现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。”十五六岁的你,青春已经开始。在奋斗的青春岁月里,可能有些许遗憾,更多的应是骄傲自豪。
请结合自身经历与体验,跟同学分享你的青春故事,据此写一篇不少于800字的记叙文。
要求:自拟题目,自选角度;故事有意蕴,有细节描写;不要套作,不得泄露个人信息。
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阅读下面的材料,根据要求写作。
材料一:一位著名企业家到商学院演讲,许多年轻人期待听到他对“区块链”“流量池”等新兴商业概念的理解,结果他们在长达4个小时的演讲中听到的都是些普通的常识。
材料二:有人问胡适:“知识是无限的,而我们的生命是有限的,如何用有限的生命,穷尽无限知识呢?”胡适答:“进一寸有一寸的欢喜。”
材料三:《学习进行时》:学到的东西,不能停留在书本上,不能只装在脑袋里,而应该落实到行动上,做到知行合一、以知促行、以行求知,正所谓“知者行之始,行者知之成”。
以上三则材料,触发了你怎样的联想和思考?请据此作文。要求综合材料内容及含意,选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
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阅读下面的材料,根据要求写作。
对于中国人而言,很多人认为,传统奋斗的五大关键词为:背景、学历、资源、机遇、经验;而当下奋斗的五大关键词为:知识、创新、实干、个性、理想。
作为新时代的年轻人,你如何看待上述变化?请从传统与当下奋斗的关键词中选择两三个,谈谈你的理解与看法。要求选好关键词,使之形成有机的关联;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
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