阅读下面的文言文,完成下列小题。
(甲)崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾淞沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
(乙)天启六年十二月,大雪深三尺许。晚霁,余登龙山,坐上城隍庙山门,李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃①侍。万山载雪,明月薄之,月不能光,雪皆呆白。坐久清冽,苍头②甲送酒至,余勉强举大觥敌寒,酒气冉冉,积雪欱③之,竞不得醉。马小卿唱曲李岕生吹洞箫和之声为寒威所慑咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱,从百步街旋滚而下,直至山趾,浴雪而立。余坐一小羊头车,拖冰凌而归。
(张岱《龙山雪》)
(注)①李岕生、高眉生、王畹生马小卿、潘小妃:都是当时的伶人(戏曲演员)。生,指男演员。马小卿、潘小妃为女伶。②苍头:这里指年纪大的伙计。③欲:同“喝”。
1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.湖中人鸟声俱绝(绝:停止、消失)
B.是金陵人,客此(客:客人)
C.大雪深三尺许(许:左右,表示约数)
D.余勉强举大觥敌寒(敌:抵挡、抵抗)
2.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是( )
A.湖中焉得更有此人/夫大国,难测也,惧有伏焉
B.问其姓氏/安陵君其许寡人
C.直至山趾,浴雪而立/山肴野蔌,杂然而前陈者
D.万山载雪,明月薄之/吾妻之美我者,私我也
3.下列表述有误的一项是( )
A.“更”,古代夜间计时单位,一夜分为五更,每更约两小时,“更定”指晚上八时左右,“半夜三更”指晚上三点至五点。
B.甲文西湖奇景与游者雅趣相互映照,“莫说相公痴,更有痴似相公者!”借舟子的话,侧面表现作者与民同乐的情怀。
C.甲文运用“痕”“点”“芥”“粒”等量词,将天地的广阔与人的渺小构成强烈对比,让人产生天地之大、人生之微的感慨。
D.甲、乙两文均是情景交融的佳作,表达了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。
4.用现代汉语翻译下列句子。
天与云与山与水,上下一白。
5.用“/”给文中的画线句断句。(限断三处)
马 小 卿 唱 曲 李 岕 生 吹 洞 箫 和 之 声 为 寒 威 所 慑 咽 涩 不 得 出
九年级语文对比阅读中等难度题
阅读下面的文言文,完成下列小题。
[甲]《湖心亭看雪》
张岱
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾淞沆砀,天与云与山与水,上下一白。 , 、 、 、 。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜日:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃日:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
[乙]《龙山雪》
张岱
天启六年十二月,大雪深三尺许。晚霁①,余登龙山,坐上城隍庙山门,李芥生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃②侍。万山载雪,明月薄之,月不能光,雪皆呆白③。坐久清冽,苍头④送酒至,余勉强举大觥敌寒酒气冉冉积雪欱⑤之竞不得醉。马小卿唱曲,界生吹洞箫和之,声为寒威所慑,咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下,直至山趾,浴雪而立。余坐一小羊头车,拖冰凌而归。
(注释)①霁:雨后或雪后转晴。②李芥(jiè)等五人都是当时的伶人(戏曲演员)。生,指男演员。马小卿、潘小妃为女伶。③呆白:苍白。④苍头:这里指年纪大的伙计。⑤欱(hē):通“喝”。
1.解释下列句中加点词。
①是日更定矣(__________)
②余拏一小舟(__________)
③大雪深三尺许(__________)
④坐久清冽(__________)
2.请用/为下边的文言句子断句。
余 勉 强 举 大 觥 敌 寒 酒 气 冉 冉 积 雪 欱 之 不 得 醉
3.请在(甲文)(乙文)中各找一个与“上下一白”中的“一”意思相同的文言词。
4.用现代汉语翻译下列句子。
①湖中焉得更有此人!
②声为寒威所慑,咽涩不得出。
5.请找出并抄写(乙文)中描写雪景的句子。并指出该句用了什么写作手法?
6.甲、乙两文均是情景交融的佳作,细细品味,很有意趣。
①这两篇文章中作者都是在晚上去看雪,流露出作者怎样的思想感情?
②这两篇文章都是作者在明朝灭亡后所写,为什么还采用明朝年号纪年,这表明了作者什么样的情感?
