小明利用如图甲所示的电路图测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率。（1）闭合开关前，滑动变...

小明利用如图甲所示的电路图测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率。

（1）闭合开关前，滑动变阻器滑片应调至___（选填“a”或“b”）端，实验原理是_____。

（2）闭合开关后，发现小灯泡不亮，但是电路各元件完好且连接无误，则小灯泡不发光的原因是____。

（3）闭合开关后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数为2.3V，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向_____（选填“a”或“b”）端移动，使小灯泡正常发光，此时（如图乙）电流表的读数为_____A，小灯泡的额定功率是_____W。

（4）根据实验数据绘出小灯泡的伏安特性曲线如图1所示：

①通过图象可以看出灯丝的U﹣I图象不是一条直线，原因是_____。

②有关小灯泡功率P的图象如图所示，以下正确的是_____。

九年级物理实验题困难题查看答案及解析

在“测量小灯泡的功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）如图甲是小明测量小灯泡额定功率的实物电路图（不完整）．请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整．

（2）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于 _____（选填“A”或“B”）端．

（3）连接好电路后，闭合开关，小明发现移动滑动变阻器滑片P，小灯泡不发光，电压表示数为零．进一步观察并检查电路，发现电压表、电流表、导线及其连接均完好．针对电路中出现的小灯泡不发光的故障现象，他提出了如下猜想：①小灯泡短路；②小灯泡灯丝断了；③滑动变阻器断路．根据故障现象，猜想 _____（填序号，下同）是错误的．如果观察到电流有示数，则猜想 ______是正确的．

（4）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置，电压表示数如图乙所示，此时应将滑片P向 ______（选填“A”或“B”）端移动到合适位置，读出电流表示数，即可算出小灯泡的额定功率．

（5）小华打算增加一个阻值为10Ω的电阻R0，只利用一只电表，通过简单操作（开关S接“a”、“b”各一次）来测量小灯泡的额定功率．图丙、丁是好设计的两种不同方案的电路图．则以下判断正确的是 _______（填字母）．

A．两种方案都能　　　　

B．两种方案都不能

C．丙方案能，丁方案不能　　

D．丙方案不能，丁方案能

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如图所示是小明测量小灯泡的电功率的实验电路图，已知小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）连通电路时，如图甲所示，开关闭合前滑动变阻器滑片P应滑到_____（填“a”或“b”）端，

（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数_____A，小灯泡的额定功率是_____W。

（3）根据c出的数据，画出了小灯泡的电流与电压的关系图象如图丙所示，发现图象是弯曲

的，其主要原因是_____的电阻随温度的升高而_____（选填“增大”“减小”“不变”）

（4）当小灯泡两端的电压是1.5V时，它的功率_____0.27W（选填“＞”“＜”“＝”）

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小明想测量额定电压是2.5V的小灯泡的额定功率，他使用了三节新干电池、“10Ω1A”的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和若干导线，连接了如图甲所示的电路。

(1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该移到最_____（左/右）端；

(2)他检查电路，发现一处连接错误，只改变了一根导线的连接就将电路修改正确，请你在错误的导线上打“×”，并补画上正确的连线；

（______）

(3)正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表和电压表也无示数，小明向老师求助，王老师在不拆开原电路的情况下，借助另一只电压表就很快找出了故障原因：电流表内部断路了。王老师找出这个故障的相应操作为_____，他观察到的现象为_____；

(4)排除故障后，小明移动滑动变阻器滑片P的位置，获得多组对应的电压值和电流值，绘制小灯泡U-I（I-U）图象如图乙所示，根据灯丝电阻随温度升高而增大，可以判断图象的横坐标为_____（电压/电流）；

(5)当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是_____W；

(6)取下小灯泡，将阻值为5Ω、10Ω、15Ω的三个定值电阻分别接入电路中原小灯泡位置，可利用该电路探究“电压一定时，电流与电阻的关系”。控制电压一定时，下列电压值可以选取的是_____。

A.1.5V　　　　 B.2V　　　　　 C.2.5V　　　　　　 D.3V

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如图所示，小明在进行“测量小灯泡电功率”的实验，他已连接了部分电路，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表示数为零，则出现故障的原因可能是　　　　　　 ．

（2）故障排除后，小明通过实验测得如下数据，分析数据可知灯泡的额定功率是　　　　 W．

（3）小明想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小，但小明的同学没有通过实验也比较出了它们的大小，P1应　　　 P2（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

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小明同学用如图所示的仪器进行“测量小灯泡功率”的实验，己知小灯泡额定电压是2.5V，(1)将图14的电路连接成完整的测量电路。

(2)电路中滑动变阻器对电路起保护作用，因此闭合开关前，其滑片应移到最________ (选填“左”或“右”)端。闭合开关，移动变阻器滑片，当电压表示数为2V时，电流表示数如图15所示，这时通过小灯泡的电流是________A。

(3)下面表一表二分别是小明和小东各自进行测量额定电压为2.5V同一小灯泡功率的实验收集的数据：

表一

表二

他们完成实验进行相互交流时，小明认为该小灯泡的额定功率为0.625W而小东认为该小灯泡的额定功率为0.494W，你认为________的说法正确。理由是_______________________。

(4)完成上述实验后，小明想用原电路测量一段电阻丝Rx的阻值(约10Ω)。他用电阻

丝替换了小灯泡，闭合开关，发现电压表已损坏，将其拆除，小明认为不改变其它电路元

件连接方式，也能完成实验。请你帮助小明完成实验。已知滑动变阻器最大阻值为R′，电

源电压恒定不变。  (写出实验操作和电阻R_x最后表达式)

实捡操作步骤

表达式：Rx=

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小明用电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关及新的干电池等实验器材，测量额定电压为2.5V小灯泡L的额定功率。

（1）小华连接好如图甲所示电路，闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应移至_____端。（选填“A”或“B”）

（2）小华闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为2.5V时，发现电流表示数如图乙所示，由此可知，此时通过小灯泡L的电流为_____A；小灯泡L的额定功率为_____W。

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九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析

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如图是小明“测量小灯泡电功率”的电路，灯泡的额定电压为2.5V(电阻约10Ω)、电源电压恒为6V。

(1)闭合开关，调节滑动变阻器滑片P，发现电压表示数为2.7V，要使灯泡正常发光，下一步操作应该是：将滑片P向_____(填“左”或“右”)端移动；

(2)实验数据如表：

分析实验数据可知：

①第5次实验，灯泡熄灭的原因是_____；

②小灯泡断电后的电阻可能是_____；

A.0Ω　　　　　　　　　　　　 B.2Ω

C.10Ω　　　　　　　　　　　　 D.11Ω

(3)完成上述实验后，小明向老师又要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关，设计了如图2所示的电路测量灯泡的额定功率。请完成实验步骤：

①闭合开关S1，将S2拨到触点__(选填“1”或“2”)，移动滑片P，使电压表的示数为_V；

②再将开关S2拨到触点__(选填“1”或“2”)，保持滑片P的位置不动，读出电压表的示数U；

③灯泡额定功率的表达式为P额＝_____(用已知量和测量量符号表示)。

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