7.积累链接:请写出《湖心亭看雪》中空白处的咏雪名句。
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阅读下面的文言文,完成下列小题。
(甲)崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
(张岱《湖心亭看雪》)
(乙)丁卯四月,余读书天瓦庵,午后同二三友人绝顶,看落照。一友曰:“少需之,俟①月出去。胜期难再得,纵遇虎,亦命也。且虎亦有道②,夜则下山觅豚犬食耳,渠③上山亦看月耶?”语亦有理。四人踞坐金简石上。是日,月正望日没月出山中草木都发光怪悄然生恐。月白路明,相与策杖而下。行未数武④,半山嘄⑤呼,乃余苍头⑥同山僧七八人,持火燎、靿刀⑦、木棍,疑余辈遇虎失路,缘山叫喊耳。余接声应,奔而上,扶掖下之。次日,山背有人言:“昨晚更定,有火燎数十把,大盗百余人。”吾辈匿笑不之语。
(节选自张岱《炉峰月》)
(注解)①俟:等到。②有道:这里指有常规。③渠:岂,难道。④武:半步。⑤嘄(jiāo):叫喊。⑥苍头:奴仆。⑦火燎:火炬。靿刀:插在靴筒里的短刀。
1.下列断句正确的一项是( )
A. 月正/望日没月/出山中/草木都发光/怪悄然生恐。
B. 月正望日/没月出山中草木/都发光/怪悄然生恐。
C. 月正望/日没月出/山中草木都发光怪/悄然生恐。
D. 月正望日没/月出山中草木/都发光怪/悄然生恐。
2.下列句子中加点词语意思相同的一项是( )
A. 湖中人鸟声俱绝 午后同二三友人绝顶
B. 上下一白 一友曰
C. 相与策杖而下 策之不以其道
D. 是日更定矣 当是时
3.对甲乙两文理解分析有误的一项是( )
A. 甲文“湖中人鸟声俱绝”,作者妙在不从视觉写大雪,而通过听觉来写,一个“绝”字,传出冰天雪地、万籁无声的森然寒意。
B. 月亮圆的那一天,通常指旧历每月十五日为“望日”,所以据此推测乙文中,作者与朋友在四月月圆那天,傍晚赏落日,坐山上等月出赏月。
C. 甲文舟子说作者“痴”,作者痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的雅情雅致。乙文中作者与友人不顾危险,夜晚赏月,这不同于在西湖赏雪时的闲雅心境。
D. 甲文使用白描手法写雪景,宛如中国画中的写意山水,简洁概括,悠远脱俗。乙文写月光,突出了月光的皎洁明亮,让人心旷神怡。
4.用现代汉语表达下列句子。
(1)莫说相公痴,更有痴似相公者!
(2)夜则下山觅豚犬食耳,渠上山亦看月耶?
5.两段文字都是作者夜游赏景的经历,作者的心境有何不同?
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阅读下面的文言文,完成下列小题。
(甲)崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
(乙)从武林门而西,望保叔塔突兀层崖中,则已心飞湖上也。午刻入昭庆茶毕即棹小舟入湖。山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫,才一举头,已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得,大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也。
1.解释下列句中加点词的意思。
①大雪(______)三日
②上下一(______)白
③余强(______)饮三大白而别
④从武林门而西(______)
⑤才一举(______)头
2.用现代汉语翻译下面的句子
①湖中焉得更有此人!
②此时欲下一语描写不得。
3.给下列句子划分朗读节奏。
午 刻 入 昭 庆 茶 毕 即 棹 小 舟 入 湖。
4.请依据甲乙两文内容,完成下列表格。
选文 | 时间 | 季节 | 写景方法 | 作者情感 |
甲 | 更定 | ②______ | 白描 | ④______ |
乙 | ①______ | 春天 | ③______ | 愉悦 |
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阅读下面的文言文,完成下列小题。
(甲)崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾淞沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
(乙)天启六年十二月,大雪深三尺许。晚霁,余登龙山,坐上城隍庙山门,李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃①侍。万山载雪,明月薄之,月不能光,雪皆呆白。坐久清冽,苍头②甲送酒至,余勉强举大觥敌寒,酒气冉冉,积雪欱③之,竞不得醉。马小卿唱曲李岕生吹洞箫和之声为寒威所慑咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱,从百步街旋滚而下,直至山趾,浴雪而立。余坐一小羊头车,拖冰凌而归。
(张岱《龙山雪》)
(注)①李岕生、高眉生、王畹生马小卿、潘小妃:都是当时的伶人(戏曲演员)。生,指男演员。马小卿、潘小妃为女伶。②苍头:这里指年纪大的伙计。③欲:同“喝”。
1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.湖中人鸟声俱绝(绝:停止、消失)
B.是金陵人,客此(客:客人)
C.大雪深三尺许(许:左右,表示约数)
D.余勉强举大觥敌寒(敌:抵挡、抵抗)
2.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是( )
A.湖中焉得更有此人/夫大国,难测也,惧有伏焉
B.问其姓氏/安陵君其许寡人
C.直至山趾,浴雪而立/山肴野蔌,杂然而前陈者
D.万山载雪,明月薄之/吾妻之美我者,私我也
3.下列表述有误的一项是( )
A.“更”,古代夜间计时单位,一夜分为五更,每更约两小时,“更定”指晚上八时左右,“半夜三更”指晚上三点至五点。
B.甲文西湖奇景与游者雅趣相互映照,“莫说相公痴,更有痴似相公者!”借舟子的话,侧面表现作者与民同乐的情怀。
C.甲文运用“痕”“点”“芥”“粒”等量词,将天地的广阔与人的渺小构成强烈对比,让人产生天地之大、人生之微的感慨。
D.甲、乙两文均是情景交融的佳作,表达了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。
4.用现代汉语翻译下列句子。
天与云与山与水,上下一白。
5.用“/”给文中的画线句断句。(限断三处)
马 小 卿 唱 曲 李 岕 生 吹 洞 箫 和 之 声 为 寒 威 所 慑 咽 涩 不 得 出
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阅读下面的文言文,完成下列小题。
①崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
②到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
1.解释下面语句中的加点词语。
(1)湖中人鸟声俱绝(______)
(2)余拏一小舟(______)
(3)余强饮三大白而别(______)
(4)客此(______)
2.请翻译文中画线句子的意思。
(1)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
(2)莫说相公痴,更有痴似相公者!
3.本文结尾借舟子之口说作者“痴”,舟子的话与课文第①段哪句话相呼应?你觉得作者痴迷于什么?
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湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
1.文中是怎样写西湖雪景的?
2.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用?
3.“湖中焉得更有此人”与哪句话相互映衬?写出了作者怎样的心情?
4.这篇文章可谓是痴人赏奇景,你认为奇景“奇”在哪里?痴人“痴”在何处?请分别概括。
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阅读下面的文言文,完成下列小题。
(甲)湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
(乙)满井游记
袁宏道
燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。冻风时作,作则飞沙走砾。局促一室之内,欲出不得。每冒风驰行,未百步辄返。
廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风。麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也。而此地适与余近,余之游将自此始,恶能无纪?己亥之二月也。
1.解释下列句中加点的词。
(1)问其姓氏,是金陵人,客此____
(2)是日,更定矣____
(3)冻风时作,作则飞沙走砾____
(4)而此地适与余近____
2.选出下列各句节奏划分不正确的一项( )
A.余/强饮三大白而别 B.湖中人/鸟声俱绝
C.如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也 D.毛羽鳞鬣之间/皆有喜气
3.将文中画横线的句子翻译成白话文。
(1)湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
(2)始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
4.甲、乙两文在写景的同时,都抒发了作者独特的感受。说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎样的心境。
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阅读下面的文言文,完成下列小题。
湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
1.下列句子点词意思相同的一项是( )
A.是金陵人/故天将降大任于是人也
B.湖中人鸟声俱绝/哀转久绝
C.天与云与山与水/未复有能与其奇者
D.独往湖心亭看雪/晋陶渊明独爱菊
2.下列句子加点的词用法相同的一项是( )
A.余强饮三大白而别/野芳发而幽香
B.湖中焉得更有此人/必有我师焉
C.问其姓氏/其如土石何
D.更有痴似相公者/莲,花之君子者也
3.下列对文章理解有误的一项是( )
A.第1段写晚上,作者划一叶小舟,独自前往湖心亭。一个“独”字,充分展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。
B.第2段写亭中游人煮酒赏雪,邀“余”同饮的情景,“金陵人”“客此”与开头“崇祯五年”,含蓄地表达了作者的故国之思。
C.全文以记叙开头,中间写痴人痴事,结尾借舟子之口议论,表达了作者的“痴情”,结构完整,笔调淡雅流畅。
D.作者在描写湖上影子时,运用了白描手法,视线由近到远,景物由大而小,勾勒一幅绝妙的西湖夜雪图,让人感到天地间人的渺小。
4.把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白
(2)莫说相公痴,更有痴似相公者
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阅读下面的文言文,完成下列小题。
湖心亭看雪
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)上下一白(________)
(2)湖中焉得更有此人(________)
(3)客此(________)
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
(2)余强饮三大白而别。
3.下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )
A. 文章从听觉的角度,描写作者雪夜独行时万籁俱寂的肃杀冷寂,表达其怀才不遇和清高自赏的孤傲。
B. 文章主要运用白描手法,从远到近,描画了一幅淡雅的湖山夜雪图,用空阔之景和渺小之物渲染出苍茫之境。
C. “湖中焉得更有此人”既是客人的惊叹,也写出了作者的心声,侧面表达了作者幸逢游人的欣喜。
D. 文章以舟子的话收束全文,“痴”字既体现了俗人的看法,也表现了作者与同饮者的闲情雅致。
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(二)阅读下面的文言文,完成下列小题。
湖心亭看雪
张岱
①崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
②到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
1.解释下列加点的词。
(1)余拏一小舟______________________ (2)毳衣炉火__________________
(3)强饮三大白______________________ (4)客此______________________
2.将下列句子译成现代汉语。
(1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
___________________________________________________________________________________________
(2)湖中焉得更有此人!
___________________________________________________________________________________________
3.下列说法不正确的一项是( )
A. “独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷,充分展示出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。
B. 第①段画线句运用烘托的手法,描绘了一幅幽静深远、悠远脱俗的画面,体现了作者人与自然在精神上和谐统一的人格追求。
C. 第②段的画线句运用了神态描写、语言描写和动作描写,表现了作者幸逢知音的喜悦和与君同饮的豪爽。
D. 本文笔调淡雅流畅,看似自然无奇,而又耐人寻味,西湖的奇景是因了游湖人的存在而彰显了它的魅力,写景与写人相映成趣。
4.读完文章后,有同学认为在这样天寒地冻、人和鸟都销声匿迹的情况下张岱外出赏雪的行为很傻。你是否赞同?请结合本文,谈谈你的看法。
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